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初中英语语法基础知识汇总 (1)英语语法基础知识词类-名词 Noun名词(Noun-n)第一部分:名词基础知识定义:人、地、物、事或观念等名称叫做名词。人:Edison(爱迪生),Helen(海伦),MrWang(王先生) 地:Asia(亚洲),China(中国),New York(纽约) 物:book(书),dog(狗),tree(树),water(水) 事或观念:work(工作),music(音乐),truth(真理)注:1如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称,其第一字母必须大写,如Edison,New York,China。 2名词亦有可数和不可数之分,如果是可数的就有单数和复数的区别。所谓复数就是多于一个的意思,通常是在单数名词的词尾加“-s,es,ies,”以示其为复数。例如: a book(一本书) two books(两本书) one boy(一个男孩) some boys(一些男孩) one girl(一个女孩) many girls(许多女孩) 名词在句子中的主要功能如下: (1)作句子的主语,例:Miss Lin is our English teacher (林小姐是我们的英语老师。) (2)作句子的主语补语或宾语补语,例:John and Tom are good friends (约翰和汤姆是好朋友。主语补语) I call my puppy “Luck” (我叫我的小狗“来福”。宾语补语) (3)作及物动词的直接宾语,例:Can you ride a bicycle?(你会骑自行车吗?) (4)作介词的宾语,例:You can go by taxi(你可以乘出租车去。)第二部分:名词单复数-单数变复数一、绝大多数的可数名词的复数形式,是在该词末尾加上后辍-s。读音变化:结尾是清辅音读s,结尾是浊辅音或元音读z。例:friendfriends; catcats; stylestyles; sportsports; piecepieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词,在该词末尾加上后辍-es构成复数。读音变化:统一加读iz。例:busbuses; quizquizzes; foxfoxes; matchmatches; flashflashes 三、以辅音字母+y结尾的名词,将y改变为i,再加-es。读音变化:加读z。例:candycandies; daisydaisies; fairyfairies; ladyladies; storystories 四、以-o结尾的名词,如果不是外来词或缩写,就加-es,否则加-s构成复数。读音变化:加读z。例:tomatotomatoes; potatopotatoes; torpedotorpedoes; bingobingoes反例:silosilos; pianopianos(外来词); photophotos; macromacros(缩写词) 五、以-f或-fe结尾的名词,多为将-f或-fe改变为-ves,但有例外。读音变化:尾音f改读vz。例:knifeknives; lifelives; leafleaves; staffstaves; scarfscarves反例:roofroofs还有一些不规则变化,请参照中学英语频道相关文章。第三部分:名词所有格A. s用在单数名词以及不以s结尾的复数名词之后: a mans job 男人的活儿 the peoples choice 人民的选择 mens work 男人的工作 the crews quarters 船员的舱房 a womans intuition 女子的直觉 the horses mouth 马嘴 the butchers(shop) 肉店 the bulls horns 公牛角 the childs voice 孩子的声音 womens clothes 妇女的服装 the childrens room 孩子们的房间 Russias exports 俄国的出口 B .省字撇()用于以s结尾的复数名词之后: a girls school 一所女子学校 the students hostel 学生招待所 the eagles nest 鹰巢 the Smiths car 史密斯家的小汽车 C. 以s结尾的古希腊或罗马的姓名之后通常也只加省字撇(): Pythagoras Theorem 毕达哥拉斯定理 Archimedes Law 阿基米德原理 Sophocles plays 索福克勒斯的戏剧 D. 以s结尾的其他姓氏之后可以用s或单独使用省字撇(): Mr JonessMr Jones house琼斯先生的房子 YeatssYeatspoems叶芝的诗 E. 复合名词是在最后一个词之后加s以构成其所有格形式: my brother-inlaws guitar我姐 妹夫的吉他 由几个词组成的名字可同样处理: Henry the Eighths wives亨利八世的妻子们 the Prince of Waless helicopter威尔士王储的直升机 s也可用在首字母缩写词之后: the PMs(Prime Ministers) secretary首相的秘书 the MPs(Member of Parliaments) briefcase议员的公事包the VIPs(Very Important Persons) escort要人的护送(摩托)队注意:使用所有格形式时,“被拥有的”人或物之前的定冠词就不用了: the daughter of the politician=the politicians daughter这位政治家的女儿 the intervention of America=Americas intervention美国的干预 the plays of Shakespeare=Shakespeares plays莎士比亚的戏剧英语语法基础知识词类-动词 Verb动词(Verb-V) 定义:用以叙述主语的动作、状态、性质等的词叫做动词。如: be(am,are,is,was,were,)(是) come(来),go(去),feel(感觉),etc do(做),eat(吃),read(读),write(写),etc 动词在句子中主要的表达功能如下:(1)叙述主语只止于其本身的动作,或主语的状态,性质等。表达这种功能的动词称为不及物动词(也称自动词)(Intransitive Verb-vi),例:Tom goes to school by bicycle every day (汤姆每天骑自行车上学。) He is a very bright student (他是一个很聪明的学生。) (2)叙述主语所发出的动作及于某一对象如人、物、事等。表达这种功能的动词称为及物动词(亦称他动词)(Transitive Verb-vt),例:The teacher punished the lazy students (老师处罚了那些懒惰的学生。) Farmers here grow rice and vegetables (这里的农夫都种植水稻和蔬菜。) I know nothing about it (关于此事我毫不知情。) 注:及物动词的动作对象叫做及物动词的直接宾语(Direct Object),如上列各例的“students,rice,vegetables,nothing”等。 动词在叙述主语的动作或状态时,有时候需要某些词来配合帮助。这种用于配合帮助动词的词叫做助动词(Auxiliary Verb),如“be,do,can,will,”。例:They are talking about the picnic (他们正在谈郊游的事。) Does your father speak English? (你的父亲会说英语吗?) I didnt see her yesterday (昨天我没有看到她。) Can you ride a bicycle? (你会骑自行车吗?)规则动词的词形变化(1)陈述语气第三人称单数一般现在时形: (a)原形动词词尾+“-s”: help(帮助)helps come(来)comes (b)原形动词词尾“ch,sh,o,s,x”+“-es”: teach(教)teaches wash(洗)washes go(去)goes kiss(吻)kisses fix(安装)fixes (c)原形动词词尾为“辅音字母+y”时,去“y”后加“-ies”,若是“元音字母+y”,只加“-s”:study(学习)studies play(游戏)plays 解说:本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语。例如: I go to school on a bicycle every day . You go to school on a bicycle every day. She goes to school on a bicycle every day. (2)现在分词(也称“-ing”形): (a)原形动词词尾+“-ing”。 speakspeaking(说) studystudying(学习) gogoing(去) (b)原形动词词尾为“-e”时,去“-e”后+“-ing”。 liveliving(住) makemaking(制造) (c)原形动词词尾为“-ie”时,先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。 lielying(卧,躺) diedying(死) (d)原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时,先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。 planplanning(计划) kidkidding(开玩笑) getgetting(得到) stopstopping(停止) putputting(放置) shutshutting(关闭) 注:双音节动词若其词尾的词形如本项的情形,但重音落在第一音节者直接加“-ing”,若是重音落在第二音节者则依本项规则加“-ing”。 visit visiting(访问) begin beginning (开始) (e)原形动词词尾为“元音+l,r”并为重读音节时,常重复词尾后再加“-ing”。 compel compelling(强迫) preferpreferring(宁要) (3)过去式和过去分词 (a)原形动词词尾+
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