提高文字写作能力的几点体会 篇一：浅谈文字材料写作的几点体会 浅谈文字材料写作的几点体会 时光荏苒，如白驹过隙，转眼间工作五年了,撰写了大量领导讲话、汇报提纲、主持词、调研报告等材料，也积累了一些经验，单纯从几个主要的文体来看，总的感觉就是,领导讲话要突出一个“新”字，汇报提纲要突出一个“亮”字,调研报告要突出一个“深”字。具体主要有这么三点体会。 一、领导意图要把握得“准 写文字材料不是为了记叙个人见闻,也不是阐发个人见解，而是根据领导的思路和想法，结合县里的情况撰写而成的。因此，在文字材料起草过程上，必须通过文字表述，充分体现领导意图，想方设法把领导思想完整地表现出来，而不能断章取义，更不能随心所欲。我感觉主要把握这么几点.一是把握领导的高度。领导对全县情况非常了解，提要求都是面向各级各部门，这就需要我们在撰写材料的时候，必须从领导的高度出发，用心琢磨领导意图、思维方向，全面掌握，悉心揣摩.掌握得越全面、深刻，写起来也就越顺利，领导也就越满意。做到这一点，首先就是学深学透上级政策,并做好与*实际的结合文章，避免写出的材料与上级精神和政策有出入、有冲突。二要把握领导的深度.文字材料的背后是“事”，而不是单纯的1- “字”，在写作之前，首先就要把事研究透,把领导关注的重点研究透，如果研究不透，对有些工作不熟悉、不了解,写出的文稿，就会很空.这就要求我们平时要多记录，深刻领会领导关注的重点,经常提到的某些事，从研究“事”的基础上，提炼管用的话、实用的话，从而使文稿更充实.三要把握领导的风度。也就是领导的讲话风格,不同领导有不同的讲话风格.在写作过程中，除了要按照讲话、汇报、主持词、致辞等规范套路撰写外,还需要从每位领导的讲话风格入手，考虑领导常说的话，惯用的表达等，这样的文稿才能得到领导的认可。 二、各类资料要运用得“好 巴甫洛夫曾说过。“不管鸟的翅膀怎么完善，它任何时候也不能不依赖空气飞向天空.”撰写文字材料同样如此,手中没有各种有价值的资料供自己参考借鉴，没有事实和资料作为基础，只能是空对空，既不管用，也起不到应有的效果。写好文字材料很重要的一点就是要善于积累各种资料,包括上级精神、当前形势分析、各地领导署名文章等，学习和运用他人经验，从中提炼出独特的观点，这可以叫做“借梯上楼”,或者“它山之石可以攻玉”。比如，在去年撰写党校培训班讲话和教育系统会议讲话时，因为涉及到*的过去、现在、将来，涉及到*县情、产业发展、城市建设、民生事业等各个方面，所以,我们在撰写的过程中，不仅翻阅了多年的年鉴，参阅了近2 十年的领导讲话,同时还搜集了近年来各级对*的有关报道材料，另外,印象*、*人在四方等书籍也是我们参考的对象。从众多资料中汲取我们需要的内容,提炼需要表达的观点,这样才形成了讲话材料。当然,文稿的起草并非是对资料的物理组合，而是对资料消化吸收后的再认识、再深化，只有文稿源于资料，而又高于资料，才能达到真正的效果，才是真正领导满意的文稿。 三、领导思想要体现得“深 思想是一切文字材料的骨干和核心，也是领导对某件事情的独特见解和看法,没有思想的文字材料等于没有“灵魂”.增强文字材料的思想性，最重要的就是要从领导关注的事情上入手,从领导常说的话中提炼。只有这样，才能把握领导的思想和意图，才能使文字材料有血有肉,引起大家的共鸣，给人以深刻启示.我感觉应把握好以下几点。一要有针对性。文字材料大都是围绕问题展开的。文字材料影响的大小，根本就在于是不是真正抓住了问题的关键。只有针对问题去写，让听众知道往哪个方向努力、知道怎么干，这样的材料才能让听众感同身受，才能真正起到它的效果.因此，必须注意抓问题、抓关键,有针对性地提出对策。二要有概括性.要从局部的、感性的、表面的现象里跳出来，用全面的、理性的、辩证的分析提炼和升华思想，总结出来带有规律性的东西。