城区向阳小学关爱留守儿童记录表活动主题：手拉手关爱留守少年儿童参加人员：留守儿童活动时间：4月1日一、活动目标：激励更多留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使 他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。二、活动议程：1、四月份各中队以“手拉手关爱留守少年儿童”为主题，开展内容丰富、形式多样的关 爱留守学生主题队会活动。各中队通过精心设计队会活动内容，让留守学生在体验快乐的集 体生活的同时，逐步明白做人的道理，逐渐成为懂事的孩子。2、发挥少先队黑板报、广播 站等宣传阵地的作用，宣传“留守儿童”中自强自立的典型。3、组织“留守儿童”开展“两地书、亲子情”活动。4、打开留守儿童心灵之窗（开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话）。5、在全体辅导员中开展“每月一访”活动。少先队辅导员要充分发挥“教师家访”的优 良传统，广泛开展“每月一访”活动。6、建立“手拉手关爱留守儿童”行动的保障机制。建立“留守少年儿童”档案，做到一 人一卡（档），收集他们成长的信息，进行动态跟踪。保护“留守儿童”的合法权利，防止 意外伤害或人身侵犯，保障他们的安全和健康。7、动员社会爱心人士积极参与到帮扶留守少年儿童的活动中，担任“爱心志愿辅导员”， 签订“手拉手爱心结对卡”，开展长期持续的定向帮扶活动。并要做到“五个一”，即一年 互访一次；每月通讯一次；每学期资助一批学习生活用品；帮助解决一项实际困难；资助或 帮助结对留守少年儿童学习一样新本领。8、少年儿童“手拉手”结对互助活动按照“就近就便、重在实效”的“手拉手”互助活动原则，发动同乡、同村或同校的少年 儿童和“留守少年儿童”结交成为“手拉手”小伙伴，通过共读一本好书、齐争一枚“雏鹰 奖章”、互通一封书信、同过一次队日等活动，密切小伙伴之间的感情，使“留守少年儿童” 感受到温暖与亲情。三、活动总结本次活动激励了更多留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强 者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。