第五课第二课时 还是很多人的梦想【学习目标】知识目标：1.知道总体小康的含义。2.全面建设小康社会的目标。能力目标： 从所在地区的实际情况出发，为家乡的小康社会建设献计献策。情感态度价值观目标：明确全面建设小康社会的奋斗目标，增进热爱祖国、热爱社会主义的情感。.【学习重点】总体小康的含义。【学习难点】 总体小康和全面建设小康的关系。【课堂活动流程】一、创设情境，导入新课：二、导读自学，书中探宝：1.总体小康是指 、 、 的小康阶段。2. 已经成为制约我国经济和社会发展、人民生活水平提高的一个重要因素。3.全面建设和小康社会必须解决好的关键问题是 、 。4.所谓低水平的小康主要是指 不高。5.所谓不全面的小康侧重于是指侧重于 ，对 、 、 等方面关注不够。6.所谓不平衡的小康主要是指 是不平衡的。三、合作探究，交流展示：1.目前我国国内生产总值（）总量居世界第三位，但人均水平仍在世界第100位之后。你认为原因是什么？2 列举身边不文明的现象，说明我们现在的小康还不全面。班级：七年级 班 小组： 姓名： 自我评价： 小组评价： 教师评价：导学案内容修改意见3对家乡的小康建设提出合理化建议。（3条以上）四、知识梳理，巩固记忆：小康家园现阶段小康社会的特点小康社会的含义全面建设小康社会的目标 五、课堂总结，扩展延伸： 到2020年全面建设小康社会目标实现之时，中国将成为：人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家六、达标测评，链接中考：小明对“全面小康”实现时的图景做了描绘。图景未能描绘完整，请你帮他完成。 1.请你描绘2020年时我国的美好前景。 2.实现2020年的美好前景，任重而道远。请你就如何实现这一美好前景提出建议。七、课后反思人民版七年级第二学期思想品德学案 主备人： 使用时间： 年 月 日导学案内容修改意见