人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练习题一、1、第一组课文的主题是（我爱读书）。窃读记的作者是台湾著名女作家（林海音），代表作是（城南旧事）。课文的中心句是:我很（快乐），也很（惧怕）这种窃读的滋味。在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（搜集名人读书故事）和（读书时填写阅读记录卡）两项学习活动。2、小苗与大树的对话文体是（访谈录），“大树”是指（季羡林）老爷爷，我们学过他的（怀念母亲自己的花是让别人看的）。3、走遍天下书为侣中作者把一本书比作（朋友）、（故地）和（家）。4、我的“长生果”作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（别出心裁），其次，作文要写（真情实感）。二、1、第二组课文的主题是（浓浓的乡情）。泊船瓜洲作者是（宋朝）的（王安石）。诗中传颂千古的名句是（春风又绿江南岸，明月何时照我还）。秋思的作者是（唐）朝的（张籍）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（复恐匆匆说不尽，行人临发又开封）。长相思是一首（词），（长相思）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（纳兰性德）。泊船瓜洲是（写景）抒情，秋思是（叙事）抒情，长相思（写景与叙事相结合）来表达作者的思想感情。2、梅花魂写了外祖父眷念祖国的五件事：（教“我”读唐诗宋词、爱惜墨梅图、无法回国而哭泣、送我墨梅图、临别赠“我”手绢。）3、小桥流水人家课题出自元代著名剧作家（马致远）的散曲(天净沙秋思)。“推敲”这个典故的主人公是（贾岛）和（韩愈），相关诗句是（鸟宿池边树，僧敲月下门）三、1、第三组课文的主题是（学习说明性文章）。我们了解的四种说明方法是（做比较、举例子、列数字、打比方）。鲸类中体型最大的是（蓝鲸），目前仅存不到（50）头。鲸的生活习性包括（鲸的进食、呼吸、睡觉、生长）。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（肺）呼吸，鲸是（胎）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。2、松鼠的作者是（法）国著名的博物学家、作家（布封），他用40年的时间写出了36册的巨著自然史。3、新型玻璃为我们介绍了五种新型玻璃：（夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、吸热玻璃、变色玻璃、“吃音”玻璃）。4、“时时勤拂拭，（勿使染尘埃）。”森林报不是（报纸），而是（一本书）。它是苏联著名科普作家（维比安基）的代表作。四、1、第四组课文的主题是（生活中的启示）。钓鱼的启示给“我”的启示是：道德只是个简单的（是）与（非）的问题，（实践）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（严格）的教育的话，就会获得道德实践的（勇气）和（力量）。课文中“我”心情变化的过程是：得意（委屈）（乞求）无奈（依依不舍）。2、与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（条条道路通罗马）。3、落花生的作者是台湾著名作家（许地山），笔名（落华生）。课文的主要内容用小标题可以概括为（种花生、收花生、尝花生、议花生）。其中（议花生）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（有用）的人，不要做（只讲体面而对别人没有好处）的人。4、珍珠鸟的作者是著名作家（冯骥才）,课文的中心句是（信赖，往往创造出美好的境界）。5、成语故事“水滴石穿”的主人公是（张乖崖），现在比喻（学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功。）五、第五单元是综合性学习，主题是（遨游汉字王国），它分两个板块，一是（有趣的汉字），二是(我爱你，汉字)。活动计划一般包括活动（时间）、活动（内容）、（参加人员）、（分工情况）等。“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（哭），猜谜语的方法是（组合法）。”“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：(日),猜谜语的方法是（象形法、会意法）。谐音是音(同)或相近的字，外甥打灯笼照旧（舅），括号内是（本）意，括号外是引申义。“仓颉造字”只是一个（传说），古代（人民）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（物语）和（结绳记事）表达和交流。东汉的（蔡伦）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（兽骨）片和（龟甲）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（象形）字，此外还有几种造字方法，如（会意）、（指事）、形声。汉字的演变过程是甲骨文（金文）（小篆）隶书（楷书）草书（行书）。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（国子监）的主管官员（王懿荣）。甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（殷商）时期。书法字体，各具特长。篆书隶书，（古色古香）,行书（流畅），正楷(端庄),狂草（奔放），凤舞龙翔。我知道著名的古代书法家有(王羲之)，他的作品（兰亭序）被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（柳公权和颜真卿）。六、1、第六组课文的主题是（父母之爱）。地震中的父与子故事发生在（美国洛杉矶）。父亲经常对儿子说的一句话是(不论发生什么，我总会跟你在一起),这是父亲对儿子的(承诺)，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。2、慈母情深的作者是当代著名作家（梁晓声）。课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是(青年近卫军)。现代诗纸船寄母亲的作者是（冰心）。3、“精彩极了”和“糟糕透了”中，我（谨慎）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个（极端）的（断言）有一个共同的出发点那就是（爱），在（爱）的鼓舞下，我努力地向前驶去。4、世界著名漫画集（父与子）反映的是父子之间有趣的故事。七、1、第七组课文的主题是（勿忘国耻）。圆明园的毁灭中，课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。如（建筑）的宏伟，（历史文物）的珍贵。这样写能激发读者对圆明园的无比（热爱），更能激发对（野蛮）、（无耻）、贪婪的（侵略者）无比的（仇恨）。