乡村传统节日的开发与利用摘 要：传统节日蕴含丰富的教育资源，本校以“乡村传统节日” 为主题的课程开发经验表明以活动为载体的校本课程能有效地提 高学生的民族知识、素养和爱国情操。同时，从活动的自主性、多 样性、层次性、本土性及时代性的角度对有效的活动载体所需具有 的特征作出探讨。关键词：乡村传统节日；活动；活动载体每一个乡村传统节日都有一个美妙的传说，都包含着悠久的文化 底蕴，都承载着丰富的教育资源。但随着时代的发展，生活水平的 提高，人们追求的精神生活越来越广泛，然而对一些乡村传统节日 的庆祝方式却仅仅只是停留在一个“吃”上面，甚至逐渐被人们淡 忘。所以开发与利用乡村传统节日教育资源，传承节日文化，对学 生进行道德教育，显得尤为重要。如何开发与利用乡村传统节日的教育资源呢？传统的“灌输式”“填鸭式”教学方式根本不能达到这个目标。基于此，我们学校尝 试以“乡村传统节日”为主题作了一系列的课程探讨和实践。一年 多的实践经验表明，只有以丰富多彩、合适的活动为载体才能有效 地达到这个目标。下面笔者将从活动的自主性、多样性、层次性、 本土性及时代性的角度来阐述有效的活动载体需具有的特征。一、活动的自主性自学生出生以来，他们就每年重复地过着这些乡村传统节日，但 他们根本不了解这些节日所蕴藏的内涵，甚至有些同学错误地认