【高二期中作文试题】阅读下面文字，按要求写作文。梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及夫子矣。”晏子曰：“婴闻之：为者常成，行者常至。婴非有异于人也，常为而不置，常行而不休者，故难及也。”晏子春秋内篇杂下读了这段对话，你有怎样的感悟，请写一篇不少于800字的作文。自定立意，自拟题目，除诗歌外，文体不限。为者常成 行者常至 高二1班 蔺奕茗 坚持不懈的人往往会获得成功。（开宗明义第一句话就亮明观点，确定“我没有跑题”） 我们经常认为自己不如别人。然而人的智力都是差不多的，我们唯一不如别人的地方就是不能做到“常行”、“常为”。就像晏子所云：“婴非有异于人也，常为而不置，常行而不休者，故难及也。”（联系现实，引用材料）居里夫人致力于研究化学。作为一个拥有青春美貌的女子，她本可以选择一种更为轻松的生活方式。但尽管面对着许多不解、劝阻，她还是坚持自己的事业，一心投入于所研究的领域中，最终发现了放射性元素镭。是别人不如她聪明吗？还是研究条件不如她？都不是，而是因为绝大多数人不具有居里夫人那样的毅力和坚持研究的勇气。“天助自助者”，当人们自己不懈的努力过后，总会有成功的机遇。（运用问句使问题显豁，显得论者有气度，论证容容与与）周易中就有这样的卦辞：“天行健，君子以自强不息。”在中国几千年的文明中更是有许多神话故事例如“夸父追日”“精卫填海”等启示人们只有坚持不懈才能成功。（引经据典，给文章增添高雅风流、含蓄蕴藉的品味）古有“闻鸡起舞”，如今，奥运会上那些夺得金牌的健儿们不正是凭着这种“闻鸡起舞”的精神才实现了人生的价值吗？当花样滑冰运动员完美地完成动作、在冰面上翩翩起舞时；当体操运动员在高低杠上优美地旋转时；当田径运动员在跑道上飞驰时，有谁会想到这是几十年如一日的不懈努力凝聚成的美丽？我们都可以成为冠军，只要我们愿意付出比别人多的汗水，日复一日地坚持下去。这就是我们常常提起的“天道酬勤”。（恰当的运用“四字格”的词语，能使文章显得有法度）通过不懈的努力，我们亦可弥补自己的不足。就连语言障碍也可以通过努力练习来克服。贝多芬这著名的钢琴家却有着耳疾，然而又是一股坚持不懈的毅力支持着他成为蜚声海外的音乐家。有人说这是天赋所致，但是每个人都有在某些领域的天赋，而只有那些懂得坚持努力的人才会成功。（联系自己，形成文章全部采用事实论证，“由古及今，由人及己”的完整逻辑）成功并不是件困难的事，只要能够坚持不懈就可以获得成功；成功也不是件简单的事，只有我们比常人坚持不懈才能够成功。正如古人所说：“为者常成，行者常至。”（结尾与开头照应，尤其是重申了材料中的核心信息，给阅卷老师“这个考生自始至终都在核心问题上论证”的确信）【南老师评】 本文乍一看就感到它整体的分量还不错，但是细读时发现许多地方经不起推敲，但又叫人疑惑：“为什么这许多瑕疵显而易见的文章，却被阅卷老师慷慨的给予高分？”等从整篇文章中，如上文所批注的那样，一点点找出其值得明确学习的点之后，我蓦地感受到了这篇文章得高分的原因，就是作者在写作时心境沉降到合适的深度后镇定顺畅的写作过程，在文中形成了一种雍容迂回的气度和老道的语气，这种被氤氲的成熟感所笼罩住的文章，会在整体上给读者以超出细致分析的好感来。滴水穿石 高二（2）班 温寓桐我听过这样一句话：“坚持的力量强大到无所不能。”天才比不上有毅力的人，这世界已有太多拥有天赋而一事无成之人；教育程度高的人比不上有毅力的人，君不见社会上有许多来自高等学府而碌碌无为的人吗？坚持的品质和无坚不摧的毅力可以让你无往不胜。往往在面对一本大部头著作时，我会不自主地产生恐惧。我担心自己不能坚持下去，担心看了一半就把它束之高阁，去迎接时间的尘埃。这种三天打鱼、两天晒网的事我干了不少。小时候学手风琴，中间辗转停止了两次；后来练毛笔字，只学了一年就放弃了；再后来，又去学习素描，也是新鲜了几天就打起了退堂鼓，没有坚持下去。