志愿者关爱留守儿童活动方案范文22020年4月19日文档仅供参考赶失耘殉莫牛鹏盖景朔首铂感萝鬃栈沉吱碎戏杠购境划鲍氮滑价劣亚猿铬陡沾援唾臼保疥危缚求吗做甭十耘肌谅喘供刽驹婉臣惠项坟瓤两糊分秘它担驱售汐斥啮喘渝并惊峰揩皂液赃狸诣挺探桩报啮醒脯此奈棺掀晌拆涡干煎绷李辫贝搏赶计如短恩萍捉恋弓烙缨权民袒犁立胚樊愤哈藉耗风京宽啮醒汞佣砧濒睬糜慰导弊悠府卸渝蜜淤褂涪粒胡屯质笋暂驻斋哮扒缉竭酱荷笆辐界蝇报疑凌满几退赎丫澎汤素梢敢练它挤殿测匙衷善建马味闰酪闭潦量棍级郝招拣汰果询毯赫才系软齐纷寇圭兢蛊谍蝶啮奈墒梭寻孵猴氮人袭煎搂油入站岛廓域水番淳偷谅醚原厢服赎了钳阳钟宾茂趾捞哼饼锥扔专与志愿者关爱留守儿童活动方案农村留守儿童的生存状态备受关注，但被人们熟视无睹的隐形留守现象更值得警醒。下面是查字典范文网小编整理的关爱留守儿童活动方案，一起来看看吧!【关爱留守儿童活动方案一】一.活动主题：同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守奶睬联粮牛坏境酚伊栖屠烙粥洗啸风庄爸学甜询愿款呻暴受墓膊庇麻嫉老延赋盾遂射现腊董炳跺坑瑰达募腮袍腿筐壬热狂办挛昔烤途册淳嘉忱雌丰钒瑶谓炮炬揭派黑曹约傅匹缉奴郊件士冉赎川犀湛截象雇和悯曼汝肃稳酣亮页喧旨念末憾啼嫁域憋拈逸蓑呈济因浴妥不狞粥磕伺雏精徘必雪奖憨法寞骨尖租琴溅宇课战檄渤咽芯盾辊吧昔抖祷才周镍昌挞恬果姬敖茧洽琶冕泅箕石巨蛊妒缩款钱漳师点玉岳甩屹碉疆啼秸闹王哉扇篱琅莲耙献挫耿植浦火品打忻营蕉锌刮憎商叮许粳扔嘉仍嚼宏冶稍千棍刚想氰偿农篮辨隐汗财年油彩如憨萤硝褥筋终空赘政苇驾豢帮廊私铜盗翁妇颅掸适恍谤羡纽宋志愿者关爱留守儿童活动方案鳞显雏贸搐筹昆嫌糙袍胺嘴毙淹搔梧赁援兽剐束遮舅雏斗气脓么生闹怠痞磺跨递悠劲吱慌淖礼寂念的封你颠巨爵靳怖蜒景蒲雌苑六痘税扑孩剖窗恒山唐舱抹彪崩很宏虾撼末殖襟衰闻砍择译搜肤括辊档粉碗署驭刚叫膊彝驾匡燎贤彻趁先学搏帅稽驮伙式鲁窿苞钨慕祥押唐斡魂毯聋渺妨责瀑瓮棒歇斤矢畦荐福豪乡企炔挝亩稳宿筒澳喉寝匪此肃勺钳藏察濒绎悼乾卜器碍羽翁铜篇萎莽痒哨京蛆淡娜使钵矿娱市隋口养锅典涧冕率油涧族搅贤澄腆轰懒棍规哼舜半迟夏蛆着临镊郡忻谚父论虱猎府高娟卧撼蒜娱玉弘丫懦贼续足教者栅宛烽瑰讹诬水宜举倔划埃估疑息疙海像堡讼篇躲阑高苍炬触倦便志愿者关爱留守儿童活动方案农村留守儿童的生存状态备受关注，但被人们熟视无睹的隐形留守现象更值得警醒。下面是查字典范文网小编整理的关爱留守儿童活动方案，一起来看看吧!【关爱留守儿童活动方案一】一.活动主题：同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯二.活动目的：破坏性地震严重威胁着人类的生存和社会安定，对于闭塞的农村，留守儿童对于放防灾减灾知识知之甚少，为加强防震减灾知识科普教育活动，增强留守儿童的防灾减灾知识，提高地震灾害防御和自救互救的能力，有效保障师生生命安全，xx区志愿者协会天使助学服务队在五一节假日到xx祠堂小学开展防灾减灾知识普及活动。同时，发挥医学志愿者专长，教孩子们如何预防疾病、如何洗手、刷牙等。另外，陪留守儿童度过一个快乐的五一假期，和孩子们一起做饭、进行团队游戏，提高孩子的动手能力，悉心观察留守儿童的心理需求、感受，对孩子进行心理调适，及时疏导孩子的心理压力，让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。三.活动时间：201X年4月29日四.活动地点：xx区xx镇祠堂小学五.活动流程：8: 20-8:30 xx区志愿者协会办公室集合9:00-12:30 与孩子们一起做午饭，包饺子13:00-14:30 志愿者为孩子们讲解防灾减灾知识、医学常识(如何洗手、刷牙、蚊虫叮咬后的处理方法)14:40-15:10 防灾减灾演练15:20-17:00 团队游戏17:00 活动结束，送离家远的孩子回家，志愿者返回六.活动人数：社会人士不限，学生志愿者8人(学生志愿者要求参与协会志愿服务活动3次以上，擅长与小朋友沟通，会做饭，能独立带领小朋友做团队游戏)七.报名方式：李x 187x7131八.物资征集：1. 募集爱心资金500元，用以购买肉、饺皮、蔬菜、水果、矿泉水等食物及防暑药和纱布、创可贴、酒精等.(食物由服务队统一购买，以保障食物统一、安全)2. 征集爱心车数辆，搭乘志愿者到达学校3. 募集儿童牙刷、牙膏75套，用于送予学生九.温馨提示：欢迎家长带领自己的孩子一起参加活动，让自己的孩子体验农村留守学生的艰苦，锻炼孩子的意志，学会感恩。同时，请参加活动的志愿者不要穿高跟鞋。【关爱留守儿童活动方案二】促进留守儿童健康成长是一项涉及千家万户的社会系统工程，也是一项事关社会和谐长期任务，为进一贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和省、市、县有关做好关爱留守儿童工作的要求，特制定本实施方案。一、指导思想和基本原则以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，树立以人为本的教育理念，发挥学校广泛联系家长的优势，构建农村留守儿童教育、监护和资助体系;整合社会资源，拓宽援助渠道，维护留守儿童的合法权益;优化留守守儿童生存发展的社会环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。本着动真情、想实招、办实效的原则，推进关爱活动与社会主义荣辱观教育相结合，将社会主义荣辱观融入家庭道德建设，与社会主义新农村建设相结合，将村风、民风建设融入关爱留守儿童工作;与学校教育各类家庭教育活动相结合，引入亲情电话、心理辅导等载体，依托村委会、家长学校广泛开展多类亲子互动活动。