这种高度的概括3- 性，是领导思想的精华，也是文字材料的亮点，具有画龙点睛的效果。比如，原来写的一个材料，关于增进领导班子成员感情的概括是：“感情好,有事不当事;感情差，没事会找事。感情深，大事能化小;感情浅，小事能闹大，大事能闹炸.”就很令人深思、给人启迪。而有的材料总的看上去不错,但又觉得少点什么，往往就是少几句高度概括、凝练的话，让人留不下深刻的印象。三要有说理性.文字材料主要功能是来指导工作的，既要使听众听得懂、听得明白，又要便于听众准确地理解和贯彻执行。这就决定了文字材料必须透彻地讲清道理。所以，必须把握好讲道理的艺术，既要符合上级政策精神，又要贴近实际;既要有对上级会议、文件精神的中肯评价和深刻理解，又要变虚为实、变大为小、变抽象为形象、变原则为具体，使文稿真正成为指导工作的方向标。 总之，写文字材料，任何人都不敢说有这方面的天赋，也没有多少巧法可言，关键就是在平时工作中，多学习,多记录,所思考，多交流，我想,这就是最基本的方法。 4 篇二：办公室人员提高文字写作能力 办公室人员提高文字写作能力 办文是办公室工作的重要任务，只有文字水平提高了，文字工作做好了，办公室的参谋助手、政务服务等职能才能更好的得到发挥，才能确保机关的政令畅通、运转高效.但是要真正提高文字工作水平并不是一件容易的事。它需要文字工作人员有广博的文化知识,深邃的道德素养，高度的敬业精神和娴熟的写作技巧。俗话说：聚沙成塔，水滴石穿。办公室文字人员如何才能熟能生巧、落笔成章，全面提高文字工作能力,我认为主要有以下几个方面，与大家探讨。 一是要做到敏而好学。古人曰。“敏而好学，不耻下问。”学习是我们日常生活中的大事.一般来说，大多数从办公室出来的文字材料都是起点较高、政策性较强，具有相当的广度和深度；加上有的材料还是临时交办，要求几天甚至几小时就得交稿。这时，如果办公室文字人员没有一定的笔才和练达的素材，将难以满足工作需要。古人有云“不学无以广才,不学无以成才”。学习是办公室文字人员提高工作水平的基础和保障。因此，办公室文字人员要十分注重敏学。首先，要勇于发扬“钉子精神，善于挤时间学习。克服办公室岗位特殊、工作繁重、平时难以集中时间系统学习的实际困难，保持应有的韧劲、拼劲和钻劲，时刻把学习挂在心上，挤时间看书看报、上网阅读，把学习巧妙地寓于工作之中,在学习中干好工作.其次，要拓宽学习知识面，不断丰富学习内容.“书到用时方恨少”。对于办公室文字人员来说，没有什么知识是无用的，没有什么是不可学的。古今中外、天文地理、科教文化、民俗谚语、正反事例等等，无所不容，无所不包。只有学得多、看得多，想问题才会全面，看问题才会深刻，写材料才有深度。第三,要避重就轻，讲究学习方法。每个人的时间和精力都是有限的。文字工作要求我们成为一个博学多才的“杂家”。结合办公室工作实践,通过通读、摘读、 精读相结合，博览多学,兼收并蓄，不断提高自身的文字表达能力、政策理论水平和专业知识,从而不断增强写作的预见性和创造性。 二是要做到博采众长。也就是说办公室文字人员平时要十分注重广泛收集，点滴积累写作素材。正所谓“不积跬步,无以至千里，不积小流，无以成江海。办公室文字工作人员只有平时大量积累素材、吸收素材，才能做到丰富词汇量、拓宽知识面、突出新颖性,起草的材料才会文笔生动、言之有物，不至于单调枯燥、陈旧老套。第一，要有层面性。重点做好路线、方针、政策等理论知识的积累,广泛收集政治理论书刊、党报党刊发表的理论文章和领导讲话等，掌握政策依据，把握政治路线,有针对性的为我所用，避免出现写材料凭感觉、讲错话的现象。第二，要有灵活性.收集素材是一项非常繁琐的工作，要想收集到全面、有价值的素材，必须灵活运用多种方法，多渠道、多角度、多形式的吸收、归纳和整理。对报刊、杂志上看到的名篇佳句、名言警句、新颖观点,可以复印或剪贴下来，列出条目、标注出处，以备参考。