篇一：交通礼仪一、乘坐公共汽车的礼仪1. 在适当的区域候车，切勿站在行车道上。2. 遵守“排队上车、先下后上”的文明礼仪规范。3. 主动买票，自觉投币。4. 上车后尽量向中间走，不要停留在车门口，以免影响其他人上车。5. 主动让座给老、弱、病、残、孕者。6. 不在车内吸烟，也尽量避免在车内进食。7. 不吐痰，不乱扔垃圾，维护车辆卫生，同时也维护城市环境。8. 不要在车上大声喧哗或高谈阔论。9. 不要把自己的随身物品放在座椅或通道上。10. 雨天时，要收好雨具，以免弄湿其他乘客。二、乘坐地铁的礼仪地铁也是人们常用的交通工具之一，作为地铁乘客，应该自觉维护公共设施， 遵守应有的秩序。1. 遵照惯例，文明乘梯乘电梯时，应靠右侧站立，让出左边的通道，给赶时间的乘客行走。这也是乘 自动扶梯的一种国际惯例，所以无论在哪里乘自动扶梯时，都必须遵守“靠右站立” 的文明礼仪规范。2. 保持安静，举止文雅在月台上，要遵守“按线候车”的规则，切勿越过黄色安全线。同时也要注意自 己的言行举止，不要在站内大声喧哗，不要在站台上奔跑。候车时，坐在车站提供 的椅子上等候。如果没有椅子或座位已满，即使很想休息，也不要坐卧或蹲在站台 上。有些人习惯于靠着墙休息，此时千万不要把脚踏在墙上，避免破坏或污染地铁 的设施及环境。3. 先下后上，注意礼让排队上车时，如果遇到老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的妇女，应该让他 们排到自己的前面。人多的时候，除了注意遵守安全法则外，也别忘了遵守文明礼 仪规范。拥挤的情况下，不要推撞他人。三、乘坐出租车的礼仪1. 在出租车指定侯车处，应按顺序排队。如果遇到老、幼、孕、残及病人，最 好能谦让，让他们排到自己的前边。2. 在机场、火车站等场所等候出租车时，应该到指定区域排队，由于出租车也 需按顺序前行，所以应走向等在前面的车辆，不要干扰出租车本身的等候顺序。在 没有出租车等候站的地方，应该自觉遵守先来先上的原则。3. 在一些禁止停车或上下车的地方，不应执意叫停，不应为难司机。作为文明 的乘客，应该配合司机遵守交通规则。4. 如果向对面马路的出租车招手且该车已准备掉头，那么，此时即使有其他车 开到你面前，你也不应该为了方便就上车，而不理会之前招呼并正为你掉头的那辆 车。5. 乘车时，要爱护车辆及其设施，保持车内卫生。除了避免往窗外丢垃圾、吐 痰等不良行为外，也不要把废弃物留在车内。如果携带带有异味的食品或物品，应 将其包严，以免污染车内空气。下雨天，不要把湿淋淋的雨伞放在车座上。6. 对出租车司机要谦和有礼。如果对司机选择的路线有意见，或不满意司机的 服务，如司机在开车时接听手机等，要善意提出，注意文明用语，切勿与司机发生 争吵。此外，为了让司机集中精力开车，应避免和司机长时间攀谈或做其他干扰司 机安全驾驶的行为。7. 下车时，应对司机的服务表示感谢，并说声 “再见”，这样会让司机感到温暖 他将带着一份愉悦的心情为下一位乘客提供服务。文明行路礼仪一个人在日常工作、学习和社会生活中，离不开乘车走路。在这平常的“走路” 中，同样包含着一系列的礼仪要求，同样需要注意讲求公德礼仪，遵守交通规范。1、要遵守行路规则，步行要走人行道，不走非机动车道和机动车道。过马路 要走人行横道，如果是路口，一定要等绿灯亮了，再看两边没车时才通过。2、行人之间要互相礼让，马路上车水马龙，人来人往，比肩接踵，因此要提 倡相互礼让。遇到老、弱、病、残、孕要照顾他们。在人群特别拥挤的地方，要有 秩序地通过，万一不小心撞了别人或踩着别人的脚，要主动道歉。如果是别人踩了 自己的脚或碰掉了自己的东西，应表现出良好的修养和自制力，切不可口出恶言， 厉声责备，如，口出“干什么！”“你没长眼睛啊？”之类的粗言，而应该宽容和气地 说：“慢一点，别着急。”3、走路遇到熟人，应主动打招呼或进行问候，不能视而不见，把头扭向一边， 擦肩而过。如果在路上碰到久别重逢的朋友，想多交谈一会儿，应靠边站立，不要 站在路当中或拥挤的地方，以免妨碍交通，增加不安全因素。4、走路要目光直视，不要左顾右盼，东张西望。男性遇到不相识的女性，不 要久久注视，甚至回头追视，显得缺少教养。5、走路的姿势是个人精神风貌的体现，因此我们要时时留意自篇二：32 班2013 交通安全教育暨文明礼仪教育教案三（2）班活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自 觉遵守交通法规。2、知道校园文明礼仪的要求，懂得做一个讲文明，懂礼仪的好孩子。活动过程：一、交通安全教育交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇 到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一， 规则第一。1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。2、介绍乘车、乘船的有关知识。（1）乘车、乘船的基本要求和注意事项。（2）要求学生要文明乘车、乘船。（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。（2）集体外出时，要有组织有秩序列队行走。（3）穿越马路，要走斑马线。（4）遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。红灯停，绿灯行，黄灯请你等一 等。 红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。（5）要学会避让机动车辆。（6）不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。 不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。 横穿马路减速、观察或下车推车过路。 转弯时减速，观察并打手势。 不要双手离把，不要并肩行驶。 骑车不打闹，不追逐。 骑车不要攀扶机动车辆。列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。5、小结： 教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会 给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。二、文明礼仪教育1、谈身边故事，树立正确形象。（1）引导学生发现身边亮点 师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称， 几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财 富。