篇一：科技示范校典型材料体验成功放飞梦想快乐成长-一-记十里铺镇中心学校科技教疗特色学校创建综述十里铺镇中心学校坚持以科技教育为重点，以科技活动为载体，狠抓科技教冇管理，形 成了组织机构健全，师资队伍不断增强，科技活动丰富，教冇成果稳步提高的良好局面。学 校成立校长为组长的学校科技教冇领导小组和主管教学副校长挂帅的工作小组，制订了科技 教冇特色学校实施方案，组织开展了丰富多彩的科技教育实践活动，耙学校科技教育作为争 创特色学校的特色项目来抓，初显成效。一、组织机构全，责任重落实。“学科技、研教学、勤学习、创特色”是学校开展科技 教冇的总体思路，学校的目标是争创镇内一流、达到县级具有一泄影响的科普教育特色学校。 近年来，学校的教育管理、教育教学质量都呈稳步上升趋势，办学质量和社会声誉愈来愈好。 随着素质教疗和创新教冇的逐步深入，学校不断加大科技教冇领导力度、资金投入以及科技 教师队伍建设，科技教冇成果显著。学校成立了科技领导小组，以金瑞国校长为组长，樊文 安、田瑞丽校长为副组长，教导处、科技辅导员、校委会为组员，科技领导小组经常研究、 部署、督促、检査科技教育工作。学校在实施每一项重点的科技活动时，领导小组总是及时 召开会议，详细制左具体的实施方案，使得科技活动能够落到实处，使每一次的活动都能取 得应有的实效。在科技教育经费上，也给予充分保证。科技活动中，只要需要、合理，总是 予以优先考虑。学校把科技教育作为课堂教学一个重要组成部分，学年初，学校制订科技教 育活动计划，科技教育活动纳入学校教育教学工作一部分内容。从而促进了学校的校风、学风、 教风建设，效果显著。二、认识重思想，科技队伍强。学校不断规范科技教冇活动程序，凡是涉及到学生科技教育活动的方案措施，都由教导处发通知，提出统一要求，由科技辅导员负责具体落实。把科技 教育作为一项经常性工作，融入教冇教学工作之中，实现学校科技教冇与学校教冇教学工作 的相互促进，相互补充，切实提高科技教育工作的实效。（-）丰富的资源，保i正各类科技活动有效开展。学校征订了少儿科技报、科学画 报等杂志，为科技辅导员、教师、学生提供必要的学习材料。学校宣传橱窗左期布巻科普 材料，班级黑板报有科技教育内容，校园广播定期向学生宣传科技知识、科技成果、教科研 项目等科研工作相关内容。（二）培养教师的科技素质。学校科技活动领导小组统一认识，决泄加大对科技辅导员 的管理，做到三精心一是精心调査，掌握情况。教师的素质参差不齐，因此选择一需有能力、 有方法、能吃苦、能奉献、热爱科技教疗活动的辅导员是开展好科技活动的第一关。领导小 组对教师各方而进行调査，全而掌握了情况后，择优聘任科技辅导员。二是精心培训，提髙 认识。辅导员确泄后，科技活动领导小组对科技辅导员做了短期培训。培训内容分为技术培 训和思想培训。技术培训内容为科技活动特点：开展科技活动的方法、科技活动的原则等。 思想培训主要是要辅导员明确开展科技活动的意义、目的以及自己身上的担子。同时要求辅导员做到每学期的科技工作汁划；做好科技活动的日常管理；做好科技活动的准备 工作；每学期都要有一项创新活动。三是精心指导，提高水平。在辅导员上岗以后，校科技 领导小组不断为辅导员创造学习深造的机会，指导的形式多种多样，如搞讲座、搞研讨、看 录像、外岀参观、校外培训等，极大地丰富了辅导员的科技知识及开展活动的方法，同时也 坚建了辅导员们认真开展科技活动的思想意识。（三）科技教育活动与学科教学有效整合。学校努力把科技教育活动融入学校日常教冇 教学工作之中。在开展科技教冇活动时，结合各科教材向学生介绍科学家们热爱科学、坚持 真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精神，向学生进行思想品徳教育，同时积极开 展科技实践活动。广泛开展以“小发明、小制作、小论文”为主的活动，每学期举办一次科 技教冇周活动，鼓励学生人人参与，人人动手，切实培养学生的动手实践能力。以此来进一 步激发学生科学探究意识，培养学生科学探究能力，促进学生综合素质的提高。