一分钟的启示教学后记 - 小学语文教案设计 今天，我们学习?一分钟?，板书课题后，相继学习“钟：金字旁，左右结构，钟表、钟点、钟面、闹钟，并指导书写“钟。看着钟面，看着秒针在表盘上走一圈；而后计时一分钟数数、一分钟写字、一分钟脉搏感知“一分钟看似的微缺乏道。老师范读，学生一边听一边检查自然段序号，以及给某些汉字注音。然后，提问：这篇课文有几个自然段？六个请同学们读第六自然段：元元非常懊悔。老师追问：元元懊悔什么？学生自由读课文，一边读一边思考。学生自由读后交流：有的说，元元懊悔多睡了一分钟；有的说，元元懊悔再睡一分钟；还有的说，元元懊悔又睡了一分钟；胡宇轩说：“元元懊悔贪睡了一分钟。相机板书：贪睡一分钟而迟到。相机学习“悔，竖心旁，左右结构，懊悔、悔恨、反悔。再读感悟，元元贪睡这一分钟带来的后果是什么？一边读一边画出相关的词句。而后交流：只因元元贪睡了一分钟，而走到十字路口，交通信号灯由绿变成了红；只因元元贪睡了一分钟，而走到车站时，公交车开走了；只因元元贪睡了一分钟，而只好步行走到学校；只因元元贪睡了一分钟，而迟到了20分钟。相机板书：20分钟，并与“一分钟之间划等号=。指导朗读，总结升华。抓住重点词语：抓、翻、叹、好一会儿、才、等啊等、红着脸、低着头，读出元元的懒，以及懊悔、与自责、着急和不好意思。另外，注意“丁零零中的“零读“lng，且相机认识了“零雨字头，上下结构，零钱、找零。看似微缺乏道，结果却带来了元元一路的等待和叹息，特别是还迟到了20分钟。这给我们带来的启示是：养成良好的作息习惯，早睡早起身体好，以及珍惜时间，分秒必争。俗话说：“早起三光，晚起三慌。让我们牢记：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。后记课文朗读感悟之后，我们又交流了识字，且指导了学生写字。重点示范讲解得是“包，注意笔顺，且竖弯钩要包住横折钩。“闹，门里面是集市，真热闹。另外，提醒“迟，笔顺是先迟后走之，且尺的最后一笔为点。