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自理力量训练:穿裤子 自理力量训练:穿裤子 一、教学目标 1、能分辩冬季裤子与前后面,学习自己穿裤子(中低层次的目标);学会自己有序地、整齐地穿着裤子(高层次的目标)。2、体会到自己穿裤子的乐趣。3、连续进展身体和四肢动作的协调性。二、重点和难点1、重点:分清不同款式裤子的前后面,用正确的方法穿裤子。2、难点:男孩的裤前拉链的使用(易将里面内裤卡在拉链上),以及能整齐地穿上裤。三、材料及环境创设1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。2、新颖角或活动区放置一些娃娃的各款裤子,供幼儿练习。四、设计思路这一内容包含二个方面要求:一是会分辩裤子的里外前后,二是穿着裤子的正确方法和挨次。幼儿已经学过穿秋天的单裤和初冬的裤子,也有一些分辩裤子前后的阅历。但是,由于假期中,春节期间又增加了不少新款的较厚的冬季裤子,因此,可能会在分辩前后方面发生困难。另外,幼儿在穿着两条以上裤子时,还须顾及里面裤腿的平脚,这对一部分幼儿来说也尚有问题。据此,在设计活动中,一要留意引导幼儿运用过去的阅历来辨别冬季裤子的前后面;二要提示幼儿在自下而上的拉裤腰的过程中,不要用力过猛,以免内裤裤腿卷缩。三要用一则顺口溜来提示穿裤子的方法与步骤,并增加开心的练习气氛。五、活动流程1、用开聪慧小火车方式,引导幼儿依次描述自己裤子的前片上有什么。说明1:这样有助于幼儿在平行影响中获得更多的辨别裤子前后片的方法:如看贴花、口袋、拉链、扣子等等。说明2:幼儿讲完后,老师应稍稍加以归纳。2、由1-2名幼儿示范穿裤子的方法与步骤;老师作适当的讲解。要点:(1)裤子的前片要向上(或向前方),双手挡住裤腰,坐在椅子上,逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正,并将内衣塞入裤腰内。有带、后、链者系上。(2)如有内裤,应塞入袜筒,以免向上卷缩。3、幼儿边看老师念顺口溜(或自己念),边练习穿裤子:拉着裤腰儿,穿进裤腿儿,伸出腿丫儿,自己穿裤儿,真是乖孩儿。说明1:幼儿穿裤子时,老师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩。说明2:老师也可利用顺口溜的最终两句,对穿好裤子的幼儿作评价和鼓舞。4、活动的延长:幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。(或在家里自己尝试穿不同款式的裤子)六、建议1、此活动可依据幼儿穿裤子的力量分小组进行。2、此活动宜在幼儿午睡起床时进行。
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