牛津英语三B(导)学案课 题Unit3 Sounds课 时Period2学习目标a.我能用What can you hear?询问别人听到的声音，并能用I can hear说明自己听到的声音。b.我会用Listen!提醒别人注意。c.我能区别Listen与hear的用法。学习重点目标a、b.学习难点我能区别Listen与hear的用法。学习流程活动预设Step1:复习导入 同学们，还记得上节课所学的颜色单词吗？考考你：看谁写得又快又对。（自写对改改错汇报）_ _ _ _ _ _Step2:共学新知1、听录音，圈出单词。2、小组合作，交流疑问。3、师生共学，解决疑问。得出结论：Listen的意思是_，常用来提醒别人引起注意。_的意思是，指人的耳朵能听到的声音。Can的意思是_.What can you hear?译为_？I can hear a plane.译为_。 4、再听录音，轻轻跟读。5、师领读课文。6、播放Tick and say的录音，依次勾出相应的交通工具。Step3:展示自我1、我能熟读课文并翻译。2、我能熟练利用本课句型进行问答练习。通过图片二人小组复习回顾上节课所学单词。看视频，听录音。小组合作完成学案。通过视屏形象的展示出本节内容，提高学生学习兴趣。 学习流程活动预设Step4: 达标检测（互判改错自评，互评汇报）一、选出不同类的一项。 ( )1、A. bike B. bus C. bag ( )2、A. taste B. hear C. colour ( )3、A. plane B. train C. dog二、根据图片提示，完成下列句子。1、What can you hear?I can hear a _. 2、What can you _?I can hear a _. 3、What can you_？ I_. 4、_？ I can hear a _.独自完成，小组互查。并展示本组优秀作业进行点评。板书设计 SoundsWhat can you hear?I can hear 教学反思