人教统编版（五四学制）2019-2020年二年级上册语文期中考试姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共13题；共100分)1. （16分）写出带有下列部首的字，再组词。 口 _ _ _ _占 _ _ _ _艹 _ _ _ _2. （5分）读一读，找一找。 qng tng_ go s_ qin gu_ x hun_ yn jng_告诉 蜻蜓 牵挂 眼睛 喜欢3. （6分）数笔画填空。 “面”共_画，第2画是_，组词_。“朗”共_画，第5画是_，组词_。“却”共_画，第2画是_，组词_。“夜”共_画，最后1画是_，组词_。4. （6分）选词填空。保护 掩护为了_人民群众和连队主力，五壮士依然把敌人引上绝路。我们要_好自己的眼睛。进攻 进犯冲锋号吹响了，战士们向敌人发起了全面_。战士们打退了敌人一次一次的_。5. （8分）读一读,选一选。 所 馆 亭 处 网 岛 师湖心_ 研究_ 科技_ 台湾_建筑_ 管理_ 蜘蛛_6. （3分）组词，我们比一比谁组得多。 心：_、_、_、_月：_、_、_、_7. （3分）给下面的多音字组词。 缝 fng_ fng_8. （3分）连一连，组词语。 锻_ 声做_ 炼热_ 草铃_ 闹拔_ 操9. （5分）照葫芦画瓢（照样子，写句子）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。10. （8分）写出画线词语的近义词。 （1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。_（2）园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。_（3）实在运不走的，就任意破坏，毁掉。_11. （10分）课文内容回顾。 （1）_对_，雪对风。花对树，_对_。 （2）一边_，一边少，一群鸭子_。 （3）江南_采莲，莲叶何_。 （4）荷叶圆圆，他_青蛙说：“我_夏_。” （5）弯弯的_的船，_的船儿两_尖。 （6）下雪啦，下雪啦！雪地里_一群小画家。小鸡画_叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画_。 （7）向着国旗，_；望着国旗，_敬礼。 （8）谁的尾巴_？谁的尾短？谁的尾巴_像一_伞? 12. （12分）课外阅读。 标点符号的争吵一天（ ）字典公公家里发生了一场争吵（ ）一群小伙伴争得面红耳赤（ ）不可开交（ ）挑起这场争吵的是感叹号，它得意扬扬地说：“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要!”小问号首先不服气，它尖着嗓子说：“哼，要是没有我，怎么能引起读者的思考?”这一下又惹恼了小逗号和顿号：“是我们把句子断开，表示了句中的停顿。要不然，文章就会像长长的面条。”省略号不慌不忙，但是声音也提得很高：“要不是我表示文中的省略部分，那语言该有多啰嗦呀!”句号自认为水平最高，不容分地说:“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就说得没完没了了。”字典公公制止了这场争吵，它说：“孩子们，你们都很重要。少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。（1）给第一自然段加上标点符号。 （2）选出下列词语在短文中的解释。 不可开交（ ）A不分胜负 B无法结束停顿（ ）A逗留 B说话时语音上的间歇（3）判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。 短文用拟人的手法描写了感叹号和省略号之间的一场争吵。短文一共写了五种标点符号。标点符号里句号是最重要的。（4）感叹号和省略号各有什么作用呢？写出有关的句子。 （5）在短文中找出这篇寓言的寓意。 13. （15分）把三句话合为一句话。大象走到观众面前。大象拿起口琴。大象吹了起来。第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累运用 (共13题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、