现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序 文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让 的好孩子在课间都是怎么做的？2、学习文明礼仪教育的主要内容:（1）个人礼仪： 知道常用的礼貌用语。掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯， 保持正确的读书、写字姿势。知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。（2）交往礼仪：能恰当、得体地称呼他人。 懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。 尊敬老师，尊重 老师的劳动。遇到老师，要有礼貌的微笑点头示意。知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。知道待客、做客的基本礼 节。 遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。 遵守公共交通规则，不闯红灯。掌握肃 立、注目礼、少先队队礼等礼仪。（3）组织交流在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。如：a准备下节备品。b 有秩序上下楼 , 不在楼梯上蹦跳，跨台阶，滑楼梯扶手。c 爱护公物，节约用水，去厕所不打闹。d 室内文明休息，不大声喧哗，微笑点头与老师和同学打招呼示意，保持教室 及校园安静。e 室外安全游戏，文明礼让，不追跑打闹，互帮互助。不乱动他人物品。f 尊重他人劳动，保持校园卫生。g 排路队时服从管理，队列整齐，不拥挤打闹，不说话。h 不从教室窗户往外观望，探头，打扫卫生时不上窗台。（1）讲述礼仪现象（2）讨论、交流4、提高认识，商讨共创和谐课间。（1）师：我们都是校园的主人，课间的主人，和谐课间需要我们共同创建。 要创建和谐课间，你有什么好办法吗？（学生独立思考）（2）共同商讨归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择自己喜欢的措施，积极参与。（3）集体说儿歌：同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。若要求人帮，“请”字先用上，得到别人帮，“谢谢”口中讲。无意影响人， 忙说“对不起”，回答“没关系”，文明好孩子。（4）商讨编写我班课间礼仪常规，创文明礼仪特色班级。三、总结激励在这节课中，大家交流了许多交通安全和共创和谐课间的想法，这多么令人欣 喜！清脆的下课铃声马上就要响起，欢声笑语即将在校园飘荡。相信我们从现在 做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，我们的校园一定会充满阳光。交通安全教育文明礼仪教育总结通过开展安全教育，让学生了解危险的存在；知道躲避危险和求生、求助的简 单方法、技能；强调个人安全，逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和 技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事 故发生和减少安全事件对孩子造成的伤害，保障孩子健康成长。通过各种形式活动，进一步增强我班全体学生的感性认识，也使到安全工作逐 步完善，让每一个学生都认识到安全的重要性。我会将此工作长抓不懈，确保每一 个孩子的健康成长。本次文明礼仪养成教育活动，内容丰富，形式多样，成效显著，达到了预期的 教育效果，涌现了一批文明礼仪之星。但也还有极少数同学有骂人说粗话的现象， 希望其他表现还不够好的同学以文明礼仪之星同学为榜样，努力争做讲文明、懂礼 貌的好少年；也希望同学们再接再厉，戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步。文明礼仪 教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好 习惯。对学生出现反复的现象，老师始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎 实实，坚持不懈。坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平 时老师注意跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定。总之，我班通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的 人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过 礼仪教育，促进我校形成了更好的校风，同时也促进了教育教学质量全面提高。我 班将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新 台阶。篇三：市民文明交通礼仪知识普及交通文明：遵守交通规则，红灯停，绿灯行，服从交警指挥，车辆按道行驶，不无证驾驶 机动车。 车辆按指定地点停放，不乱停乱放，不堵塞路口。斑马线前车让行人。驾驶摩托车，戴安全帽。行人在十字路口穿越马路，走斑马线，不翻越交通护栏。搭乘出租车，不在路口招手妨碍交通。骑自行车出入机关、企事业单位时，下车推行。乘车文明：乘车按顺序先下后上，扶老携幼，不争先恐后。 乘公共汽车主动投币或出示月票，爱护车内设备。 乘车时，主动给老弱病残及儿童、孕妇让座。 乘车拥挤时，要互谅互让，不拥挤在车门口。乘车时，不在车内或向窗外吐痰、扔废弃物品。 车上发生不良现象时，敢于批评，勇于制止。驾驶文明： 遵守交通法规，不超速行驶、强行超车，不酒后开车，不疲劳驾驶。 车容整洁，车况良好，不开机件失灵车上路。礼貌行车，不穿插车队，不争道抢行，不开斗气车，不无故拖延，确保畅通。 车辆行驶不超载、超速、超长（宽）、不乱鸣笛。关心儿童，照顾老弱，行至人行横道，主动减速让行。 发生或遇到交通事故，主动保护现场，抢救伤者，及时报告，不隐瞒、逃逸、 躲避。篇四：小学生文明礼仪教育实施方案 小学生文明礼仪教育实施方案 为了全面贯彻落实中小学文明礼仪教育指导纲要，进一步开展行为习惯养成教育，不断提高学生的文明礼仪素养，特制定本实施方案。