实训九 基本R-S触发器功能测试一、实训目的1通过实训熟悉基本RS触发器的逻辑功能和特点；2通过实训掌握基本RS触发器的测试方法；3通过实训熟悉异步输入信号RD、SD、RD、SD的作用；4通过实训掌握基本RS触发器的典型应用；二、实训原理基本RS触发器是由两个与非门交叉耦合组成，它是最基本的触发器，也是构成其它复杂触发器电路的一个组成部分。当RDSD1时，两个与非门的工作都尤如非门，Q接至与非门G2的输入，使G2输出为Q；Q接至与非门G1的输入，使G1的输出为Q。从而使触发器维持输出状态不变。三、实训仪器和设备S303-4型（或其它型号）数字电路实训箱一只；SR8（或其它型号）双踪示波器一只；直流稳压电源一台；74LS00 二输入四与非门 1片。四、实训内容和步骤1两个TTL与非门首尾相接构成的基本R-S触发器的电路如图7-2-1所示逻辑电路。为便于接线检查，在图中要注明芯片编号及各引脚对应的编号。图 9-1 基本R-S触发器功能测试2按表9-1所示的顺序在Sd、Rd两端信号，观察并记录R-S触发器Q端的状态，并将结果填入表9-1中表9-1SdRdQQn+1逻 辑 功 能0000010100111001011101113Sd端接低电平，Rd端加脉冲。4Sd端接高电平，Rd端加脉冲。5令Sd=Rd，在 Sd端加脉冲。6记录并观察2、3、4三种情况下，Q，Qn+1端的状态。从中总结基本R-S触发器的Q端的状态改变和输入端的关系。五、实训思考题试根据基本R-S触发器给定的输入信号波形画出与之对应的输出端的波形；试写出基本R-S触发器的约束方程，并说明哪个是复位端、哪个是置位端？六、训注意事项接线时要注意电路图中各引脚的编号，连接时不要接错；手动施加0、1输入电平时要注意开关动作的稳定性和可靠性，要避免开关的抖动；用双踪示波器观察输出波形时，要注意选择一个较为合适的输入信号的频率。实训十. 计数器的功能测试一、实训目的1掌握计数器的工作原理；2通过实训熟悉计数器的功能特点和典型应用；3通过实训掌握如何利用现有集成计数器来构成N进制计数器的方法。二、实训原理计数器是一种含有若干个触发器、并按预定顺序改变各触发器的状态来累计输入脉冲个数的数字电路，被广泛应用于定时、分频及各种数字电路中。用JK触发器设计一个四位异步二进制加法器。CP接低频连续脉冲，输出接指示灯。观察指示灯的变化规律，写出状态图。三、实训仪器和设备1S303-4型（或其它型号）数字电路实训箱一只；2SR8（或其它型号）双踪示波器一只；3直流稳压电源一台；474LS00 二输入四与非门 1片；574LS160 十进制计数器 1片；674LS74 双D触发器 2片；774LS49 4线七段译码器 1片。四、实训内容和步骤 六进制计数器，图10-1是用74LS160实现六进制计数器的参考电路。当Q3Q2Q1Q0=0111时，经过与非门所产生的零脉冲迅速使计数器清零，之后在输入CP脉冲的作用下，依次输出0000000100100011010001010000。输入低频连续脉冲，观察数码管的显示结果。图10-1 74LS160实现六进制计数器的五、实训思考题1六进制计数器的电路设计（1）自拟一个线路，试用十进制计数器74LS160实现六进制计数器的参考电路；（2）要求的状态转换图：0010001101000101011001110000；（3）按图接线，输入端接入低频连续脉冲，观察计数规律。2八进制计数器的电路设计（1）自拟一个线路，试用十进制计数器74LS160实现100进制计数器的参考电路；（2）要求的状态转换图：000000010010001101000101011001110000；（3）按图接线，输入端接入低频连续脉冲，观察计数规律。六、实训注意事项1要总结时序逻辑电路的分析、设计方法；2要注意状态转换图与电路接线之间的关系；3要正确处理电路中多余的引脚；4在实训过程中要遵守实训规则，注意人身安全，避免设备的损坏。实训十一 *触发器逻辑功能的测试一、实训目的1了解D锁存器、JK触发器的工作原理；2学习D锁存器、JK触发器的测试方法和典型应用；3学习用功能表、特性方程和状态图来表示触发器的逻辑功能。二、实训原理按照逻辑功能的不同，一般可把触发器分成RS、JK、D、和T四种类型；按其结构形式的不同又可分为基本（RS）触发器、主从触发器和边沿触发器。本节主要介绍的维持阻塞型D触发器的翻转分二步进行：在CP1期间主触发器接收输入端的信号，被置成相应的状态，此时从触发器不动作；在CP0期间主触发器输出保持不变，此时从触发器按主触发器的状态翻转。三、实训仪器和设备1S303-4型（或其它型号）数字电路实训箱一只；2SR8（或其它型号）双踪示波器一只；3直流稳压电源一台；474LS74 双D触发器 1片；574LS112 双J-K触发器 1片；674LS00 二输入端四与非门 1片。四、实训内容和步骤维持阻塞型D触发器的功能测试双D正边沿维持阻塞型触发器74LS74的逻辑符号如图11-1所示，试按下面步骤完成实训1分别在PRE、CLR端加低电平，观察并纪录Q、Q端的状态；2令PRE、CLR端为高电平，D端分别接高、低电平，用点动脉冲作为CP，观察并纪录当CP为0、上升沿、1、下降沿时Q端的变化；3令PRE、CLR端为高电平，将D端和Q端相连，CP加连续脉冲，用双踪示波器观察并纪录Q相对于CP的波形；4按表7-4-1的变化，用双踪示波器观察并纪录Q相对于CP的波形。表11-1PRECLRCPDQNQN+101XX0110XX011100111101 图11-1 维持阻塞型D触发器的功能测试五、实训思考题触发器功能转换；将D触发器、JK触发器转换成T触发器；要求列出表达式、画出实训电路图并仿真输入连续脉冲，观察各触发器CP及Q端波形。六、实训注意事项要正确理解基本RS触发器输入信号的约束问题，依据实训体会D触发器的逻辑功能；要正确理解功能表、特性方程和状态图三者之间的关系；要正确理解D触发器、JK触发器和T触发器三者之间的关系；在实训过程中要遵守实训规则，注意人身安全，避免设备的损坏。