3.2代数式学习目标：1用字母与代数式表示数量关系。2能用实际背景解释代数式。 一课前预习 1、字母可以表示 任意数 2、字母表示 数在具体情景中有具体意义 .3、字母能表示 数量关系的变化规律 .4、a与b的和的平方可以表示为_.5、x的4倍与3的差可以表示为_.6、汽车上有a 名乘客，中途下去b名，又上来c名，现在汽车上有_名乘客。 像(a+b)2 、 4x-3、a-b+c 等的式子都是代数式。代数式是用基本运算符号把数字、表示数的字母连接起的式子，单独一个数或一个字母也是代数式。二. 交流讨论1、判断下列式子哪些是代数式，哪些不是。(1)、a2+b2 （2） （3）13 （4）x=2 （5）34-5 （6）34-5=7 （7）x10 （8）x+23 （9）x+23 （10）c2、（1）某动物园的门票价格是 ：成人票每张10元，学生票每张5元。一个旅游团有成人 x 人、学生 y 人，那么该旅游团应付多少门票费？（2）如果该旅游团有37个成人、15个学生，那么他们应付多少门票费？3、想一想，代数式10x5y 还可以表示什么？三. 巩固练习1n箱苹果重p千克，每箱重_千克2甲同学身高a厘米，乙同学比甲同学高6厘米，则乙同学身高为_厘米3全校学生总数是x，其中女生占40%，则女生人数是_4一个两位数，个位数是x，十位数是y，这个两位数为_，如果个位数字与十位数字对调，所得的两位数是_5在边长为a的正方形内，挖出一个底为b，高为a的正三角形，则剩下的面积为_6王洁同学买m本练习册花了n元，那么买2本练习册要_元7解释代数式300-2a的意义