第三，要注重针对性.尤其要细心留意，仔细观察各行业的发展情况、重大决策和重大事项的信息动态，从而把握事件的前因后果、来龙去脉.要做日常工作的有心人，利用各种机会、各种场合,留意收集领导的讲话、指示,紧跟领导思路，把握领导意图,了解领导用语风格，从而总结提炼出对全局工作有指导意义的观点和看法。 三是要做到善于思考。“学而不思则罔，思而不学则殆”。思考的过程本身就是学习过程的继续和深化，也是提高文字工作水平的重要途径。勤于思考、善于思考有助于我们把平时所听、所看、所学转化为知识和能力，促进文字功底的升华.第一，要学会换位思考，提高思维层次.善于对接领导思路,吃透上情，掌握下情，有的放矢，融会贯通,把握方向；善于逆向思维、多向思维，对眼前发生的每一件事情，多想几个为什么，不主观武断，不人云亦云；善于多角度观察,从共性中找出个性，从个性中把握规律。只有站的高，想的问题多，写的文章材料才能磅礴大气、见解独到。第二,要学会比较借鉴。有比较才见差距，有借鉴 才有进步。提高办公室文字工作水平必须善于总结，善于自己和自己比较。要经常对自己写作的过程进行分析评价,经常对文稿起草工作认真回顾、分析和总结，尤其要反复揣摸、思考领导修改过的稿件，从而准确把握领导的思路和语言风格。只有通过横向和纵向对比，才能发现问题，找出差距，悟出道理。要敢于学习借鉴他人的好经验，好笔法,这也可以说是一种立体的比较。他山之石，可以攻玉。通过立体对比，仔细揣摩,心得和体会自然会加深，对文字材料的把握也将会从感性认识上升到理性认识。 四是要做到勤于实践。办公室工作部分是服务性的,文字工作也一样.古人说得好:纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。要提高办公室文字人员的以文辅政水平,还必须深入基层，深入实践，调查研究，详尽地掌握第一手资料.首先，要突出重点，要结合本单位的工作热点、难点和疑点、盲点、亮点问题有的放矢进行调研.其次，要做到深入，真正“沉下去.深入基层，与不同岗位的干部群众多沟通、多交流，倾听他们的呼声，采集他们的建议，从中挖掘出有价值的东西,汲取营养，丰富自己。第三,要实事求是。办公室文字人员搞调研的目的是为领导决策服务的，这就要求调研的结果必须准确、真实、全面.在调研过程中，我们决不能以主观想象为准，要腿勤、嘴勤、手勤，多听、多问、多思，深入细致的探讨，全面辩证地分析，以客观事实为根据,去粗取精，去伪存真,洞察事物的本质，把握事物的内在联系。 五是要深耕.“常看胸中有本,常写笔下生花”。文字写作能力的提高,不是一日之功,也没什么捷径可走，关键在于勤学多练，不断地积累写作经验，探索写作技巧。首先要用心。思想是行动的先导，文字材料的写作是一种创造性的脑力劳动，其本身就是能力不断积累提高的过程。因此，对于各种写作任务,无论是草拟公文、讲话报告、汇报材料,还是通讯报道、信息稿件，都要把它当成一次练笔的良机，专心致志，一丝不苟，尽可能写出有份量、有价值的文稿。其次要精心.按照主题突出、层次分明、结构严谨、立意新颖、文字简练的 要求，精心组织,斟字酌句。要注意把突出主题摆在撰写材料的首位，围绕材料的目的和用途，分清重点。主题明确了，文章材料就等于写好了一半。要注意讲究结构，做到层次分明.好的结构对突出文章的主题内容起着关键的作用。写完材料后，要尽可能地反复读几篇，看是否文通字顺，是否重复累赘；对拿捏不准的词语,要反复推敲，看是否有更好的词语可以替代.最后还要做到细心.一方面留意各种材料的文种、结构和格式，既领会其“神”，又留意其“形”；另一方面也要对写完的公文、材料进行细心的校对,找出笔误或纰漏。时刻牢记办公室无小事。 篇三：提高文字材料写作水平的几点体会 提高文字材料写作水平的几点体会 (应用写作2008年第2期) 今年10月份,我所在的解放军总