学校把立足 点放在科技活动课的课堂教学上，成立了科技教研组，组织科技辅导员学习科技活动课的有 关理论，共同探讨科技课的教学思路，初步培养学生的科技技能，为学生课外科技活动打下 一个良好的基础。良好的科技辅导员队伍，质量较髙的科技活动课，为学校开展丰富的科技 教育活动提供了有力的保证。三、以点带面抓，活动内容广。学校泄期开展群众性的科普活动，做到月月有安排，周周有活动。9至10月举行“科普 日”宣传活动：11至12月举行学校“科技创新活动月”；3至5月开展科技教育特色活动：5至7月开展科技教冇特色展示活动。各类活 动主要以进行专题讲座、知识竞赛、科普征文、科技小制作、小发明比赛等，这些科普活动 注重普及，强调班班行动、人人参与。尤其是在“科技创新活动月”上，学生的科幻绘画、 小实验、小制作、小发明、小征文等作品可达四十余件，学校从中挑选30%的作品给以表彰 与奖励，我校学生李一佳、张子航、曹明天等同学都获得了优异的成绩。这些活动的开展是对学生进行教疗的最好途径，因此，在开展科技活动时进行了认真研 讨，提出四点意见即抓宣传，促认识：抓典型，促普及：抓展示，促提高：抓研讨，攻难点: 抓活动，促兴趣。（一）抓宣传，促认识。宣传是开展活动之前的一项重要准备工作，宣传到不到位直接 影响活动的质量，因此，学校特別重视活动之前的宣传工作。每年在爱科学月到来之前，学 校首先抓住宣传工作不放松，通过板报、广播、专栏等宣传形式向学生大力宣传爱科学月的 主题，将要开展的活动形式、内容等，并向学生发岀倡议，鼓励学生每人选择参加1至2项 学校组织的科技活动，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的 浓厚氛用，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提髙，很受学生欢迎。一件件科 技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科 技创新的强烈欲望。（二）抓典型，促普及。在活动中，学校始终坚持典型引路的办法以达到普及的目的。 主要分三方而进行第一，发现典型班级在班级科技活动中引入竞争机制。学校根据科技活动的成绩，每年评选典型班级，作为全校的 示范，并给与奖励。有效地促进班级科技活动的开展，使科技教冇活动真正落实到每个学生、 每个班级，使每个学生都能参与的活动中来。第二，奖励典型个人学校利用开学典礼之际对 取得优异成绩的教师、学生给予总结表彰，极大地调动了个人参与活动地积极性。（三）抓展示，促提高。开展成果展示活动，可以达到校级班级之间相互学习，互相借 鉴，振奋师生精神，启动学校活力，赢得社会支持的目的。学校每年学期末开展一次较大规 模的科技教冇成果展示活动，在展示活动中，要求教师学生全员参与，选择特长项目参加展 示活动。（四）抓活动，促兴趣。学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈 的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了四个层次的科普活动，诱导学 生在科普方而的智力和创造力。一是组织科普知识讲座。一方而，学校（每周星期四下午） 左期组织全校学生进行科普知识讲座。由各教研组轮流安排，结合学科特点，搞好专题讲座。 另一方而，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、防疫、法制等讲座。本年度, 我校积极邀请镇派岀所辅导员到校进行了交通安全教冇、消防安全演练、法制等讲座，同学 们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒品、远离浸害的思 想意识。二是组织开展常规性课外科技活动。学校每周有一次课外兴趣小组活动时间，活动 指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。三是技能训练型活动。