幼儿教师三年发展计划 下面给大家带来的是幼儿老师三年进展方案文章内容，盼望我为大家细心预备的幼儿老师三年进展方案内容能够关心到大家，更多精彩内容可以关注我们！ 篇一：20xx-20xx幼儿老师个人进展三年规划 20xx学年20xx学年 个人三年进展规划 韩流 一、现状分析 （一）对指南理念的理解和运用状况 幼儿园的训练应面对每一个幼儿，老师应当为每个幼儿的充分活动供应机会条件和充分的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面进展的需要。训练目标具有导向作用，在训练活动中老师应增加目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应当充分考虑到本班的详细状况，详细问题详细对待。训练内容的选择与组织应依据训练目标，有助于幼儿的学习，嬉戏是幼儿园的基本活动、寓训练于生活、嬉戏之中。老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康训练理念，实施健康训练。 （二）参加学校内外训练教学讨论活动状况。 听从领导支配，乐观参加园内外听课培训、说课、评课等教研活动，仔细作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在训练教学方面能够能有所成长。 （三）本人在老师专业成长上的优势和薄弱方面 1.优势 本人喜爱幼教工作，乐观，对工作仔细负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。 2.薄弱方面 在教学方面还有许多的不足，缺乏教学阅历，盼望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。 二、进展目标 （一）树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴和专业素养；工作中，乐观投身训练科研的改革与实践；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的老师。在今后的三年中力争实现 以下的目标： 1.将已经完成的本科学习中学习到的多方面的学问技能，运用到实际教同学活中，使自己的总体素养有所提高，争取成为全方面的优秀老师。 2.多看理论书籍，多学习理论学问，要学以致用，乐观撰写论文、案例、反思等，争取在园、区等地发表或获奖。 3.乐观参加课题讨论，争取讨论出成果，提高自己的科研力量。 4.加强师德修养，争取做一名孩子宠爱，家长满足的老师。 5.提高在课堂上的教学力量。 6.通过自身不断的努力，争取在20xx年之前评上高级老师，让自己更上一个台阶。 （二）分阶段目标 20xx年度 1.关怀宠爱每个孩子，对孩子细心急躁，在常规方面以身作则。 2. 加深自身多美术课程的学习，盼望尽快让自己满足。 3.多参与园内外优秀老师的课，吸取他们的优点弥补自身的不足。 4.乐观参加园内的教研活动，发觉不足进一不提高力量。 20xx年度 1.用老师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的沟通，也让幼儿和幼儿心连心。 2.多读书，多学习，并在肯定的基础上尝试写一些论文参与征文等活动。 3.对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子欢乐的学习。 4.不断提高自身的科教水平，能有胜利并值得别人学习的回报课产生。 20xx年度 1.学无止境，和孩子一起学习，让自己永久布满精力去学习更多的学问。 2.紧跟新的训练理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。 3.能有更多的好课和大家一起商讨，一起讨论。在教学方面有更大进步。 4.有肯定的科研力量，向园外更好的科研骨干老师学习并接触更多的科研活动。 三、围绕目标的详细措施 1.在为人处事方面乐观活跃，心情乐观，爱好广泛，敢于尝试，情愿与人交往， 在与孩子交往过程中，能始终以乐观乐观的心情给孩子以良好的影响。 2.常常和家长沟通，反馈孩子在园的状况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。 3.多听课，多和老老师沟通，不耻下问，吸取他人的特长，发挥自己的优势，争取能够上好每一节课。 4.不断学习、反思，积累阅历，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，乐观参加课程研讨活动，使自己更快更好的成长。 20xx-9-16 篇二：幼儿老师个人三年进展规划 个人三年进展规划 颜单试验幼儿园 王芳 随着训练改革的广泛和深化，以及老师专业化水平的提高，社会对幼儿老师的要求也提高了，幼儿老师就要不断学习进取。当前幼儿园集团化办园和园与园之间的竞争，给我们老师带来肯定的压力，这也鞭策我们要给自己充电加油，不断的去学习新的学问。随着幼儿园办园水平的提升，迫使老师要努力做好自己的工作，提高自己的业务水平和整体素养。 一、基本状况 本人幼师毕业至今在幼儿园工作，20xx年取得专科文凭，20xx年进修本科。从教18年来始终坚持在教学工作第一线，担当各班班主任工作并兼幼儿园班级组长。从教至今，由于自身的努力，有多篇论文分别获得市、县的一、二、三等奖。 二、自身进展现状分析 三、总目标 1.强化专业意识，转变训练教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。 2.结合自己现担当的科研工作，不断提高自身素养，协作园部，更好地服务并指导老师开展科研工作，使幼儿园的科研工作进展达到园新三年规划预定目标。 3.努力攻克 “高原现象” 的难题，使自身的进展走出瓶颈限制。 4.学习身边老师的珍贵阅历，提高教学水平，使自己的课堂变的生动好玩，教学上形成自己的风格和特色，成为一名“骨干型”老师。 四、详细措施 1.加强师德提高素养 仔细学习师德规范，遵守幼儿园各项规章制度，听从领导支配，乐观参与园内的园本特色课程建设工作，在实践中不断磨练，使自己能显现科研工作所长，并在园内起到示范、指导作用。 2.阅读好书厚实底蕴 一本好书可以让人获益匪浅，在这三年里，我将每月至少读一本与专业有关的理论书籍，仔细做好读书摘录、写下读书随感；还要随时关注幼儿训练、早期训练等幼教杂志，了解幼教信息，开阔眼界，指导工作。 3.提高水平反思行为 提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，准时记录自己的反思、体会；多观摩优秀案例活动，多学习现有训练理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研力量。 4.乐观参赛评比活动 在这三年里，一是乐观参与上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动，如论文、案例等的评比活动，每学期至少一次；二是仔细关心园内老师参与上级业务部门组织的各级各类论文评比活动，争取获得好成果。 5.讨论课题提高力量 努力撰写教科研论文，争取获奖和发表，乐观参与各种教研活动和课题讨论，在活动中提升自己。同时，协作园业务领导仔细做好课题的讨论工作，注意讨论的实效性、资料的规范性、过程的扎实性、成果的有效性，以课题讨论促业务力量的提高，争取在三年里有课题立项。 五、详细行动 20xx年： 1.强化专业意识，有奉献精神。 2.提高科研力量，参加课题申报。 3.加强对园区特色活动讨论，乐观撰写论文。 4.提高课堂教学水平，初步形成自己的风格。 20xx年： 1.进一步强化专业意识，有奉献精神。 2.进一步提高科研力量，乐观参加课题申报。 3.加强对园特色活动讨论，乐观撰写论文，争取获奖。 4.提高课堂教学水平，逐步完善自己的教学风格。 20xx年： 1.进一步强化专业意识，有奉献精神。 2.提高科研力量，乐观参加课题申报立项工作。 3.加强对园特色活动讨论，完成有肯定质量的论文或专题文章，争取获奖级别略有提高。 4.提高课堂教学水平，形成自己的教学风格和特色。 1