XXX公司师徒带教管理办法（暂行）第一章 总 则第一条 为加速各岗位骨干人才队伍的成长壮大，加大青年人才的培养力度，使一些宝贵的技能、经验和工作作风得以传承，特制定本办法。第二条 本办法所定义的“师徒带教”是指，由具有较深的专业理论知识的高技能人才，及各层次专业管理岗位骨干人才在岗位上以师徒关系的形式将其技能、管理经验、优良职业道德作风传授给有提升空间的优秀青年员工，双方签订师徒带教协议书作为师徒关系正式确立的依据。第三条 公司将师徒带教作为一项长期实施的人才培养方式，是公司人才发展战略的重要组成部份。第四条 组织构架成立“师徒带教”工作小组，“师徒带教”办公室设在人力资源部。组长：总经理副组长：副总经理、工会主席组员：各部门负责人主要职责为：确定师徒带教工作方向，以半年度为调整期，根据公司战略目标，确定师带徒结对培养的方向及预期达到的目标，审核并决定师徒带教，负责对师徒带教协议书中传授内容的审核、协议期满的考核评定及相关协调工作，颁发成果奖。第二章 培养的范围及目标 第五条 结对范围公司所有部门中有技能要求的，具备师徒带教条件的岗位，均可报送。审核以针对实际、突出重点、关键岗位为原则。第六条 师徒条件（一）导师的条件：思想政治素质好，责任心强，原则上选择一些经验丰富，具备突出技能的岗位能手担当导师。各部门专业管理岗位人员和生产骨干员工，有对青年员工进行培训的责任和义务，应承担导师责任。（二）徒弟的条件：忠诚企业、遵守规章制度，热爱本职工作，吃苦耐劳、勤奋好学、积极向上，且有必要指定导师的青年员工。第七条 培养目标通过导师传授，使徒弟熟练掌握相应岗位的理论知识和操作技能，不断提高工作水平，提高解决问题的能力，促使越来越多的青年员工尽快成长为熟练的岗位能手，在工作上独挡一面。第三章 培养的方式及职责第八条 培养方式（一）师徒带教人选的报送：各部门根据实际需要，选定传授的岗位，并推荐符合条件的师徒，根据工作任务、目标和导师的实际能力可确定1-2名徒弟。以师徒自愿结对为原则形成师徒带教候选人，经分管领导确认后报给工作小组审批。（申报表附后）（二）符合条件的师徒双方签定“师徒带教协议书”（详见附件），明确培训目标、传授内容、双方的权利与义务。第九条 签订师徒带教协议每一结对师徒都必须签订师徒带教协议书，明确各自的权利和义务。（一）协议期限：根据各岗位的实际需要，结合师徒的现有能力水平，由工作小组确定协议的期限，协议期原则上以半年及一年为限。（二）传授的内容：师徒带教协议书应明确传授的内容，包括详尽的阶段性培训计划，并尽可能制定量化指标。协议期传授内容由导师拟定，工作小组审核确定。第十条 职责（一）导师的职责1、负责向徒弟传授本岗位的技能和相关理论知识，帮助徒弟建立优良的工作作风；2、关心爱护徒弟，帮助徒弟树立优良的职业道德和思想作风；3、按时完成师徒协议中培训内容的教学与传授。（二）徒弟的职责1、尊重导师，积极主动地配合导师的工作；2、虚心向导师学习，努力掌握基础理论知识和实际技术水平；3、刻苦钻研，认真实践，勇于探索；4、按时完成师徒协议中培训内容的学习；5、学徒期满后，在原有岗位知识和技能基础上有较大提高。（三）部门的职责1、根据实际需要，选定传授的岗位，推荐符合条件的师徒带教候选人；落实专业管理和生产骨干员工带徒弟职责的履行，并确保新员工均有指导导师；2、督促指导师徒带教教与学的开展。第四章 培养过程的监督和考核第十一条 传授过程的记录：师徒应在协议期限内对每个阶段的培训进行教与学的记录，包括培训日志的填写、工作业绩的记录、技术等级取证的记录等，并完成每阶段培训教与学的小结。第十二条 工作小组负责跟踪每一对师徒教学的情况，重点跟踪在传授过程中的记录；负责解决师徒提出的有关问题，确保结对教学的实效性。