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师德素质剖析材料小界乡王村中学 曲焕霞通过师德师风的学习教育,我对师德师风教育的重要意义有了新的认识,对中学教师职业道德规范的内容也更明确了。现针对教师法、中小学教师职业道德规范、洛宁县教师忌言、洛宁县教师忌事的要求,结合自己的教育工作经历,自我剖析如下:一、我在职业道德规范方面存在的问题:1.在教学中,尽管我能够一贯按国家教育方针,依法执教,能够自觉遵守教育法,但学习和宣传教育政策不够深入,有时候放松了或不注意这个准则。2.在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格。耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。对后进生的辅导缺乏耐心。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。3.在严谨治学方面,我注意树立优良学风,但钻研业务不够刻苦,学习新知识缺乏主动性。探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快,总是沿用传统教育方法,没有创新意识。4.在团结协作方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作。我应当通过集体的力量,群体的智慧,合作创共赢。5.尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,能促进教育合力的形成,在尊重家长方面,我善于听取学生家长意见和建议,取得支持与配合。但主动与学生家长见面家访较少,多数时间都是通过电话联系,这样不利于学校家长的沟通。6.在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极;廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在廉洁从教方面,我坚守高尚情操,讲奉献,不计个人得失,但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面,显得不够有力,决心不够坚定。7.对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解不够,在优秀教师的为师三态:敬业、爱业、精业方面,我没有坚持“敬业爱业精业”这个教师职业成长的基本主线。在走优秀教师的精业阶梯方面,快乐的心态我还没有更好地养成,所以不好脱俗,更难超人。优秀教师的良好习惯我还不够完善。教学对话、公平待生、自身学习理念的提升等等良好习惯,都有待我的努力养成。二、我存在以上问题的主要原因是:我对于现代教育理论、政策法规学习不够深入。爱心没有很好的培养和树立,工作缺乏刻苦耐劳精神,因而提高教育、教学和科研水平还不够快。缺乏协作精神,缺乏奉献精神,合作创共赢方面较软弱。没有深入理解社会办学,全民教育思想,因而正面宣传教育思想和方法不够积极。降低了自我要求的标准,容易满足于现状。缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼,放松了对世界观的改造,不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。工作缺乏创新精神,缺乏积极主动性,容易满足于现状。三、就以上存在的问题的改进措施: 1、爱岗敬业,坚定“学高为师,德高为范”信念。热爱教育事业,对教育事业尽心尽力,理想信念不动摇,理论要强。为此,我必须做到:切实加强党教育理论学习,约束自己,认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。2、服从学校教育管理,增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作,虚心听取各方的意见和建议,增加自己对教育不良现象做斗争的勇气,树立良好教师的自我形象,为学校的发展贡献力量。3、转变思想作风,积极完成各项工作。坚持科学的态度和求实的精神,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。自我加压,努力进取、开拓创新,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,顾全大局,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务,尽心尽力完成每一项工作。4、积极参与业务学习活动。我必须加强业务知识的学习,博采众长。学习新的教育教学理论,业精于勤,信服于人。向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。 5、热爱学生,尊重学生。坚持以学生为本,尊重每一位学生。把爱洒到教室的每个角落,关注好学生,更爱差生,勇于承担起自己的那份职责和义务。 6、虚心学习,不断进取。我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见,从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的意见和建议,解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见,批评指正。能够把自己所学奉献给学生,在道德和作风方面给学生以积极的影响。当前,加强师德师风教育,能使教师的精神面貌为之一振,积极地做好工作,发现新的问题,解决新的问题,采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施,做到因材施教。相信通过我和同事们的共同努力,一定能培养出一批又一批的实用性人材。1
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