旅游资源开发调研报告篇一：旅游规划与开发调查报告 旅 游 资 源 调 查 与 评 价 报 告 书 姓名：王梦云 学号：1310817059 班级：旅业专升本1101目 录 前言 ?2 第一章 调查区旅游环境?3 1. 调查区位置?3 2. 交通状况?3 3. 自然环境?3 4. 人文环境?4 第二章 旅游资源开发历史和现状?5 1. 旅游资源开发历史?5 2. 旅游资源开发现状?5 第三章 旅游资源的基本类型?6 1. 自然资源一览表?6 2. 人文资源一览表?7 第四章 旅游资源评价?7 1. 自然资源的评价?7 2. 人文资源的评价?8 3. 总体评价?9 第五章 旅游资源保护与开发建议?9 附件 ?10 前 言 调查时间：2021年4月12日 调查地点：海南槟榔谷黎苗文化旅游区，原甘什岭槟榔谷原生态黎苗文化旅游区 调查人员：第四组全体成员（王梦云、陶静雅、幸运、候静静、李婉君、徐诗韵、牛宇龙、许辰昊、姜超、杨德栋） 调查目的：通过此次旅游资源调查，提高学生的专业技能和综合素质，使学生能够理论结合实际，对旅游行业的资源开发、产品设计、服务与管理工作有较实际、深刻的感性认识，加深和巩固对教材内容的理解；能提高观察、调研、分析、评价、规划设计以及归纳写作等诸多方面的基本技能，进一步培养综合能力和创新能力；能经由思考和凝练，形成毕业论文的研究主题和范围，为论文开题做好准备；能增强服务意识和敬业精神，拓宽视野，更好更快地适应旅游行业的需求，为今后的学习和就业打下坚实基础。 调查要求： （1） 要求学生认知各类旅游资源的分布特征，阐述其在地域空间的分布位置、 变化规律、数量、特色、特点、类型组合匹配、组成结构和功能价值等，并对其进行评价。 （2） 以槟榔谷旅游资源为基础，对其进行合理的开发规划、景点设计，形成内 容丰富的旅游路线，以期能有效的发挥旅游资源的潜力和价值，塑造它的特色空间形象，为其旅游事业的发展提供有益参考。 （3） 收集、熟悉、了解我国旅游资源分类、调查与评价标准。 （4） 按照国家标准规定的内容和方法进行调查。 （5） 保证成果质量，强调科学性、客观性、准确性，并尽量做到内容简洁和量 化。 第一章 调查区旅游环境 一、调查区位置 1、行政区划与归属：海南省保亭县。 2、范围：三亚与保亭县交界处甘什岭自然保护区境内。 3、面积：景区规划5000余亩,占地面积509亩。 二、交通状况(公众交通工具)： 1、长途汽车 可从三亚汽车总站（三亚解放路步行街和旺毫超市中间），购买至“三道镇”的车票，上车后告知售票员在槟榔谷景区新大门下车即可，票价在13元左右，全程历时约45分钟。（备注：如上网方便的话，可直接搜索“海汽网上订票”，便可按购票提示提前一天购买第二天任意时段的车票，按提示取票坐车即可。） 2、槟榔谷一日游专线车 提前一天报名参加一日游团队（0898-88393909），根据图示地点、时间乘坐专线车 3、出租车：可在市内乘坐出租车直接到槟榔谷景区，景区距离三亚市内约28公里。 4、参 团：可选择参加三亚当地的各大旅行社组织的一、二日游。 5、自驾车： （1）三亚出发，驱车经田独镇，行至东线高速与中线224国道交汇处，左拐上中线224国道往五指山、保亭方向行驶10公里左右，即可到达。