第十三条 协议期考核考核分为三个层次：（一）在整个协议期内，工作小组定期进行跟踪监督，同时提供必要的指导。（二）根据签订的传授计划中各指标的完成时间，工作小组进行节点考核，检查培养效果。（三）协议期满后，由工作小组进行培养效果的最终验收。具体考核以“师徒带教”申报表中各项成绩描述的内容为主。对少数未满协议期，但经阶段性考核或本人申请提前参加考核达到师徒带教协议书的要求，通过工作小组考核的，准予提前结束协议，由工作小组签署结业证书。第十四条 表彰奖励（一）奖励的申报和受理在协议期内，一旦徒弟出实效成绩，就可提出奖励申请。奖励可由所在部门或师、徒提出，填写“徒弟结对”奖励申报表，由工作小组进行成绩核实后报工作小组审定。（二）奖励标准徒弟在协议期内经考核达到独立顶岗水平的，根据考核成绩导师可获得一定的奖励。徒弟考核成绩为优秀的，导师可获得3000元奖励；徒弟考核成绩为优良的，导师可获得2000元奖励；徒弟考核成绩为良好的，导师可获得1000元奖励。若通过延长期达到预期目标的，奖励按徒弟考核成绩的半数发放。公司于年末根据实际情况设立优秀徒弟奖若干，对考核成绩及岗位业绩突出的徒弟实施一定的奖励，奖励标准由工作小组制定。（三）公司对本年度通过最终考核验收的师徒进行奖励，鼓励更多符合条件的师徒参与其中。第五章 附则 第十五条 由于师徒工作岗位变动、离职或退休等原因造成师徒带教协议不能正常履行的情况，由结对师徒所在部门报工作小组审定后，可调整或取消师徒带教协议书。 第十六条 由于特殊原因导致协议不能如期完成的情况，经结对师徒所在部门报工作小组审定后，可适当延长协议期限，以不超过一个协议期为限。 第十七条 已完成当期协议，决定续签协议的师徒，应本着进一步深化知识技能传授的原则，新协议中的传授内容较旧协议应有明显递进。第十八条 本办法最终解释权归人力资源部。附件：1、师徒带教申报表2、“师徒带教”协议书3、“师徒带教”业绩申报表附件1：师徒带教申报表岗位部门导师徒弟培训目标介绍（可另附纸）：导师介绍 ：徒弟姓名现岗位出生年月最高学历毕业学校所学专业参加工作时间现岗位工作时间部门领导意见：分管领导意见：工作小组意见：附件2：师徒带教协议书为了确保“师徒带教”的顺利进行，明确实施过程中双方的职责，由师傅（甲方），徒弟（乙方），双方签定以下师徒带教协议书：培养岗位：协议期限：传授内容：双方的权利和义务（一）甲方1、根据传授内容，结合实际工作，开展教学指导工作。2、对岗位技能及技术理论传授，需耐心解说，具体操作训练。3、在工作作风和职业道德方面应以身作则，树立榜样，培养乙方良好的道德观念和职业素养。4、对于完成工作任务过程中存在的安全生产经验要重点讲解，保证安全生产。（二）乙方1、遵守公司的规章制度，尊重师傅，虚心请教，自觉提高自身职业道德水平。2、在生产中积极肯干，刻苦钻研本岗位的实际操作技术，认真实践，争取通过师傅的指导取得长足进步。3、积极探索，应用所学技术解决实际问题，勇挑重担，勇于攻关和创新。（三） 除甲乙双方有一方因工作岗位变动、离职或退休等原因造成师徒带教协议不能正常履行的情况外，双方不得擅自解除协议。本协议书一式三份，甲、乙各一份，公司师徒带教工作小组备案一份。自协议签订之日起，甲、乙双方确定为师徒带教关系。双方应自觉履行各自的职责。甲方： 乙方：年 月 日 年 月 日附件3：“师徒带教”业绩申报表部门申报时间导师徒弟成绩描述短期内取得高一级技术等级；参加各类技能比赛取得名次；参与实施技改项目取得实效；参与重点难点攻关项目并做出贡献；独立担当“协议书”所列传授范围内工作并圆满完成；或者其它能表明徒弟业务水平提升的成绩。部门领导评语：分管领导评语：工作小组核实：工作小组审定：注：1、业绩申报必须附上与协议内容相一致的师徒教与学的汇报2、如有成绩证明请附上奖状或证书复印件9