武义县学校健康教育工作台账WU YI XIAN XUE XIAO JIAN KANG JIAO YU GONG ZUO TAI ZHANG（2 0 1 年）学校名称 学校负责人 学校地址 武 义 县 教 育 局武义县疾病预防控制中心学校健康教育工作台帐目录学校的基本情况 - 1学校健康教育组织机构 - 2学校健康教育年度工作计划 - 3学校健康教育课开设情况 - 4年度学生健康教育课测试汇总表 - 5学校健康教育和健康促进活动记录 - 6学校健康教育和健康促进阵地记录 - 7学校健康教育资料使用记录 - 8各学期课务安排表（课程表）- 9年度学生健康体检汇总表 - 10学校健康教育年度工作总结 - 11学校健康教育评价方案（试行）- - 12学校健康教育评价方案的实施细则 - 13（本台帐由县疾控中心健康教育科设计，适用于九年义务教育制学校、普通高中及中等职业技术学校）学 校 基 本 情 况学校地址： 邮 编：学校占地面积： 平方米 联系电话：学校教职工总数： 隶属社区：学生情况：小 学年 级学前班一年级二年级三年级四年级五年级合 计班级数学生数中 学年 级一年级二年级三年级合 计班级数学生数学校医务室医生总人数：历年学校主要获奖情况：学 校 健 康 教 育 组 织 机 构学 校 健 康 教 育 组 织 机构姓 名行政职务主要职务其他任职联系电话组 长副组长成员备注：健康教育成员包括健康教育课任课老师、校医，外聘的校外辅导员、医生、社区干部、学生会干部、学生家长代表等。主要工作职责：1、负责全校健康教育工作制度和工作方案的制定2、负责年度学校健康教育自我评价工作3、组织和实施学校健康教育课开设和考核4、组织实施健康促进学校项目5、组织学校开展多种形式健康教育活动6、负责学生常见病的防治工作学校健康教育年度工作计划（方案）年度工作计划内容主要包括：1、开展学校健康教育工作和健康促进工作的目的、意义2、健康教育课开设的要求3、学生健康体检工作的安排4、学校准备开展哪些多种形式的健康教育活动，本年度活动的主题是什么，如何安排等5、年度工作进度和主要工作方法 注：本页不够，可另附页学校健康教育课开设情况健康教育课教材上课年级、班级每周课时任课教师备 注备注：健康教育课程以国家教委和省教委规定的教课书为主，也包括省、市编制的中小学生健康教育读本和健康教育资料及学校根据教学要求编制有关卫生知识等资料。（本页不够，可另附页）年度学生健康教育课测试汇总表健康教育课教材上课年级学生总数平均成绩任课教师备注：各年级的测试卷要分班装订好学校健康教育和健康促进活动记录活动时间活动形式活动主题活动地点参加对象参加总人数活动地点活动情况记 录备注：1、活动形式包括健康教育专题讲座、健康教育师资培训、主题班会、知识竟赛、书画比赛、演讲比赛、教学观模、健康促进学校等有关活动，要附有图片、照片和文字记录材料。2、每次活动记录一页。学校健康教育和健康促进阵地记录主办部门黑 板 报期 数出刊日期设置位置主要内容底稿或照片卫生宣传橱窗期 数出刊日期备注：每出一期记录一页学校健康教育资料使用记录资料来源发放时间资料主要内容数 量对 象备注：资料包括上级有关部门的资料和学校老师、学生自行编制的资料。学校健康教育评价方案(试行)【分类号】J 【时效性】有效 【颁布单位】国家教育委员会 【颁布日期】1995-07-18 【实施日期】1995-07-18 【失效日期】 【内容分类】体育、卫生、军训和国防教育 【文号】教体厅 1995 7 号 【名称】学校健康教育评价方案（试行） 【题注】 为促进学校健康教育工作的开展，掌握学校健康教育活动的进程，调整和确定学校健康教育的目标，不断改进和完善学校健康教育，逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本评价方案。 一、评价对象 学校健康教育评价对象分为学校和教育行政两个层次。 1、学校：指九年义务教育阶段普通中小学校。其中农村中心小学以下的学校及其它各类学校可根据本地实际情况参照执行。 2、教育行政：指县级以上(含县级)各级教育行政部门。 二、评价方法 以学校及各级教育行政部门自评为主，学校、各地教育行政部门之间互评及上级部门抽评为辅。 各地间互评或上级部门抽评时，采用推荐和随机抽样各半的方法。被评学校分值指数o.5 为通过，否则以互、抽评的得分和等级评定代替自评结果存档(分值指数；互、抽评分提高数自评分值提高数)。所评地区有一半以上的学校未获通过，则该地教育行政部门自评结果按减 10 分处理。 三、评价时间 各地中小学校和各级教育行政部门根据各地实际确定评价时间。每学年至少自评一次。原则上每学年由上级主管部门组织一次互评或抽评。 各省、自治区、直辖市教育行政部门每年十月底以前将上一学年度的自评结果(表 4)报国家教委体育卫生与艺术教育司。每年底前国家教委通报各地健康教育评价结果。 四、奖励 各级教育行政部门可根据本地实际情况，制定奖励办法对学校健康教育开展好的单位和个人进行必要的奖励。 国家教委将在适当时侯对学校健康教育工作开展好的单位和个人进行表彰。学校健康教育评价方案的实施细则一、指标体系学校健康教育评价分学校和教育行政部门两个层次。指标体系的建立则以学校为主，对教育行政部门的评价不设具体评价指标。学校健康教育评价指标体系分三级。级指标级指标级指标教学基础（0.30）教学条件（0.10）1.课时2.教材与教具教学卫生（0.20）3.采光照明与黑板4.课桌椅5.饮水与洗漱设施6.厕所设施教育过程（0.30）教学管理（0.15）7.教学计划8.教案9.师资培训教学活动（0.10）10.授课质量11.传播活动开课情况（0.05）12.开课率教学效果（0.40）知识掌握（0.10）13.书面考核14.实际操作习惯培养（0.15）15.头发与指甲16.面部与衣着17.体育锻炼公共卫生（0.10）18.教学用房与宿舍19.校园与厕所缺课情况（0.05）20.缺课率 二、级指标指标评价标准的说明 (1)课时：根据教基199414号文件要求，各中小学校（九年义务教育阶段各年级）每周要在活动类课程科技文体活动中安排0.5课时开健康教育课（以列入正式课表为准）。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不做为此项指标的评价内容。 (2)教材与教具：教材必须做到：体现中小学生健康教育基本要求的八项内容，教育内容（文字、插图）无概念错误，课文深度和文字量符合教学规律（项）；教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。 本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以必备教具配备率为评价指标。必备教具目录见附录。 必备教具配备率（已配备的教具内容数必备教具内容总数） (3)采光照明与黑板：采光照明的测量方法见中华人民共和国国家标准室内照明测量方法(GB5700-85)。所查各教室平均照度