（2）海口出发，沿东线高速向三亚方向行使，下东线高速后至与中线224国道交汇处，右拐上中线224国道往五指山、保亭方向行驶10公里左右，即可到达。 三、自然环境（地质地貌、水文环境、气候气象、动植物要素） 1、地质地貌 槟榔谷命名的原因是景区位处甘什岭自然保护区，两边森林峻峭，中间是一条连绵数公里的槟榔谷地，所以才叫槟榔谷的。 槟榔谷还处于五指山山脉末端，山不算高，也不雄浑，但气势非凡，俊美无边。 2、水文环境 旅游区中围绕原始雨林而展开，里面有参天的大树，也有潺潺小溪。迎溪而上直登山顶，大山与流水的交融让烈日的焦热当然全无。 3、气候气象 这里夏无酷暑，冬无冰雪，年平均气温在1520之间，她山之青、水之秀、林之幽、气之爽，世上少有，是难得的天然氧吧。还可以乘坐上高空滑索，享受高山涧间短短5秒高速到达对岸的刺激体验。 4、动植物要素 旅游区中绿树环绕，在星星点点的阳光的抚摸下我们偶尔会听见几声鸟叫，尤其是到了雨林的深处就会有很多的热带雨林飞禽、山瑞、蟒蛇、巨蜥坡垒树、野生白茶树等多种国家二级保护动植物。此外还有其固有的令您感到更惊奇的还有五脚猪。为什么叫“五脚猪”呢？因为这种猪特点是脚短体小重量轻，嘴尖且长，平时用嘴拱土觅食，嘴不离土，黎家人就认为它的嘴也是一只脚，故称“五脚猪”。 槟榔谷地处热带雨林气候，景区当中有很多热带雨林植物。在这里，木棉树花落后长出长椭圆形的蒴果，成熟后果荚开裂，果中的棉絮随风飘落。木棉棉絮质地柔软，可絮茵褥，是古代重要的织衣材料。一般在棉絮团中，藏有一颗黑色的种子，棉球随风滚动，一遇到潮湿的土地便吸水而落地生根。 四、人文环境（历史沿革、经济特征和发展水平、.条件、对旅游有利或不利的因素） 1、历史沿革 海南槟榔谷黎苗文化旅游区，（原称甘什岭槟榔谷原生态黎苗文化旅游区、甘什岭槟榔谷海南原住民文化游览区、保亭田园槟榔庄园）成立于1998年。十余年来始终致力于海南黎苗族文化遗产的发掘保护与民族文化的弘扬。近年来，特别是荣膺国家AAAA级景区以来，企业发展更是蒸蒸日上，不仅景区建设更加规模化，企业管理也是不断革新管理理念、提高管理效率。 2、经济特征和发展水平 目前总投资已达1亿元以上，每年仍保持1000万元以上的资金投入，用以景区建设及黎、苗族文物的抢救与保护工作。作为海南岛唯一以保护、抢救、弘扬海南原生态黎苗族文化为己任的旅游区，槟榔谷始终坚持着自身的信念，默默守望着这片古老而神秘的土地。目前已形成“以人为本”的新型管理理念，企业已逐步形成了科学的、相对完善的薪酬、绩效、培训等制度。2021年更是大刀阔斧的进行了改革，通过公开竞聘的方式为高层管理队伍注入新的力量，也可以说是管理模式的又一次飞跃。 3、.条件 槟榔谷企业发展定位准确，旅游主题突出，经营状况良好，受到了当地政府、.各界和国内外游客的一致好评。同时，景区经营的成功还大大改善周了边社区环境，为当地少数民族地区的经济发展起到了积极的促进作用，尤其是带动周边少数民族村寨、黎族同胞的经济发展，同时景区共安排周边600多名少数民族同胞就业。为海南本地大专院校提供实习基地，同时吸收当地400名大学生就业，取得了较好经济效益和.效益。槟榔谷作为一个有.责任感的企业，始终以承担.责任作为立身之本，将和谐.