化学反应与热效应练习题一、选择题（每题只有 1 个正确答案）1、今有如下三个热化学方程式：（） H2(g)1/2O2(g)H2O(g)；Ha kJ/mol H2(g)1/2O2(g)H2O(l)；Hb kJ/mol 2H2(g)O2(g)2H2O(l)；Hc kJ/mol关于它们的下列表述，正确的是A.它们都是吸热反应B.a、b 和 c 均为正值C.反应热的关系：abD. 反应热的关系：2bc2、已知：H2(g)F2(g)2HF(g)270kJ，下列说法正确的是() A2L 氟化氢气体分解成 1L 的氢气和 1L 的氟气吸收 270kJ 热量B1mol 氢气与 1mol 氟气反应生成 2mol 液态氟化氢放出的热量小于 270kJ C在相同条件下，1mol 氢气与 1mol 氟气的能量总和大于 2mol 氟化氢气体的能量D1 个氢气分子与 1 个氟气分子反应生成 2 个氟化氢分子放出 270kJ3、白磷与氧可发生如下反应：P4+5O2=P4O10。已知断裂下列化学键需要吸收的能量分别为：PPakJmol1、PO bkJmol1、P=O ckJmol1、O=O dkJmol1。根据图示的分子结构和有关数据估算该反应的H，其中正确的是（） A（6a+5d4c12b）kJmol1B（4c+12b6a5d）kJmol1 C（4c+12b4a5d）kJmol1D（4a+5d4c12b）kJmol14、已知 H2(g)、C2H4(g)和 C2H5OH(1)的燃烧热分别是-285.8kJmol-1、-1411.0kJmol-1 和-1366.8kJmol-1,则由 C2H4(g)和 H2O(l)反应生成 C2H5OH(l)的H 为()A-44.2kJmol-1B+44.2kJmlo-1C-330kJmol-1D+330kJmlo-15、化学反应 N2+3H2=2NH3 的能量变化如题 13 图所示，该反应的热化学方程式是()AN2(g)+3H2(g)=2NH3(1); H=2(a-b-c)kJmol-1B N2(g)+3H2(g)=2NH3(g); H=2(b-a)kJmol-1C 1 N2(g)+ 3 H2(g)=NH3(1); H=(b+c-a)kJmol-122-113DN2(g)+H2(g)=NH3(g); H=(a+b)kJmol226、下列关于热化学反应的描述中正确的是()AHCl 和 NaOH 反映的中和热H57.3kJ/mol，则 H2SO4 和 Ca(OH)2 反映的中和热H2(57.3)kJ/molBCO(g)的燃烧热是 283.0kJ/mol，则 2CO2(g)=2CO(g)O2(g)反应的H2283.0kJ/mol C需要加热才能发生的反应一定是吸热反应D1mol 甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳所放出的热量是甲烷的燃烧热7、灰锡（以粉末状存在）和白锡是锡的两种同素异形体。已知：Sn(s，白)+2HCl(aq)=SnCl2(aq)+H2(g)H1Sn(s，灰)+2HCl(aq)=SnCl2(aq)+H2(g)H2Sn(s，灰) 13.2Sn(s，白)H3=+2.1kJmol1H2 B锡在常温下以灰锡状态存在C灰锡转化为白锡的反应是放热反应D锡制器皿长期处在低于 13.2的环境中，会自行毁坏8、下述做法能改善空气质量的是（）A以煤等燃料作为主要生活燃料 B利用太阳能、风能和氢能等能源替代化石能源C鼓励私人购买和使用汽车代替公交车 D限制使用电动车9、已知：1 mol H2 分子中化学键断裂时需要吸收 436kJ 的能量1 mol Cl2 分子中化学键断裂时需要吸收 243kJ 的能量由 H 原子和 Cl 原子形成 1 mol HCl 分子时释放 431kJ 的能量 下列叙述正确的是（）A. 氢气和氯气反应生成氯化氢气体的热化学方程式是H2(g) + Cl2(g) = 2HCl(g)B. 氢气和氯气反应生成 2 mol 氯化氢气体，反应的H = 183kJ/molC. 氢气和氯气反应生成 2 mol 氯化氢气体，反应的H =183kJ/mol D氢气和氯气反应生成 1 mol 氯化氢气体，反应的H =183kJ/mol10、已知：CH3CH2CH2CH3(g)6.5O2(g)4CO2(g)5H2O(l)2878kJ (CH3)2CHCH3(g)6.5O2(g)4CO2(g)5H2O(l)2869kJ下列说法正确的是（）A正丁烷分子储存的能量大于异丁烷分子 B正丁烷的稳定性大于异丁烷 C异丁烷转化为正丁烷的过程是一个放热过程D异丁烷分子中的碳氢键比正丁烷的多11、已知 1g 氢气完全燃烧生成水蒸气时放出热量 121kJ，且氧气中 1molO=O 键完全断裂时吸收热量 496kJ，水蒸气中 1molHO 键形成时放出热量 463kJ， 则 氢 气 中1molHH 键 断 裂 时 吸 收 热 量 为（ ）A920kJB557kJC436kJD188kJ12、氢气、一氧化碳、辛烷、甲烷的热化学方程式分别为：H2(g)1/2O2(g)H2O(l)H285.8kJ/molCO(g)1/2O2(g)CO2(g)H283.0kJ/mol C8H18(l)25/2O2(g)8CO2(g)9H2O(l) H5518kJ/mol CH4(g)2O2(g)CO2(g)2H2O(l) H89.3kJ/mol相同质量的氢气、一氧化碳、辛烷、甲烷完全燃烧时，放出热量最少的是（）B. COC.C8H18D. CH4下列叙述正确的是A. H213、（）A. 