计算机学院管理信息课程设计目录第一章 系统概述1第二章 系统需求分析22.1 系统设计思想22.2 学校工作流程分析22.3 用户具体需求分析22.4 系统设计分析32.5 系统功能分析32.6 系统功能模块图42.7拟实现的简单操作界面42.8UML建模92.8.1用例图92.8.2活动图92.9数据流图10第三章数据库设计133.1 概念结构设计133.1.1 E-R图133.2 逻辑结构设计143.3 流程图153.4 数据字典173.5 物理结构设计17第四章系统实现204.1 系统测试204.2 系统运行结果截图204.3 程序代码27第五章 总 结44参考文献45第一章 系统概述随着信息技术在管理上越来越深如而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已经逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学籍管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生学籍进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生学籍管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。本系统是一个典型的信息管理系统，主要完成对学生基本信息、班级信息、课程信息、成绩信息等多种数据信息的管理，包括数据库中表的录入、修改、删除等。系统还可以完成对各类信息的查询、录入、修改、删除等功能，其中学籍管理用户包括系统管理员、普通用户，普通用户包括教师和学生。由于本系统管理的对象单一，都是学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。本系统是在WindowsXP 系统的环境下开发的，所采用的开发语言是Java语言，使用的开发工具为: MyEclipse6.0，采用Microsoft SQL Server 2000数据库管理系统。第二章 系统需求分析2.1 系统设计思想 1.采用现有的资源，先进的管理系统开发方案，充分利用学校现有的资源， 减少开发中的时间和财力、物力、提高系统开发的水平和应用效果。 2.系统满足学校的需求，例如学生信息的录入、查询、更新等。管理员对用户的查询、增加、删除等。 3.系统应具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据添加、删除、修改等操作。2.2 学校工作流程分析 学校工作总体规划由教务人员在学生学籍信息管理系统中完成对运行教务处所需的基本数据的维护，包括这些信息的增加、修改及对各项信息的变动都将在这进行操作。 新的学年，教务人员首先加入年级信息，然后编排班级，再对来校学生进行基本的信息录入，新生入学后由教务人员在学籍系统中完成新学生信息的维护。 在每个学期开始，教务处根据班级的情况，以班为单位，为每个班级安排一个辅导员及，并对各科老师进行安排。 每举行一次考试后由任课老师对本科的成绩进行录入，上交教务处，汇总，并进行排名，由教务处再进行汇总，并对各班级各科成绩及总成绩进行排名。 教务处、辅导员及任课老师跟据实际情况对录入的成绩进行维护，各位同学对以上录入的信息可以跟据自己的需要进行适当的查询。2.3 用户具体需求分析 普通用户：对各科成绩的查询及查看所有学生的成绩以及所有学生的信息，修改用户密码。 系统管理员：能够浏览所有用户信息，能添加删除用户，修改密码，新生入学还能够添加修改新生的学籍信息，删除毕业生的学籍信息，对所有院系的课程进行安排，能够进行各班级管理，还能对学生成绩进行添加、修改、查询等管理。2.4 系统设计分析 本系统功能主要分为六大类： 用户管理：用于对用户的添加删除，赋予不同权限及对用户密码的修改及查询。 课程管理：用于对各学期课程的开设、修改、查询和删除。 成绩管理：用于对成绩的添加、修改、查询和删除。 班级管理：用于对班级的添加、修改、查询和删除。 帮助信息：用于对本系统的具体操作进行详解。2.5 系统功能分析权限功能：为用户设置权限功能，可分为普通用户，系统管理员。普通用户只是查询不能修改，系统管理员能修改、删除所有信息。录入功能：系统没有为普通用户提供相应的录入功能，为系统管理员提供对所有信息的录入功能。 查询功能：为所有用户提供查询的功能，可查询允许范围内的所有信息。维护功能：为普通用户提供查询及相应的修改功能，为系统管理员提供对所有信息的修改删除功能。帮助功能：能帮助初次使用者对本系统的应用及处理常见的问题。退出功能：结束并关闭系统。2.6 系统功能模块图 图2.1 系统功能模块图2.7 拟实现的简单操作界面1. 程序基本界面： 点击每个菜单都有相应的下拉列表，如图所示“用户管理”。图2.2 程序基本界面图2. 用户登入界面，输入用户名与密码： 图2.3 用户登陆界面图3. 用户浏览界面，从这可以看到所有存在的用户及各自的权限：图2.4 用户浏览界面图4. 