修饰文章一、教学目的与要求1知识与技能：掌握文字修饰、段落修饰的基本方法，为文章设置合理规范的文字格式和段落格式。2、过程与方法：了解菜单栏、工具栏中命令的使用方法。3、情感与价值观：培养学生良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。4、创新与行为：能对自己的文章进行个性化的修饰，并对同伴的作品进行评价。二、教学重点与难点1重点：文字的修饰，段落修饰的方法。2难点：对学生审美能力的培养。三、教学准备一篇是未修饰的通知用于讲授，一篇孝心无价用于练习四、教学过程导入：打开两篇word文档，一篇是经过修饰的，一篇是未经修饰的让学生思考那篇更能吸引读者，引出合理规范的修饰可以让我们的文章更有可读性和感染力。【展示课题】一、修饰文字任务一：以通知为例对题目。要求；黑体，二号，加粗，红色，居中。要求学生打开文件夹，对此文章进行设置。操作提示：1、选中文字（按住鼠标左键拖动）2、单击“格式”菜单中的“字体”任务二：对正文进行修饰展示一篇随意修饰的文章，让学生评论这篇文章的缺点是什么？然后自己修饰后对比原来的最后由学生总结出文字修饰原则：文字修饰原则：选择合理的修饰方法，使修饰后的文章层次分明、重点突出、版面美观。学生练习：结合修饰原则进一步完成文章的修饰。2文字的简单修饰师：利用“字体”对话框，可以对文字进行全面设置，但一般情况下，人们往往通过格式工具栏上的按钮来做简单快速的设置。分别使用 三个按钮，观察效果。师：通过练习，我们可以得出什么结论？(板书结论)生： 用于设置或取消字体加粗 (加粗效果) 用于字体倾斜的设置或取消 (倾斜效果) 用于字体下划线的设置和取消 (加下划线效果)二、段落修饰写作规范：1、文章题目和作者应居中对齐2、段落的首行文字要空出两字（即首行缩进2字符）3、选择合适的行距（修后的为固定值22磅，学生也可以自行多试几次，选择自己认为理想的效果），使文章可读性更强。教师巡视并对学生的操作进行指导。二、巩固性练习下面我们就针对孝心无价这篇文章，边学边练，把它修饰成例图上的效果。（5分钟）的放大图。师：指图提问它们所在的叫什么栏？师：示范讲解设置字体、字型、字号及字体颜色的区域及方法。师：同学们，我们通过上述方法对孝心无价全文进行了设置，其实，字体的修饰、设置包括很多方面，我们可以单击“格式(0)”菜单中的“字体(F)”命令，在弹出的“字体”对话框中设置文字的字体、字号、颜色等(出示字体对话框)。仔细观察对话框，想一想，试一试，它有哪些作用？生讨论后回答。师：我们使用快捷工具能做的工作，在“字体”对话框里都能实现，利用“字体”对话框我们还能对字体做许多修饰，今天我们主要让大家掌握“字体”、“字型”、“字号”及“字体颜色”的设置。五、总结让学生谈谈这节课的收获：1、熟练了文字修饰和段落修饰2、掌握了文字修饰和段落修饰的原则六、巩固提高完成对“孝心无价”的修饰