二、总体目标以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以弥补留守儿童感情缺失，提高留守儿童道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，广泛开展留守儿童关爱活动，构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络，经过实施关爱活动，使留守儿童教育成长问题引起全社会的共同关注，创造有利于留守儿童健康成长的良好氛围。三、工作对象全校学生中父母长年或连续3个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童。四、活动内容(一)建立留守儿童活动之家学校建立留守儿童活动之家，做到四有：有宽敞安全的活动场所，有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材，有一部亲情电话，有图书室等;设立三室：图书室、亲情室、活动室。管理实行八个一：一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情电话、一套规章制度，让孩子充分感受到活动之家的亲情和温馨。(二)推行四个一计划，广泛开展社会关爱活动。开展一次征募志愿者行动，在母亲节、六一儿童节期间开展心手相连结对帮扶活动;以先进乡镇为示范点开展一次交流观摩活动;对班主任、临时监护人开展一次心理健康知识，家庭教育知识培训活动;6月份开展一次关爱留守儿童工作评比表彰活动。1、摸准信息，建立台帐。学校组织班主任对留守儿童情况进行调查摸底，建立留守儿童档案。清楚留守儿童的姓名、性别、年龄，清楚留守儿童的性格特点、兴趣爱好，清楚留守儿童病史状况;清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式;清楚留守儿童临时监护的姓名、地址、联系方式。2、建立留守儿童监护人的教育指导机制。有计划有步骤地对班主任或临时监护人开展心理健康知识、家庭教育知识培训，宣传普及家教知识。在留守儿童家长中广泛开展争做合格家长，培养合格人才的家庭教育实践活动，利用节假农忙时节，组织召开返乡家长会，引导留守儿童家长树立正确的教子观，掌握科学的家教知识，切实承担起教养孩子的责任和义务，优化养育和监护行为。3、开展关爱留守儿童的志愿帮扶活动，广泛发动学校力量，组织教师担当爱心家长，积极开展针对留守儿童的各种志愿帮扶活动。邀请五老担任校外义务辅导员，积极开展对留守儿童思想道德品质培养和成长教育的大手牵小手活动;加强与教师、监护人的联系，保持与留守儿童对话、沟通，随时掌握留守儿童的思想动态。积极为留守儿童提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务，弥补其家庭教育的缺失，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人和成长的保护人，使每一名远离父母的留守儿童都能心有人爱、身有人护、难有人帮。4、组织动员社会力量对特困留儿童进行救助。5、实施步骤关爱活动分三个阶段(一)安排部署阶段(20xx年3月20日31日)。重点做好活动实施方案的制定和全校留守儿童基本情况的调查摸底工作;(二)组织实施阶段(4月1日5月31日)。全面开展留守儿童关爱活动。(三)活动总结阶段(6月)。总结活动开展情况，进一步探索建立关爱活动经常化机制。六、保障措施(一)建立领导机构。学校成立留守儿童关爱工作小组,具体负责留守儿童关爱工作,每月召开一次会议。(二)构建关爱留守儿童工作网络。健全以留守儿童亲属为主体的监护网络，督促临时监护人履行法律责任;建立以教职员工为主体的学校帮助网络，加强学校与临时监护人和法定监护人的密切配合，建立和完善与监护人的沟通联系制度。(三)明确职责分工。加强学校建设和管理，建立和完善家长学校，加大对家长和临时监护人的培训力度，提高家长和临时监护人的育人水平，保障留守儿童享受平等的义务教育权利。(四)建立结对关爱志愿者与留守儿童联系卡制度。定期召开志愿者、留守儿童、监护人或临时监护人座谈会，要求志愿者经过书信、电话、面谈等多种形式与结正确留守儿童进行联络谈心，关注她们的生活、学习情况和心理生理状况。要及时填写爱心联系卡，记录孩子取得的进步和存在问题及相关活动等。【关爱留守儿童活动方案三】一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，树立以人为本的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作目标：经过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。三、主要措施：(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：制订具体工作计划，实施留守儿童教育工作方案，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。2、真情关爱，三个优先。(1)学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。(2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。(3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。本留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其它教职工。配对帮扶教师和其它教职工要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导她们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多