愚溪诗序预习要求一、熟读全文，借助注释和工具书疏通文意，概括各自然段大意，理请作者思路。二、积累下列文言知识。1词类活用东流入于潇水。名作状，向东。名之以其能。名作动，命名。 动作名， 用处。自愚丘东北行六十步。名作状，向东北。合流屈曲而南。名作动，向南流。得其尤绝者家焉。（今予家是溪。 ）名作动，安家。然则虽辱而愚之。形作意动，把叫作愚。皆出山下平地，盖上出也。名作状，向上。故姓是溪为冉溪。名作动，起了个姓。 溪虽莫利于世，而善鉴万类。名作动，有益处 ；照 。（10）邦无道则愚。形作动，装作愚蠢。（11）智而为愚者也。形作名，聪明的人（12）睿而为愚者也。形作名，明智的人（13）牢笼百态。名作动，包罗2一词多义焉灌水之阳有溪焉。 语气助词 得其尤绝者家焉。 兼词 译为 在那里以予故，咸以愚辱焉。 它们名名之以其能，故谓之冉溪。 命名今予家是溪，而名莫能定。 名称 山不在高，有仙则名。 著名3行自愚溪东北行六十步。 走 千里之行，始于足下。 路吾社之行为士先者。 品行4奇皆山水之奇者。 奇特 以奇用兵。 出忽意料5以予以愚触罪。 介词 因 名之以其能。 介词，用皆以美于徐公。 动词，认为6居或曰：冉氏尝居也。 动词 得泉焉，又买居之。 动词，占有、拥有3句式省略句（1）于是作八愚诗，纪于溪石上。两个分句都省略了主语“予”。 （2）不可以溉灌。“以”后省略了代词“之”， “不能用（它，愚溪）来灌溉。” 被动句今是溪独见辱于愚，何哉？ 见于，被动句固定格式。助词“见”用在动词“辱”的前面，表示“被辱”的意思；介词“于”引进行为的主动者。判断句夫水，智者乐也。“水”是主语，“智者乐”是谓语，“也”表判断。 皆山水之奇者 智而为愚者也 睿而为愚者也 也是判断句。）介宾短语后置句（1）名之以其能 。翻译时要将“以其能”放在“名”之前。 （2）而适类于予。“于予”是介宾短语后置，翻译时要移到“类”之前。（3）予虽不合于俗。“于俗”是介宾短语后置，翻译时要移到“不合”之前。 “违于理”“悖于事”也是介宾短语后置句。宾语前置句（1）故凡为愚者，莫我若也。“莫我若”即“莫若我（没有谁像我这样）”。（2）超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。“莫我知”即“莫知我（没有谁了解我）”。4预习练习下列句中加粗字注音有误的一项是 A冉（rn）氏尝居也 又峻急多坻（ch）石B幽邃（su）浅狭 蛟龙不屑（xi）C睿（ru）而为愚者也 违于理悖（bi）于事D不可以不更（gng）也 夫水，智者乐（l）也词语解释错误的一项是 A名之以其能 名：命名 B得其尤绝者家焉 家：安家C善鉴万类鉴：鉴别 D违于理，悖于事 悖：违反选出加粗字解释有误的一组 A牢笼百态（关） 终日不违（违抗） B邦无道则愚（佯愚） 兴云雨（兴起）C见辱于愚（被） 智者乐也（喜爱） D谪潇水上（贬官）负土累石（堆积）下列词语解释不正确的一组是 A漱涤：洗涤。 牢笼：指关押犯人的地方。B超鸿蒙：指超越天地尘世。 混希夷：形容虚极微妙，指一种形神俱忘的境界。C龂龂然：争辩的样子。 错置：相互交错， 富于变化。D坻石：水中高起的石头 眷慕：眷恋，爱慕。解释下列加粗的词灌水之阳（ ）有溪焉 得其尤绝者家（ ）焉（愚泉凡六穴），盖上（ ）出也以（ ）予故，咸以（ ）愚辱焉予得专而名（ ）焉（溪虽莫利于世），而善鉴（ ）万下列哪一项中的“以”与例句中的“以”意义相同 例句：以愚故，咸以愚辱焉A名之以其能 B以愚辞，歌愚溪C孙膑以此名显天下 D不能兴云雨，无以利世选出下列句中加粗词的用法不同的一项 A今予家是溪 B盖上出也 C合流屈曲而南 D名之以其能分别比较下列两组中加粗字的意义和用法，判断正确的一项是： 名之以其能 或曰：冉氏尝居也而名莫能定 得泉焉，又买居之A两个“名”字相同，两个“居”字不同 B两个“名”字相同，两个“居”字也相同C两个“名”字不同，两个“居”字相同 D两个“名”字不同，两个“居”字不相同下列哪一句中的“类”与例句中的“类”相同 例句：无以利也，而适类于予A溪虽莫利于世，而善鉴万类 B故法不能独立，类不能自行C其形不类生人之形（生人：活人）D夫移风易俗，使天下回心而乡道，类非俗吏之能为也（乡道：向着正道）与“故凡为愚者，莫我若也”画线处句式不同的一项是 A今是溪独见辱于愚，何哉 B寂寥而莫我知也C三岁贯汝，莫我肯顾 D古之人不余欺也下列句式中不同于其他三句的一项是 A是吾剑之所以坠。 B夫水，智者乐也。 C鱼，我所欲也。 D中峨冠多髯者为东坡。下列句式中不同于其他三句的一项是 A忌不自信B寂寥而莫我知也C莫我若也D石之铿然有声者下列句子在文中的正确意思是故凡为愚者，莫我若也 A所以凡是愚蠢的人，没有我像了。B所以凡是为了愚蠢的人，没有一个比得上我愚蠢的。C所以凡是愚蠢的人，没有一个比得上我愚蠢的。D所以凡为了愚蠢的人，没有我像了。嘉木异石错置，皆山水之奇者 A岛上美好的树木和奇异的石头参差错落，都显得山水很奇异。B岛上美好的树木和奇异的石头参差错落，这些都是山水中的奇景。C岛上美好的树木和奇异的石头错误地摆放着，都显得山水很奇异。D岛上美好的树木和奇异的石头错误地摆放着，这些都是山水中的奇景。溪水无辜，而作者却以愚的称号屈辱它，改溪名为愚溪，其理由是： A因“古有愚公谷”而“今予家是溪”，便改溪名为愚溪。B因“予以愚触罪，便改溪名为愚溪。”C因“冉氏尝居”，溪曰冉溪，溪可以染，又谓之染溪，土之居者争辩不休，便改溪名为愚溪。D因为“古有愚公谷，今予家是溪”，而“我”又“以愚触罪”，故改溪名为愚溪。阅读课文第5段文字， 回答问题（1）结合时代背景，说说“予虽不合于俗”一句的含义。（我是从人世中被排挤出来的。）（2）作者把溪之愚与己之愚相比，指出他们的相似点是什么？ 两者同是“愚”，但并非全然无补于世。溪水的美景可使人乐而忘返，“我”虽不合世俗，却能写诗作文自我安慰，并能生动描写各种事物形态。3