第三节 保存网上的信息第一课时教学目标：知识与技能：1、让学生能够熟练掌握使用因特网浏览器查找信息及下载信息的方法。2、通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力；通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。过程与方法： 巩固查找信息相关操作，学会下载信息。情感态度与价值观：通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。教学重点难点：重点： 1、让学生学会浏览网上信息，访问指定网址的内容。2、掌握信息浏览的两种方法：分类搜索和按关键字搜索浏览信息。3、掌握信息下载的基本方法。难点：信息下载的操作。教学过程：本课采用向学生设问，请同学们帮助老师选择福建省某个旅游点的方式来展开。旅游点确定后（老师可先确认一个具体的旅游点），再结合网上搜索查找该旅游点的有关资料。然后进一步设问：我想把这些旅游点的资料（网页和图片）保存下来，该如何做呢？进而引入到网页和图片的保存等内容。（一）教师总结浏览器的使用和网址的输入，演示浏览信息的基本方法：搜索引擎和用关键字查找。搜索引擎：如新浪的“网站导航”，一类类往下找。用关键字查找：如可以在搜索文本框中输入“绿色学校”，这种方法最常用，因为搜索更具目的性和针对性。列举常用的搜索网址，如：www.sina.com.cn； www.baidu.com；www.google.com； www.sogua.com。（二）通过刚才访问的几个网站，同学们发现网站上有很多有趣的新闻、图片、音乐，还有很多好玩的游戏，可你会把这些新闻、图片、音乐、游戏等通过网络保存在你自己的计算机上吗？提出新课题：下载信息。（三）下载信息：下载的定义：就是把因特网上的有关信息保存到自己的计算机中的过程。这些信息可以为我们写文章、作画及制作个人主页等提供丰富的素材。保存文字：演示操作步骤：选择要保存的文字在选好的基础上右击在弹出的快捷菜单中选择“复制(C)”命令打开Word程序，选择粘贴按钮保存粘贴过来的文件。下载图片：演示操作步骤：右击图片在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”命令在弹出的对话框中选择图片要保存的位置和名称。相对文字而言，下载图片似乎很容易，那么我们就请同学们来找一找关于“环保”“绿色”方面的图片，看看哪个小组找的图片又多又好。教师通过网络教学平台监控学生的学习情况；在课堂上巡视，回答学生的提问，并进行个别辅导；强调学生在学习过程中获得帮助的途径不仅仅是向老师提问，还可以小组同伴交流。（四）课后作业完成课本P82“试一试”。教学反思：第二课时教学目标：知识与技能：1、让学生能够熟练掌握使用因特网浏览器查找信息及下载信息的方法。2、通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力；通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。过程与方法： 巩固查找信息相关操作，学会下载信息。情感态度与价值观：通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。教学重点难点：重点： 1、让学生学会浏览网上信息，访问指定网址的内容。2、掌握信息浏览的两种方法：分类搜索和按关键字搜索浏览信息。3、掌握信息下载的基本方法。难点：信息下载的操作。教学过程：复习上节课信息浏览的方法：怎样快速地收集网上的资料。对于网络上的信息怎样才能变为己有？延续上节课，提出这节课的任务：如何才能从网上将信息巧妙的收集下载、并加以归纳整理？提问：浏览信息的基本方法有哪些？怎样下载文字和图片？说说它们的操作方法和搜索技巧。提出今天的任务：如何下载软件、歌曲等文件（一）下载软件因特网上有大量的共享信息，除了文字和图片信息外，还有歌曲、影视、动画、实用软件和游戏软件等供人们下载后使用。把这些信息从因特网上复制到自己的计算机上的过程，称为下载。有些媒体类型的文件很大，如歌曲、影视及软件等，为了提高下载的速度，可以使用专门用于下载的工具软件。常用的下载工具软件有“快车”、“迅雷”等。教师演示：在“百度”主页的搜索文本输入框中输入“快车”两个字，单击“百度一下”按钮或按回车键，查找到包含关键词“快车”的网页标题将列在浏览窗口中。单击其中一个包含关键词的文字标题“快车V1.9.6简体中文版 下载天空软件站下载”，打开“快车”软件下载网页。单击该网页下方的“远程地址下载链接1”超链接，出现“文件下载”对话框。单击“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中选择保存在“我的文档”文件夹，输入合适的文件名。单击“保存”按钮。 （二）下载歌曲有时候我们还需要下载一些音乐，用来作为演示文稿的背景音乐，那么我们该如何下载声音文件呢？介绍专题网站www.sogua.com(全球娱乐门户搜索引擎)，教师演示步骤：搜索歌曲：在“关键字框”内输入歌曲名，单击“搜索”选择下载文件，根据“文件大小容量”“连通率”来选择最恰当的文件。教师介绍搜索技巧：以歌曲全名和演唱者作为关键字，文件格式选择mp3，这样可以缩小搜索范围，使搜索结果更有目的性和针对性。在选择下载文件时，可以参考“文件大小容量”和“流通率”，如一首完整的歌它的大小可能在5M左右，如果只有0.5M或1.5M，那么它可能比较适合做手机铃声；连通率肯定是数值大成功的可能性也大。下载歌曲：单击下载地址链接“文件地址”弹出“文件下载”对话框单击“确定”弹出“文件另存为” 对话框选择“保存路径”“文件名”。任务：让学生自主完成课本P87“试一试”。(三)布置作业1、由小组分工操作，将搜索的有关“流星雨”“天文”方面的文字、图片、网页、声音等资料下载到个人文件夹中。2、教师作为一个单独小组，展示自己收集的信息、制作的演示文稿，参与作品的评价。教学反思：