现在，我看着这么“皮毛式”的自己，这么“一事无成”，除了懊恼和悔恨还有深深的自责。我深深地恐惧于自己将会是个没有毅力的人，也深深地忧虑我究竟有没有坚持下去的本事。所以，当你把一本六七百页的厚书递给我时，也就不难理解为什么我脸上的担忧之色了。我犹豫地接过它，郑重地把它放在桌上，然后在多次自我鼓励后掀开书的第一页。在开始阅读时，我告诉自己“坚持下去”。当我读了十页后，我说“继续”。当我读了一百页后，我想：“还不错，看看后面讲什么。”当我读了三百页后，我想“太棒了，先休息一下。一会儿再来看”。我停下来，心安理得地离开了大部头。不知后来又过了多少天，我恍然记起自己还有本未看完的书要继续阅读。我跑回大部头身边，一看，早已过去了一个月。前半部分的故事已经有些淡漠，故事情节和人物也开始混淆，这时我告诫自己：“不要气馁，继续。你会看完的。”于是我第二次掀开了书页。这一次比以往要困难得多。那种庞大的深邃的恐惧还是袭击了我。当我读到四百页时，我什么也没想。手指自动地翻到四百零一页。然后很快是五百页，五百零一页，六百页，六百五十页，最后一页，我什么也没想。此时，我才整体看清了大部头的故事框架，我才感受了人物的悲欢离合。其实，坚持的道理大家都明白，坚持的作用也没有多少人不知道。然而，为什么还是那么多人不肯行动起来呢？我想，他们不是不懂水滴穿石，而是不自信和不愿坚持行动。有一天，当我们战胜懦弱的自己，勇敢地掀开人生的书页，自信地面对着艰难困苦时，我们才真正可以“常为而不置，常行而不休。”我希望每个人的那一天都能快快到来。【曹老师评】我之所以推荐此文，是因为作者取材的思路非常值得借鉴。很多同学在考试作文时总是从古今中外的杰出人物之林中寻找材料，有时落入俗套，有时生拉硬扯。请大家别忘了，你自己的经历中就有丰富的作文材料，里面有取之不尽用之不竭的素材。常行不休用生命追赶太阳 高二、3班 刘冰洁遇到小挫折而自怨自艾，你想过自己为何失利吗？不是因为你没天赋，不是因为你不专心，而是因为你没有做到持之以恒，常行不休。在求学的道路上，我们必须做到常行不休，一刻不要搁置，永远都不放弃。几千年前的齐国大夫晏婴曾告诉他的仰慕者，“常为而不置，常行而不休者，故难及也。”在十六、七岁的年纪，我们每天都在为梦想而努力，而我们又有谁能做到常行不休呢？生活中有一个又一个的难题需要我们去钻研，我们是否在解决难题后仍能锲而不舍的思考呢？晏婴懂得为者常成，行者常至的道理，所以它是生命旅途中的常行者，从不为小小的成功而停下前进的步伐。 初春时节，莺歌燕舞，那飞舞的燕子不好好欣赏着桃红柳绿，在忙些什么呢？经过漫长的寒冬，它们在北方人家的房檐上的燕窝正等待加固，在万物勃勃，欢庆春的来到时，成群的春燕不顾长途迁飞的劳顿，还没歇歇脚，就又要奔波了。它们一口一口衔来春泥，飞快舞动双翅停在空中装点新家，多么令人感动。这小燕子难道不是生命中的常行者吗？它们一刻也不搁置，为的是春日里悠扬的燕啼，为的是用生命追赶太阳。 在求学的道路上，不有点小燕子执着的精神怎么行？也许前方荆棘遍布，道路崎岖不堪，但千万不要停下追逐梦想的脚步。古有夸父追日，那对梦想的万丈豪情，犹如冬日里的一把熊熊烈焰，热到可以融化一切。他的坚定，他的不舍，蔓延在他的每根血脉中，谁又能说他不是个常行者呢？即使他付出了生命，去完成对梦想的追逐。我想，他是幸福的。 我们又怎能停歇追梦的脚步？一次次考试结束的铃声响起，不意味着我们学习的进程可以告一段落；一次次合上翻皱的书本，不意味着我们可以将它锁进柜子不再拾起；一次次地完成试卷分析，不意味着我们可以将它忘记。古语道：不积跬步无以致千里。是啊，正青春的我们要走好每一小步，常行不休，决不放弃。终有一天，我们会在千里外的高峰上，望见水滴石穿那令人感动的一幕。你看吧，朝阳又一次升起！来吧，让我们一起奔跑，用生命追赶太阳！