课题：23、美丽的小兴安岭学习内容：23、美丽的小兴安岭学习目标：1、认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等7个字。2、能正确、流利地朗读课文。学习过程一、板书出示目标 出示目标 二、第一次“先学后教” （读正确）1、指名读（出示要求）2、生齐读出错的生字。 三、第二次“先学后教”(会认字)1、加音节的词自己读（2分钟后去拼音检测）2、出示：不加拼音的词语。 3、读句子 四、第三次“先学后教” （读流利） 同学们记生字记得这么快，接下来我们进行第三场比赛，相信你们课文也能读得正确又流利。1、自由练读两分钟2、指名读 五、第四次“先学后教” （会汇写字） 同学们，那接下来我们来比谁先会写生字，请同学们认真观察生字“汇、欣赏、映、挡、视线” ，注意每个字的间架结构，笔画笔顺，3分钟后提写。1、生观察并练写。2、听写。3、师生共评。 4、学生组词第二课时 学习目标1、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、会写“浸、献”等7个字。体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。一、板题示标 同学们，这节课我们继续学习（板题） 复习词语，我们的学习目标是（出示） ，目标的实现需要我们大家共同的努力，请看自学指导。 二、出示自学指导： （先学） 请同学们自由读课文，边读边思考下列问题：1、作者写了小兴安岭四个季节的哪些景物？这些景物的特点是什么？（6分钟后开始检测） 三、检测自学效果（后教）1、指名回答、指名2（学生回答时，师板书重点词）3、师小结： 四、会写字 同学们，那接下来我们来比谁先会写生字，请同学们认真观察生字“浸、献、药材、软、刮、舌” ，注意每个字的间架结构，笔画笔顺，3分钟后提写。1、生观察并练写。2、听写。3、师生共评。 （你想提醒大家注意什么？） 4、学生组词五、板书设计：23、美丽的小兴安岭 绿色的海洋 春夏秋冬 美丽的大花园 巨大的宝库二次修改反思记录