小班体育教案羊角球3篇 活动目标： 1、进一步进展幼儿跳动力量和下肢力气，培育幼儿反映的灵敏性。 2、培育幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。 活动重难点： 能骑在羊角球上蹦跳。 活动预备： 预备羊角球四个。 活动过程： 一、开头局部 教师说儿歌，集中幼儿的留意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得远来，跳得高。快快蹦来快快跳。 二、根本局部 1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。 2、请幼儿分组试一试。讲解留意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。 3、教师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参与竞赛，比一比那一组跳得快。 4、运送羊角球竞赛，体验羊角球的多种玩法。 5、幼儿自由活动。 三、完毕局部 教师整理队形，简洁小结，表扬遵守纪律的幼儿。 教学反思： 在这节活动中，孩子们在教师的引导下，学会了玩羊角球。进一步进展幼儿跳动力量和下肢力气，培育了幼儿反映的灵敏性。同时培育了幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。同时我还留意培育幼儿团结合作的力量，让两个孩子玩一个羊角球，体会合作的欢乐。 小班体育教案羊角球 篇二 活动目标 1、练习拍球，熬炼上肢力气，促进孩子动作的敏捷性及协调性。 2、体会集体合作做嬉戏的乐趣。 3、初步培育幼儿体育活动的兴趣。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 教学重点、难点 教学重点：孩子在活动中的敏捷性及协调性的培育。 教学难点：孩子参加的积极性和个别孩子动作协调性的培育。 活动预备 气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。 活动过程 一、预备工作： 教师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做预备工作。 二、嬉戏过程： 1、要求： （1）每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最终一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进展两次竞赛方才获胜。 （2）未拍的孩子要为本组加油，不能打闹、起哄。 （3）点评：对表现好的孩子进展表扬，嘉奖小红花，给冠军组颁发纪念品。 2、活动完毕。 小班体育教案羊角球 篇三 嬉戏目标： 1、培育幼儿参与体育活动的兴趣。 2、进展幼儿动作的协调性，提高其掌握力量。 3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。 4、能依据指令做相应的动作。 5、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 嬉戏预备： 大皮球一个嬉戏指导。 教学过程： 1、带着幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。 2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增加幼儿阅历。 3、教师讲解嬉戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，面对圈内，边说儿歌边表演动作：“我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低；拍得重，跳得高；连着拍，跳跳跳。“教师说：“大风一吹四处跑。“幼儿四散跑开，嬉戏重新进展。 4、组织幼儿进展嬉戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。 5、讲评：表扬嬉戏中表现好的幼儿。做小朋友的”榜样典范。 6、完毕：开着小火车分组小便喝水。 教学反思： 以往的教学就是教师先示范，幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩，教师再总结，然后大家跟着学，最终又让孩子们自己用不同的方法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。