精品文档Word格式优秀班主任的经验总结 优秀班主任的阅历总结 班主任工作是一项简单的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的宏大事业。它是一个动态的结构系统。班主任工作千头万绪，任务艰难。在工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经受过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是充实、完善的老师。因为它使自己的综合力量得到了提高。我深知工作的繁杂与艰辛，但我更清晰肩负的责任。心中布满欢乐。所以工作中我感受颇多，今日主要从以下六个方面谈谈。一、做好每一个第一次俗话说万事开头难。第一节课是教学的关键，而第一节班会课，第一次集体活动是新的班集体快速形成分散力的关键。因此就要充分利用好第一节班会课，利用好第一次集体活动给班级定位，用争取第一名的目标来鼓舞同学的士气，增加集体责任感。随着校内生活的深化开展，提出活动争第一，学习也要争第一的目标，激励同学努力学习，促进同学的全面成长。二、树立有共性的班主任形象首先，班主任的形象不能一成不变，而应随状况转变而转变。上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能参加其中使同学心情高涨；做思想训练时动之以情，晓之以理，语重心长。其次，要勇于表达观点，要在各方面给同学做榜样。有时要求同学做的事情，他们并不落实，因为总觉得老师与他们有代沟，说的根本没人能做到。班主任可以以自己或自己亲身经受的事现身说法，这样会让同学有亲近感，真实感，更简单去仿照。如我在教室内外随时捡果皮纸屑，结合自已的表现训练同学讲究卫生、爱惜环境；每次劳动和大扫除时，都要身先士卒，不但做好指挥，还要做好示范，因此同学很少有人偷懒或耍滑的；在谈及学习效率时，也谈及自己同学时代的学习窍门等。再次，批判形式多样，把握尺度。我们要细心揣摩同学心理，详细问题详细分析。批判他们时的态度有时温柔相劝，有时严厉指正，也有雷霆万钧，但最终肯定要和风细雨，有理有据，让同学心服口服，才能达到训练的效果。三、做一个有爱心的班主任班主任工作比较琐碎、繁杂。在处理问题时，假如没有一颗真正关爱他们的心，就很简单流于简洁化；或者是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们，但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的分散力，始终不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服班主任，情愿把班主任当作他们的好伴侣，情愿与我们多方面地沟通思想。一双眼睛看不住几十个同学，一颗爱心却可以拴住几十颗心。但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。对于我班的同学他们每个人在我的心里都是公平的。不论他们是成果好的，还是不好的；也无论他们是懂事一点的，还是淘气的！因为这份爱，虽然班主任工作有一点累，但我全然没有了这种感觉，乐在其中！感受着为人师的欢乐！四、懂得赏识和激励每一位同学一个班级，几十名同学，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡，一般中捕获搜寻闪光点，把握同学的常态内力，使其发扬特长，避其短处，在胜利中品尝、赞扬其优点、优势，以促进共性特色形成；在失误挫折之中查找正确和有利的因素，增加自信，开发潜力。学习好，听话的同学，哪个老师都喜爱，溢美之词不绝于耳；同学差，淘气捣蛋的并且还好给老师出个难题的同学，总是招人厌烦。期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些同学更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误赐予包涵。或许有人会说，这不是放纵吗？为什么还要对同学的缺点和错误予以包涵呢？一般来说，人，谁也不会喜爱或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都情愿克服和订正，就人之常情说，谁也不情愿让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都盼望能得到相关人的谅解。本应当受到责罚，反倒没有赐予责罚，本不应当谅解的，反倒得到了原谅，此人定会心存感谢，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都可以理解。尤其近些年，我在处理一些同学违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。五、做好联系班级和任课老师的纽带作为班主任必需有意地向同学介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、训练教学方面的成果等，以博得同学对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师亲密协作，要常常与任课老师取得联系，以了解同学的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于依据同学特长、爱好，以便在学中练，练中学，以练促学。六、做同学和家长的伴侣班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为家长的伴侣。在多年的班主任工作中，我与同学家长打过交道，从来都是以理服人，无论他们的孩子给学校带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议的语气向他们解释，与他们沟通，商议训练孩子的最佳方法。不仅得到家长的信任，也取得了很好的效果。上述几点自认为是我做得比较胜利的地方，说出来与大家切磋共勉。当然自己工作中也存在不足之处，盼望通过今日的沟通，吸取大家珍贵的阅历后肯定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把班主任工作做得更好。1