修改密码界面：图2.5 修改密码界面图5. 添加用户界面，添加的用户自动保存至用户数据库中：图2.6 添加用户界面图6. 删除用户界面，只有系统管理员用户才可进行此操作：图2.7 删除用户界面图7. 添加学籍信息界面，新生入学时添加其个人信息：图2.8 添加学籍界面图8. 查询学生个人信息界面，可按学号、班号、姓名三种方式进行查询：图2.9 查询学生信息界面图9. 查改删学籍信息界面：图2.10 查删改学籍界面图10. 添加班级信息界面，包括班号、班级辅导员、年级、自习室：图2.11 添加班级信息界面图11. 查询班级信息界面：图2.12 查询班级信息界面图12. 添加课程信息界面：图2.13 添加课程信息界面图13. 查删改课程信息界面：图2.14 查删改课程信息界面图14. 设置年级课程界面：图2.15 设置年级课程界面图15. 添加成绩信息界面：图2.16 添加成绩信息界面图16. 改删成绩信息界面：图2.17 改删成绩界面图17. 查询成绩界面：图2.18 查询成绩界面图2.8 UML建模2.8.1 用例图用例图是对系统需求的描述，表达了系统的功能和所提供的服务，包括学生信息管理子系统、系统信息管理子系统、课程管理子系统、班级管理子系统、成绩管理子系统，如图2.19所示。图2.19 系统用例图2.8.2 活动图活动图可以用来描述工作流和并发处理行为，表达从一个活动到另一个活动的控制流，描述的是响应内部处理的对象类的行为。在本系统中，首先登陆学籍管理系统，输入其用户名和密码，若用户名和密码有误则返回，否则进入下一步，普通用户和管理员用户的功能各不同相同。如图2.20所示。图2.20 系统活动图2.9 数据流图本系统从总体上分为系统信息管理、学生信息管理、课程管理、班级管理和成绩管理五大部分。每个模块有自己的作用。下面的各模块功能流图就是由各功能之间的关系而得出的。1. 系统管理数据流图图2.21 系统管理数据流图2. 学生信息数据流图图2.22 学生信息数据流图3. 课程管理数据流图图2.23 课程管理数据流图4. 班级管理数据流图图2.24 班级管理数据流图5. 成绩管理数据流图图2.25 成绩管理数据流图从以上数据流图中可以看出学生信息管理系统所需完成具体的功能：系统管理模块： 用户的添加、删除、浏览及权限的赋予。学生信息管理模块：输入学生基本信息，并可以对学生信息进行添加、查询、修改、删除。还可以关键字查询并从数据库里调出的学生基本信息.输出学生基本信息，学号、班号、姓名查询的信息结果。班级信息管理模块：输入班号、教室号、班主任等信息，并可以对班级信息进行添加、修改、查询、删除。包括班号、教室号、班主任、年级的录入及修改。输出班号、教室号、班主任年级等信息。成绩信息管理模块：输入成绩信息，并可以对成绩信息进行添加、查询、修改、删除。还可以用关键字查询并调出数据库里的学生基本成绩信息的修改、删除等。输出查询的学生成绩信息。课程信息管理模块：输入课程的基本信息，并可以对课程信息进行添加、修改、删除及课程设置。课程设置能够对各年级的课程进行分类。划分学期所学的课程。输出课程的基本信息、年级及学期中所要学的课程等。第三章 数据库设计3.1 概念结构设计概念结构的实际是整个数据库设计的关键，这个阶段主要的目标是通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于DBMS的概念模型（E-R图）。它的主要特点是：1.能真实、充分地反映现实世界，包括事物与事物之间的联系，能满足用户对数据的处理要求，是对现实世界的一个真实模型；2.易于理解，因此可以用它和不熟悉计算机的用户交换意见；3.易于更改，当应用环境和应用要求改变时，容易对概念模型修改和扩充；4.易于向关系、网状、层次等各种数据模型转换。3.1.1 E-R图1. 分E-R图： a b c de图3.1 分E-R图2. 系统的总体E-R图：图3.1 总体E-R图3.2 逻辑结构设计这个阶段的任务就是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转换为与DBMS所支持的数据模型相符合的逻辑结构。在这个阶段里，该系统的目标就是把基本的E-R图转换成关系数据模型。通过转换，得到的所需的数据表如下，其中，有下划线的属性为主键。学生（姓名，性别，学号，班级号，出生日期，入学日期，家庭住址，备注） 班级（班级号，年级，辅导员，自习室 ）用户（用户名，密码，权限）课程（课程名，课程编号，课程类型，课程描述）成绩（学生姓名，学号，班级名称，课程名，分数）3.3 流程图1. 系统流程图图3.2 系统流程图2. 分模块流程图（1）录入模块流程图图3.3 录入模块流程图（2）系统管理模块流程图图3.4 系统维护模块流程图(3) 查询模块流程图图3.5 查询模块流程图3.4 数据字典名称：学籍信息表说明：对学生情况的描述定义：姓名+性别+学号+年龄+班号+联系电话+入学日期+家庭住址+备注名称：班级信息表说明：对班级信息的描述定义：班号+年级+辅导员+自习室名称：课程信息表说明：对课程信息的描述