的建设者作为自身定位，心系.，积极投身于公益事业，以实际行动兑现了承担.责任的庄重承诺。每每国家遭遇重大自然灾害之时，总是在第一时间组织捐款活动，公益活动的新闻也是屡见报端。篇二：听涛景区旅游资源调查报告(终稿) 武汉东湖听涛景区 旅游资源 调 查 报 告 时间：2021年3月 报告小组成员：张玮、李红吉、林兰、戴婧、周智浩、李雪冰前言 2021年三月中旬，在张立明老师的指导下，我们小组先后两次对湖北省武汉市东湖风景名胜区的重要组成部分听涛风景区进行了详细的旅游资源调查。下面是这次调查的相关介绍。 1、调查时间：2021年3月 2、调查人员安排： 资料收集及总结：小组全体成员 现场记录：李红吉 调查拍摄：戴婧 3、景区实地调查线路图：见附图。 4、调查目的： 通过对武汉市东湖听涛景区旅游资源的调查，学习旅游资源调查的方法、将课本知识与具体实践结合起来学习以实现理论和能力的双重提高。 5、调查方法： 小组在调查过程中，始终坚持协同工作、分工明确的原则。在调查的不同阶段，依据实际情况采取集体调查或者分工负责的方法。具体来说，在前期的资料收集和后期的资料整理时，采用分工负责的方法；在景区实地调查时，采用的是集体协同、讨论定案的方法。 6、调查流程图依据旅游资源调查的一般过程，我们在调查的准备阶段就编制了调查流程图。本次调查的流程图为：第一章 调查区旅游环境 东湖听涛风景区位于东湖西北岸，是东湖风景区中最早建成开放的景区。该景区建有以纪念爱国诗人屈原为主体的景点群，还有新建的沙滩浴场，是夏夜人们纳凉避暑、戏水休憩的好地方。景区中的主要风景旅游点有行吟阁、长天楼、九女墩纪念碑、湖光阁、寓言雕塑园、碧塘观鱼等。该区是一狭长半岛。岛上有先月亭、可竹轩、多景台、露天剧场、溜冰场等。由此北去，则是听涛轩。 此轩四周苍松翠竹环抱，外景清幽，轩的建筑古雅别致。轩右下有水云乡可以品茗，左下的听涛酒家有诱人的活鱼风味菜肴。向北越过荷风桥，迎面便是纪念楚国诗人屈原的“行吟阁”。相当于二三层楼高的行吟阁，古风朴朴，令人肃敬思古。再北行过落羽桥，便见濒湖画廊和屈原纪念馆，这里经常举办美术、书法展览。再往北过一桥，便到梨园。园内以果园(梨)为主，又有奇花异木辅之。穿过梨园向北，是纪念太平天国九女牺牲的九女墩。至此，沿湖风景已毕，但从九女墩折向东有一长堤，一直通到湖水.的一个小岛。岛上建有湖心亭(湖光阁)，恰似杭州西湖中三潭印月边的湖心小岛。还有中国第一座雕塑寓言公园，按盲人摸象、猎人争雁、鹬蚌相争、东郭先生、掩耳盗铃等寓言而雕塑的石质，铜质雕像，栩栩如生，游来别有一番情致。 第二章 旅游资源开发历史和现状 1、旅游资源开发历史 听涛景区是东湖风景区的核心景区之一，位于东湖最大的湖泊郭郑湖的西北岸，湖岸线长达3290米。景区是由内堤路连接的多个半岛组成，总占地面积2560亩，其中陆地面积2160亩，湖面面积400亩。听涛景区的前身是民族资本家周苍柏先生的私家花园“海光农圃”，也是东湖风景区的第一个开放景区。 一九三O年，担任上海商业储蓄银行汉口分行行长的民族资本家周苍柏，见当时武汉市民们多沉溺于鸦片和赌博之中，十分焦虑。为使市民们强身健体，他投入自己的绝大部分收入，专门用于兴建东湖西岸的“海光农圃”。“海光农圃”开发建设