【王玲老师评】以设问入题，直接切入中心，观点明确，“在求学的道路上”将话题更加具体化，使内容更贴近现实。如果说夸父逐日的坚持充满了理想的色彩的话，那初春时节的燕子却让我们看到了现实生命中的执著，由此及彼，“我们又怎能停歇追梦的脚步呢？”。文章结构简明，但紧扣中心，而结尾的现实联系，又引人深思，生活中的点点滴滴无不需要每一步的坚持。 再坚持一步 高二4班 刘天一我静静地躺在山谷中，天空乌云密布，死亡的气息重重地压着我的眼皮，但心底总有一个微弱的声音：“再坚持一步！”我就为这无意义的声音而久久不合上眼。一位从山上下来的农夫看到了我，“嗯？一块锈铜？拿回去垫桌子吧。”我就这样躺在木柴上颠簸至其家，身上因承受极大的重量而惊醒。刚被换下的砖块对我嗤之以鼻。农夫晃着桌子，旋即将我从窗子扔了出去，“嗨，白捡了你，垫桌子腿都不够格！”我飞过窗子时这句话紧随着向我的后背砸来。那一夜真漫长，天上的繁星已渐渐模糊，我不断的狠命刮自己身上的铜锈，那浑身的伤疤总能让我摆脱死亡的追捕。“再坚持一步！”我心中的声音变大了，无论其是否有意义，我还真的又坚持了一步。第二天，我绊着了一位出门的铁匠，他骂着举起我，刚要扔出去时却好像想到什么，把我带回了他的作坊。他将我百般折磨，拿不同的东西在我身上敲、刮、砸，我疼到咬碎了牙，但心里的那个声音更大了：“再坚持一步！再坚持一步！”我不知在什么时候昏死过去，最终我是被他的赞叹声惊醒的，“天啊！真是一块上等的青铜！”我看看自己，啊！我浑身上下散射着青铜醉人的光芒，原来刚才并不是枉受折磨，而是成长必须的磨砺啊！就在那天上午，一位公差将我和我的恩人分开，我来到一个不知要比恩人的作坊大多少的铁匠坊。不容分说，他们将我放到火上，周围人一起扇动扇子，我的身体迅速红涨起来，我整个的人被融成了一种火红透明的样子，可火却是越来越烈！我就要爆了，这次我喊出来了：“再坚持一步！再坚持一步！”我喊得死去活来，而雨点般的铁锤落到了身上，我忍受剧痛，依旧高呼：“再坚持一步！再坚持一步！再坚持一步！”蓦地，他们将我扔至冰水之中，烈火寒水，天生的不共戴天之敌，我的身体仿佛在一寸一寸咝咝碎裂再坚持一步再坚持一步等我醒来，我发现我被铸成了他们的国王勾践的王者之剑！我身上焕发出来的寒光已经没有了青铜的模样。随后我在吴晋交战中，被勾践握着，一路杀了过去。我的王缓步登上高高的将台，台下将士荷戈持戟，森罗密布，王环顾四周，将我高高地举了起来！王笑了，我无言，但我听到台下众士一起呐喊：“再坚持一步！”【南老师评】 作者把材料中的道理，通过想象的思维方式，幻化成一个寓言故事。主人公是一块乍一看属于无用之才的一块废铜。这“无用的废铜”自我磨砺并珍惜机遇，经历千锤百炼之后而成为王者之剑，作者借此演绎只有在非常艰难的时候才需要“坚持”，而只有在忍受非常折磨而能坚持，方见功效的道理，如此扣题。本文写作可借鉴之处：1.遇到司空见惯的论题或者论点，有才华的作者大胆追求奇思妙想，把说理形象化，让众所周知、不证自明的道理在新鲜的故事里获得新的被认识、被重视的机会。作者亦可借助神来之笔，表现了自己的创作功底。所以习作者要善用想象，学会借助寓言形式，阐明道理；起码应该能够创造出反映生活本质的一些生动的画面或者场面。2.在叙事方式上，作者采用角色扮演，参与行动、体验情节，有较强的感染性，能够引起读者的同呼吸共命运的感受。这种置身于其中的叙事，比较困难的地方是叙事选择和繁简详略的技巧。所以要通过多练的方式渐臻成熟。不足之处，作者明显对宝剑和战争不熟悉。这些地方容易露出马脚，造成文章的破绽。所以，平常的有目的的大量阅读和积累，就是写作的必须准备工作。为者常成，行者常至 六班 王倩文时间的流逝，并未冲淡你们行走的痕迹，我在时间长河的岸堤上沿着你们的脚步前行。那脚印没有尽头，那脚步不曾停止。你，行走在探求真理的荆棘中是你，苏格拉底，行走于探求真理的道路上，不曾