物质燃烧不一定是放热反应B. 放热反应不需要从外界吸收任何能量就能发生C. 在一个确定的化学反应中，反应物总能量总是高于生成物总能量D. 化学反应除了生成新的物质外，还伴随着能量的变化14、下列说法或表示法正确的是：（）A. 若将等量的硫蒸气和硫固体分别完全燃烧，后者放出的热量多。B. 由“C（石墨）C（金刚石）；DH119kJ/mol”可知，金刚石比石墨稳定 。C. 在稀溶液中：HOHH2O；DH57.3kJ/mol，若将含 0.5mol 的浓硫酸与含 1mol NaOH 的溶液混合，放出的热量大于 57.3kJD. 在 101kPa 时，2g H2 完全燃烧生成液态水，放出 285.8kJ 热量，氢气燃烧的热化学方程式表示为：2H2（g）O2（g）2H2O（l）；DH285.8kJ/mol15、阿伏加德罗常数值记为 NA，则关于 C2H2（气）5/2O2（气）2CO2（气） H2O（ 液 ） ； DH 1300kJ/mol 的 下 列 说 法 中 ， 正 确 的 是 ：（）A. 有 10NA 个电子转移时，吸收 1300kJ 的能量B. 有 8NA 个碳氧共用电子对生成时，放出 1300kJ 能量C. 有 NA 个水分子生成且为液体时，吸收 1300kJ 能量D. 有 2NA 个碳氧双键生成时，放出 1300kJ 的能量二、填空题16、红磷 P(s)和 Cl2(g)发生反应生成 PCl3(g)和PCl5(g)。反应过程和能量关系如图所示(图中的H 表示生成 1mol 产物的数据)。根据上图回答下列问题：(1) P 和 Cl2 反应生成 PCl3 的热化学方程式(2) PCl5分解成PCl3和Cl2的热化学方程式 17、已知火箭发射时可用肼（N2H4）作燃料， 二氧化氮作氧化剂，这两者反应生成氮气和水蒸汽。且： N2（g）2O2（g）2NO2g）H167.7kJmol1N2H4（g）O2（g） N2（g）2H2O（g） H2534kJmol1 请计算：（1）1mol 气态肼和 NO2 完全反应时放出的热量 （2）写出肼和 NO2 完全反应的热化学方程式 18、将 0.3mol 的气态高能燃料乙硼烷(B2H6)在氧气中燃烧，生成固态三氧化二硼和液态水，放出 649.5kJ 热量，（1） 该反应的热化学方程式为 （2） 又已知：H2O(g)=H2O(l) H244.0kJ/mol，则 11.2L(标准状况)乙硼烷完全燃烧生成气态水时放出的热量是kJ。19、科学家盖斯曾提出：“不管化学过程是一步完成或分几步完成，这个总过程的热效应是相同的。”利用盖斯定律可测某些特殊反应的热效应。（1） P4 (s,白磷) + 5O2 ( g) = P4 O10 (s)DH1 = -2983.2kJ / mol（2） P(s，红磷) + 5 O ( g) = 1 P O(s)DH = -738.5kJ / mol4244 102则白磷转化为红磷的热化学方程式 相同的状况下，能量较低的是；白磷的稳定性比红磷 （填“高”或“低”）。20、已知 H2 （g） 1/2O2（g ）H2O（g），反应过程中能量变化如下图：请回答下列问题：（1）图中 a，b 分别代表什么意义？a. ；b. 。（2）该反应是 反应（填“吸热”或“放热”），H（填“ 0”）。即墨一中高三化学化学反应与热效应练习题（答案）一、选择题15DCAAA610BDBCA1115CDCCB二、填空316、（1）P(s) Cl2(g)=PCl3(g)；H306kJmol1。2（2）PCl5(g)=PCl3(g)Cl2(g)；H93kJmol1。17、（1）567.85 kJ（2）N2H4（g） NO2g）3/2 N2（g）2 H2O（g） H3567.85 kJmol1 18、（1）B2H6(g)+3O2(g)=B2O3(s)+3H2O(l)H=2165kJ/mol（2）1016.519、 P4 (s，白磷) = 4 P（s，红磷）红磷低DH = -29.2kJ / mol20、（1）活化能，反应热；（2）放热，0；“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a pr