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小学科普工作总结本学年我校结合学校和学生实际情况,引导他们参与科技实践的活动,鼓励他们爱科学、学科学、用科学,培养创新精神与能力,加强进行科技教育,培养他们对科技的兴趣和创新意识与能力等方面发挥重要作用。我们以举办科普宣传活动为契机,进一步推动了学校科学教育的全面深入的开展,培养了学生的创新精神和实践能力,学生初步学会了观察世界和了解世界的方法。我们在区教育局领导的亲切关怀下,在全体师生的共同参与下,各项活动开展比较顺利,取得了预期效果,现将活动工作情况作简要小结。一、领导重视,周密安排我校在接到教育局的有关文件,校领导马上组织相关人员召开了会议,成立了负责工作的人员,将工作落实到了时效。以分管教导、德育处主任、少先队总辅导员为副组长的领导小组,统一部署了活动的实施,认真做好各项筹备工作。同时,以骨干教师为带头,使学校科技活动开展的活跃、有效。二、内容丰富,成果显著(一)宣传发动活动。利用晨会、班会进行宣传动员,组织学生学习科普知识,了解科学知识在学习、工作、生活中的广泛运用,组织开展了九个“一”活动。即:要求学生收看一次科普知识电视节目,能讲一个身边的科学现象,能画一张科学幻想画,会做一个科技小制作,四六年级学生会写一篇科普知识小,各班出一期科普知识黑板报,组织高年级学生开展一次科普沙龙活动,利用信息技术课上科普网,进行一次科普知识教育,同时,周一国旗下讲话以“探究身边的科学”为主题做一次专题讲座。(二)组织开展活动。1、在五六年级学生中组织开展了以“探究身边的科学”为主题的科普作文竞赛,鼓励人人参与,认真组织评比。要求学生从身边的科学事实或现象中,叙写自己对生活的独到发现。在全员参与的基础上每班送2篇交教导处参评。2、组织全校学生参与科技创新制作大赛。要求学生人人动手,独立或合作设计制作科技创新作品。各班利用班队课等时间组织学生制作科技作品,精选3件作品送教导处。组织各班班主任对各班级的作品进行交叉评比,各年级分别评出了前六名优胜者,陈俊、李风琪、张一昂、汪士曼等同学获得了一等奖。3、利用周一国旗下讲话对全校学生进行以“探究身边的科学”为主题的科普知识专题讲座;组织全体师生观看五有关科普知识的节目。4、组织各年级学生开展了以“探究身边的科学”为主题的绘画比赛活动。由艺术课老师具体负责,在全校开展了科学幻想绘画比赛。有的班级还精选绘画作品展板。三、反思不足、展望未来、搭建科教平台随着当今科技教育的不断深入,以及科技创新、发展教育和学生认知面的日益增长的需求,我校的条件有限,已不能满足发展的需求,建议学校要向多媒体信息技术数字化进程过渡,以适应新的创新竞争机制,我们一线科技辅导员深感其中的教研魅力,恳请学校及上级主管部门的支持;提别是加大科技辅导员的培训力度和评价激励机制,以使他们有更好的环境和心态面对科技发展,克服阻力,为科技教育大计再创新功。总之,科技综合实践活动教研课题是保障科技活动特别开展的基石,有了这个资源包的支持,才能使各项科普活动顺利开展和进行,我校在基础建设的软硬件建设中已为科技活动搭建了创新发展平台,为构建未成年人思想道德建设做好了各项准备,本次科普活动日的顺利开展得益于计划规范,资源丰富,措施得当和静县第九小学20xx年12月
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