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让创造财富的源泉涌流教案 赖日胜教学目标:1、进一步了解创造财富的源泉有哪些?2、进一步理解我国基本经济制度及其决定因素。3、了解我国的分配制度和政策。4、掌握如何让一切创造社会财富的源泉充分涌流?教学重点:掌握如何让一切创造社会财富的源泉充分涌流?教学难点:我国现阶段的分配制度和政策。教学方法: 1、课件、案例教学法。 2、情景教学和自主探究法。教学过程:一、检查复习巩固情况:二、新授:(一)1、让学生总结创造财富的源泉有哪些?劳动 、智慧、开拓精神、科学技术、资本、管理等因素,都是创造财富的源泉。2、 为什么要让一切创造社会财富的源泉充分涌流?(让一切创造社会财富的源泉充分涌流的作用是什么?)让一切创造社会财富的源泉充分涌流,是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。3、 如何让一切创造社会财富的源泉充分涌流?首先,要建立和完善社会主义基本经济制度;其次,要建立健全合理的收入分配制度;再次,要坚持“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。(二)1、 我国基本经济制度:(1) 内容:以公有制为主题,多种所有制经济共同发展。(2) 作用:这一制度最广泛、最充分的调动了各个社会阶层的积极性。(3) 决定因素:我国社会主义性质和我国社会主义初级阶段基本国情。2、 公有制:(1) 形式:国有经济、集体经济,以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。(2) 地位:是我国社会主义经济制度的基础,处于主体地位。(3) 国有经济:a、含义: b、地位作用:(4) 集体经济:a、含义: b、地位:公有制经济的重要组成部分。 C、作用:3、 非公有制经济:(1) 、形式:个体经济、私营经济、外资经济等。(2) 、地位:是社会主义市场经济的重要组成部分。(3) 、作用:弥补了公有制经济的不足,充分调动了社会各方面的积极性,推动了社会生产力的发展。(4) 、政策:毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。(三) 分配制度和政策:1、 内容:按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。2、 分配方式包括:公有制经济按劳分配(工资、奖金、津贴);个体经济按个体劳动者劳动成果分配;私营、外资经济按生产要素分配(劳动、技术、资本、管理、土地)3、 决定因素:公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。三、 小结四、 作业布置五、 板书设计六、 教学反思
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