为让一 些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发 展孩子的个篇二：创建科普示范校汇报材料争创平安校园，共建科普示范学校一一创建六安市“防震减灾科普示范校”汇报材料一、基本情况六安市第九中学始建于1975年，现已发展成为一所师资力量雄厚、教学设备齐全，环境 优美的市级示范初中学校。学校坚持以人为本，和谐发展，突出特色，追求卓越”的办学 理念，本着“为学生的终身学习、终身发展、终身幸福而奠基”的办学目标。学校现已荣获 国家级青少年普法教冇先进单位”：安徽省“示范家长学校”、家教名校”，安徽省语言文 字规范示范学校：是六安市第一届、第二届、第四届、第五届、第六届文明单位”：六安市 第二届、第三届创建精神文明建设“先进集体”：六安市第三届文明窗口”；六安市教冇系 统师徳教育工作“先进集体”，“法律进学校”示范学校，六安市“五五普法”教育工作先进 单位，六安市廉政文化建设示范学校等荣誉称号。学校地处六安市齐云西路与平桥路交汇处，占地而积120亩。校舍建筑面积4万平方米。 拥有现代化班班通教室60间、120平方米专业美术画室一间、联网微机室三间、省一类标准 的理化生实验室各三间、多媒体教学教室三间、多功能200座位阶梯教室间、有一间70平方 米的防震减灾科普活动室、一间70平方米的语言工作及划师工作室、70平方米体育活动室 等。学校现有3630多名学生；教职工189人。这是一支充满活力的师资队伍，他们爱岗敬业，锐意进取，乐于奉献，富有开拓创新的精神。近几 年来，学校教师参加各级各类大赛课频频获奖，有98人次分获国家、省、市、区奖项。有 81人次评为国家、省、市级师徳标兵、优秀班主任、优秀党员、优秀教师等荣誉称号。学校 先后在2007年、2008年、2011年三次受到裕安区人民政府的嘉奖，且得到了学生和家长的 普遍认可。我校将认真贯彻党的教育方针，努力发扬九中精神，不断深化素质教冇，弘扬人文精神, 创造和谐校园，让所有学生享受高效优质的教育，实现人生的理想，为学生的发展奠定坚实 的基础。学校结合防震减灾科普示范学校创建的机会，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践 活动，大力开展科普特色教育，不断提升了我校办学水平。二、主要做法（一）、加强领导，确保创建工作的有序开展学校髙度重视，把创建防震减灾科普示范学校放在学校各项工作的重中之重，成立了以 校长任组长，副校长任副组长，各处室主任等为成员的防震减灾科普示范校创建工作领导小 组，领导小组下设办公室。具体负责制左科普示范校创建学期工作计划和年度工作计划，管 理联系学校部门创建活动，做到专人负责、专人办公。制泄科学合理的创建工作实施方案，切实把创建目标、创建内容、保障措施和具体要求分解、细化、落实到各处 室、年级组、班级等部门，左期研究解决创建过程中遇到的实际问题，形成了学校一把手负 总责，分管领导具体抓，办公室牵头实施的工作机制，确保创建工作有条不紊地进行。（二）、大力宣传，营造创建工作的浓厚氛围充分利用全体教工会、例会、年级组等各种 会议，积极宣传动员，认真传达创建工作要求，学习学校创建工作实施方案，强化“创建工 作靠你我，搞好创建为大家”的主人翁意识，结合工作实际，切实将创建科普示范校与学习 型学校、绿色学校、平安校囲、应急工作先进学校等创建工作紧密结合起来，营造浓厚的创 建氛園。为了加大宣传力度，学校在校园里新开辟了 “艺术天地、科普长廊、读报栏”等宣 传橱窗，充分利用宣传橱窗、黑板报、班会、校园之声广播和校园网大力宣传创建工作的意 义，组织广大师生认真学习中华人民共和国防震减灾法、国家自然灾害救助应急预案、国家突发公共事件总体应急预案、国家地震应急预案等法律法规，制作条幅、标语、 宣传牌，营造宣传氛围。在校门口泄期通报学校创建工作成果，使全体师生及时了解创建工 作进展。以此营造了浓厚的创建氛囤，强化了广大师生防丧减灾意识。（三）、活动弃人，突岀创建工作的实效性在创建过程中，学校十分注重活动的开展，通过实践和体验丰富师生科普知识。组织开 展了“安全伴我行”演讲比赛。成立与科普活动有关的社团及兴趣小组