新标准外研社第四册第四册 第七模块第一单元 New York is in the east一、单元教材解读本单元谈论国家首都城市以及地理方位等。在第一单元中，主要讲述的是美国，及美国主要城市纽约，旧金山和美国首都华盛顿，并且指出这几个城市所在的位置。教材中关于这些介绍的 并不多，本单元的教学重点内容是关于地理位置的问答，需要掌握的句型为：Where is ？Its in the east. 通过城市以及地理位置展开到描述居住的地点和方位。二、单元总体目标1.掌握方位词语的表达：东，南，西，北2.学会描述各个城市以及地理位置。3.了解美国历史和各大著名城市，增强学生的跨文化意识4.培养学生对生活的热爱，对祖国的热爱，对旅游的向往。三、教学方法：为了突破教学目标，设计多样化的教学方法，例如课件、图片以及方位图等等，出示美国的国旗等教学辅助工具，从多个渠道 为学生直观生动鲜活的介绍美国，开阔学生的眼界。四、教学目标：1.知识目标学会说美国著名城市New York, San Francisco, Washington D.C及用east 、west、north、south 来描述各个城市的地理位置。能听懂、会说、会读句型Its in the east/west. New York is in the east.2.能力目标培养学生的交际能力和创造能力，发展学生的个性，托招学生的知识面，提高综合素质。3.情感目标通过对本课的学习，让学生了解有关美国的一些知识，培养他们的跨文化意识和国际视野。通过引导学生参与游戏、竞争等丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极思维的能力。五、教学设计：Step1 Warm up1) Sing a song : London bridges is falling down. 2) What is the song about? I t is about London. Where is London?Its in the England.此时出示英国国旗。Step2 新课呈现 (lead in)1、再出示美国的国旗图，提问学生是哪个国家的国旗。Which country is it? 教授新单词country2、新授单词America,然后继续引导America is also called the USA.3、提出问题，带问题进入课文听录音第一遍 （what is the capital of America？）4、听录音第二遍：Where is Washington D.C.?Where is San Francisco?引导学生说出美国的著名城市，它们位于不同的方位，用简单的语言描述城市的地理位置。设计意图：感知美国的著名城市，初步认识东西南北四个方向。5.用点读笔跟读课文。6、小组展示课文朗读 。7、分角色朗读。8、chant : east east ,in the east West,west,in the west North,north ,in the north South,south,in the south(记忆巩固方位词的发音，并为说句子做准备。)Step3巩固与拓展活动一: 同桌之间互相描述自己画的住所和周边环境的简图。设计意图：提高学生的口头表达能力。练习学生的听力和理解能力，做到举一反三。激发学生学习兴趣，在绘画中体验方位，在实践中验证真知。活动二：Say and write (多媒体课件呈现一幅中国地图，标出几个著名城市，右上角标注方向。让学生练习问答并写句子 Where is ? Its in the 我在课件上呈现了例句：Where is Shanghai? Its in the east.让学生仿照例句写句子。先让学生口头练习，然后在练习本上练习，请几名同学在黑板上板书，最后把这个题当堂做到了课堂作业本上。这个题既锻炼了学生的口语表达又锻炼了学生写句子的能力，一举两得，效果较好。)Step7家庭作业1.Read the text 5 times.2.回家后家长和朋友讲述课堂上学习的有关于美国的情况。