健康活动：保护牙齿 丹阳市全州中心幼儿园 汤菊花 212332一、课题：小班健康保护牙齿二、教材简介主题活动六个宝贝，通过语言、艺术、健康、科学、社会等领域相互渗透，活动围绕主题目标展开。活动中运用游戏的方式，引导幼儿主动地用自己的“宝贝”来感知事物。本次活动是六个宝贝之一，根据幼儿的年龄特点，通过动画的形式教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯，使幼儿成为一个讲卫生的孩子。三、目标预设1、让幼儿了解保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。2、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识3、让幼儿知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。四、重难点分析活动重点根据幼儿的年龄特点，通过动画、歌曲等形式来教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯及掌握正确的刷牙方法，使幼儿成为一个讲卫生的好娃娃；难点是让幼儿了解一些常见疾病的预防知识，养成良好的卫生习惯。五、设计理念本次活动中，充分尊重幼儿的意愿，为每位幼儿提供表现的机会。通过观看动画，知道牙齿是我们的好朋友，帮助幼儿掌握正确地刷牙方法，让幼儿从内心感觉到刷牙是非常重要的一件事。六、设计思路 健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,鉴于幼儿患龋齿的现象较为普遍，严重影响了幼儿的生活,养成饭后漱口和早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。不少家长反映，孩子在家不能自觉刷牙，总要成人的提醒甚至哄劝。我觉得只有让孩子从内心感觉到刷牙是非常重要的，切身体验到刷牙是有趣和好玩的，才能让孩子爱上刷牙，变“要我刷牙”为“我要刷牙”。 七、活动准备1课件保护牙齿（含爱吃糖的老虎、小明、正确刷牙、总结）及刷牙歌2电脑、多媒体投影仪、牙齿模型、镜子、老虎图片、垃圾桶各一份。3. 饼干、口杯、动物铅笔每人一份，4.刷牙小卫士记录表（男孩和女孩）人手一份。八、活动过程（一）、播放音乐刷牙歌幼儿入座，导入课题。师：“小朋友，今天老师给你们带来一位朋友，你们看，这是谁呀？”幼：“老虎”师：“老虎本来是很威武的，可是现在小动物们都不怕他了，你们知道为什么吗？”（不知道） 播放爱吃糖的老虎课件师：提问：“老虎的牙齿怎么了？”小结：老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，所以牙齿生病了，被医生全部拔光了。所以我们小朋友要天天刷牙，保护我们的牙齿。可不要学那只老虎，看看有没有别的小朋友学了老虎的坏习惯。（二）、播放课件小明，观看到小明手捂腮帮、口喊“哎呦”的痛苦镜头，猜测其原因。 师：这个小朋友叫小明。他怎么了？（幼儿自由猜测）师：小明的牙齿怎么样了？（牙齿特写：有蛀洞、黑黑的。）小结：由于小明不好好保护自己的牙齿，吃很多甜东西，而且早晚不刷牙，所以小虫子就住进小明的牙齿里搞破坏，让小明的牙齿有蛀洞了.所以小明疼得受不了。（三）、吃饼干，观察牙刷。师：“今天小朋友都很棒，积极思考问题，所以老师请你们吃饼干。”（给幼儿发饼干吃）2请幼儿用小镜子观察自己的牙齿。（牙齿上有吃饼干留下的残渣）3引导幼儿漱口。（漱口水吐进垃圾桶）4老师请幼儿再次照镜子，（牙齿上没有饼干残渣了）导出课题刷牙。小结：看看，我们只吃了小小一块饼干，牙齿上就有残渣了，平时用水漱漱口就行了，但早晚我们要用牙刷刷牙。（四）、播放课件正确刷牙学习刷牙的正确方法。1回忆生活经验，讨论刷牙的方法。师：你们会刷牙吗？你们每天什么时候刷牙？你们是怎样刷的？谁来做给大家看看？（请个别幼儿示范）2播放课件正确刷牙，借助牙齿模型，学习正确刷牙的方法。师：刷牙时，要沿着牙缝上下刷，上面的牙齿要从上往下刷，下面的牙齿要从下往上刷，里里外外全刷到。两边大牙的咬合面要从里往外来回刷。（教师边示范讲解）3播放音乐我爱刷牙，练习正确的刷牙方法。师：我们一起跟着儿歌，教小明刷牙吧。（幼儿徒手练习，速度可由慢到快）（幼儿不用模型了吗？幼儿徒手练习很抽象，没有趣味性。）（五）、播放课件总结，让幼儿学习保护牙齿的办法。师：仅仅刷牙就能保护好牙齿吗？幼儿思考讨论。答对老师问题的孩子奖励一个喜洋洋贴纸。小结：坚持早晚刷牙、坚持饭后漱口、睡前不吃东西、不用牙咬过硬的东西。（六）、观察刷牙记录表，强化天天早晚刷牙的意识。师：这是一张保护牙齿小卫士记录表。小朋友每天早晨和晚上刷完牙后，请用你喜欢的动物铅笔画上勾。比比谁是一个讲卫生的健康小卫士。（七）、随音乐刷牙歌，幼儿回教室。