学完课文，你最想说的一句话是（我要努力学习，把祖国建设得更加强大）。2、狼牙山五壮士中“五壮士”分别是班长（马宝玉）、副班长（葛振林），战士（宋学义）、胡德林和胡福才。用小标题概括课文的主要内容：（接受任务诱敌上山引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖）。3、难忘的一课中，三次出现的一句话是（我是中国人，我爱中国）。4、最后一分钟倾述了（1997）年（7）月（1）日（香港）回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。八、1、第八组课文的主题是（走近毛泽东）。七律长征中总起句是（红军不怕远征难，万水千山只等闲）。“万水千山”中写“山”的两句是（五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸）。写“水”的两句是（金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒）。中央主力红军长征出发的时间是（1934）年（10）月，行程（约二万五千）里，于（1935）年（10）月到达陕北。2、（1949）年（10）月（1）日，中华人民共和国中央人民政府在首都（北京）举行典礼。开国大典程序如下：毛主席出现在主席台上（林伯渠）宣布典礼开始奏中华人民共和国国歌(义勇军进行曲)毛主席宣布中央人民政府成立升国旗鸣礼炮（毛主席）宣读公告（群众游行）。3、青山处处埋忠骨，（何须马革裹尸还）。4、毛主席在花山讲了毛主席在花山的三件事：（让警卫员把群众请回来、派警卫员给碾米群众送去茶水、帮群众推碾子）。5、成语故事大公无私的主人公是（祁黄羊），我还能写两个含有反义词的成语（瞻前顾后、七上八下）。 人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练习题一、第一组课文的主题是（我爱读书）。窃读记的作者是台湾著名女作家（林海音），代表作是（城南旧事）。课文的中心句是:我很（快乐），也很（惧怕）这种窃读的滋味。在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（搜集名人读书故事）和（读书时填写阅读记录卡）两项学习活动。小苗与大树的对话文体是（访谈录），“大树”是指（季羡林）老爷爷，我们学过他的（怀念母亲自己的花是让别人看的）。走遍天下书为侣中作者把一本书比作（朋友）、（故地）和（家）。我的“长生果”作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（别出心裁），其次，作文要写（真情实感）。二、第二组课文的主题是（浓浓的乡情）。泊船瓜洲作者是（宋朝）的（王安石）。诗中传颂千古的名句是（春风又绿江南岸，明月何时照我还）。秋思的作者是（唐）朝的（张籍）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（复恐匆匆说不尽，行人临发又开封）。长相思是一首（词），（长相思）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（纳兰性德）。泊船瓜洲是（写景）抒情，秋思是（叙事）抒情，长相思（写景与叙事相结合）来表达作者的思想感情。梅花魂写了外祖父眷念祖国的五件事：（教“我”读唐诗宋词、爱惜墨梅图、无法回国而哭泣、送我墨梅图、临别赠“我”手绢。）小桥流水人家课题出自元代著名剧作家（马致远）的散曲(天净沙秋思)。“推敲”这个典故的主人公是（贾岛）和（韩愈），相关诗句是（鸟宿池边树，僧敲月下门）三、第三组课文的主题是（学习说明性文章）。我们了解的四种说明方法是（做比较、举例子、列数字、打比方）。鲸类中体型最大的是（蓝鲸），目前仅存不到（50）头。鲸的生活习性包括（鲸的进食、呼吸、睡觉、生长）。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（肺）呼吸，鲸是（胎）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。松鼠的作者是（法）国著名的博物学家、作家（布封），他用40年的时间写出了36册的巨著自然史。新型玻璃为我们介绍了五种新型玻璃：（夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、吸热玻璃、变色玻璃、“吃音”玻璃）。“时时勤拂拭，（勿使染尘埃）。”森林报不是（报纸），而是（一本书）。它是苏联著名科普作家（维比安基）的代表作。四、第四组课文的主题是（生活中的启示）。钓鱼的启示给“我”的启示是：道德只是个简单的（是）与（非）的问题，（实践）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（严格）的教育的话，就会获得道德实践的（勇气）和（力量）。课文中“我”心情变化的过程是：得意（委屈）（乞求）无奈（依依不舍）。与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（条条道路通罗马）。落花生的作者是台湾著名作家（许地山），笔名（落华生）。课文的主要内容用小标题可以概括为（种花生、收花生、尝花生、议花生）。其中（议花生）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（有用）的人，不要做（只讲体面而对别人没有好处）的人。珍珠鸟的作者是著名作家（冯骥才）,课文的中心句是（信赖，往往创造出美好的境界）。成语故事“水滴石穿”的主人公是（张乖崖），现在比喻（学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功。）五、第五单元是综合性学习，主题是（遨游汉字王国），它分两个板块，一是（有趣的汉字），二是(我爱你，汉字)。活动计划一般包括活动（时间）、活动（内容）、（参加人员）、（分工情况）等。“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（哭），猜谜语的方法是（组合法）。”“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：(日),猜谜语的方法是（象形法、会意法）。谐音是音(同)或相近的字，外甥打灯笼照旧（舅），括号内是（本）意，括号外是引申义。“仓颉造字”只是一个（传说），古代（人民）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（物语）和（结绳记事）表达和交流。东汉的（蔡伦）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（兽骨）片和（龟甲）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（象形）字，此外还有几种造字方法，如（会意）、（指事）、形声。汉字的演变过程是甲骨文（金文）（小篆）隶书（楷书）草书（行书）。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最