关于新建幼儿园工作计划 幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约让幼儿身体、智力和心情得以健康发展下面是小编整理的关于新建幼儿园工作计划欢迎阅读参考 一、指导思想： 本学期我园将继续认真学习幼儿园工作规程与幼儿园教育指导纲要坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导进一步贯彻落实纲要以教育局提出的“五个突出”为切入点规范与细化管理过程以改革创新为动力以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点以夯实教科研基础、深化特色教育研究为手段进一步转观念、强内涵、促发展以创建省“平安校园”为抓手,不断开创我园持续发展的新局面 二、主要工作目标： 1、合理规划统筹资源为下学期中心幼儿园的异地新建作好充分的准备工作 2、努力改善村级幼儿园的办园条件发展合格园以一套中心园与村园一体化管理的模式真正实现教育均衡发展 3、在严格实行江苏省幼儿园收费管理办法基础上力争巩固三年入园率为98%的基础上学前教育继续向03岁年龄段延伸 4、努力加强师资队伍建设探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界充分发挥骨干教师的示范带头作用多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高 5、加强课程审议在学习和实践中逐步完善课程园本化建设 着实推进有效教学努力构建园本特色 三、具体措施： （一）、调整布局整合幼教资源 针对中心幼儿园生源的不断充足而现有园舍无法拓展的现实情况下我们将积极争取市教育局、镇党委的大力支持调整布局进行统一规划撤并近端村幼儿班及时递交申请报告异地新建中心幼儿园一所集聚幼教资源为幼儿营造一个宽敞舒适、安全温馨的良好育人环境 *幼儿班由于地理位置的特殊性靠近江浙临界地带本学期我们将积极争取当地村委领导和老百姓的大力支持改善办园条件新建合格园一所着实推进村级幼儿班的撤并工作全面改善我镇村级幼儿园办园条件真正实现教育均衡发展使我镇幼儿教育步入统一科学管理的轨道切实提高保教质量 （二）、构建社区、幼儿园互动的早期教育体系 在横向上依托社区定期研讨幼儿早期教育工作推进托幼一体化建设形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的幼儿教育网络定期组织03岁的幼儿家长参与幼儿教育活动面向03岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作传输亲子教育理念促进幼儿家庭教育质量不断提高促进幼儿教育事业健康发展 （三）加强队伍建设打造一支优质队伍 1、加强思想政治学习和职业道德教育开展“五爱”教育即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已特别关注新上岗教师的教育与引领激发教职工爱岗敬业的精神通过学习教育活动教职工努力自觉做好本职工作树立高度的事业性和责任心我们继续发扬优良的团队作风团结一致齐心协力本学期继续实行家长问卷不断规范师德行为 2、强化反思与研究倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为以教育研究的目光来审视自己的教学积极开展“1、3、5”行动研究努力提高自身文化素养和业务技能认真总结教学实践经验积极撰写教育笔记与教育论文期末以评比的形式挖掘优质价值 3、加强骨干教师培养发挥好骨干教师的示范带头作用抓好对骨干教师的过程管理通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式给骨干教师提供展示的机会给青年教师提供学习研讨的机会提高全体教师的工作能力本学期将推荐优秀教师参加市级a级优质课评比不但壮大骨干教师队伍 （四）开展园本教科研努力构建园本特色 本学期深入开展有效教学研究立足本园特点以园本教科研为平台不断提高保教质量和教师素质完善评价机制切实提高课程的实施水平努力构建具有园本特色的园本课程 1、教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研组长要充分发挥示范引领作用提高教研意识开展多种形式的教研活动以及教学基本功比赛使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题本学期我们将通过多种教研模式创新教研活动准确把握各年龄段的目标杜绝一切“作秀”的课堂教学逐步形成自己个性的教学结合评比把“备课听课说课议课”一体化把活生生的教学现场作为案例以先进的教学理论为指导对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑找出开展活动中的长处与不足并且共同探讨为什么会产生这些问题应该做为什么要这么做用理论来诠释我们的教育行为使评优的过程成为培训教师的过程 2、继续开展“十一五”课题研究基于自制玩具的幼儿多元智能的行动策略研究进一步加强对课题的常规管理以自制玩具的环保教育途径为切入点以多元智能理论为指导重视幼儿的实践操作活动从而促进幼儿多元素质的发展做好经验的总结资料的收集、整理、汇总工作提高科研的实效性张扬科研兴园的理念本学期我们将充分作好“十一五”结题工作以丰硕的成果开启本园特色亮丽的风景线 （五）落实班级精致化管理优化幼儿一日活动 进一步贯彻落实新纲要精神科学合理安排幼儿一日活动保障幼儿身心健康发展坚持以游戏活动为基本活动保教并重根据本园的实际情况不断完善各项规章制度并且加强对贯彻落实制度的检查和督促平时考核与期末评比进行挂钩经常深入第一线观摩活动对一日活动各个环节进行探讨注重互帮互学与引导本学期重点加强幼儿一日活动的优化切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力 （六）密切家园联系形成幼儿教育合力 我园将继续办好家长学校发挥好家委会作用通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣传橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式帮助家长进一步树立正确的教育观念掌握科学有效的教育方法增进家长对幼儿园、对幼儿教育的了解优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果不断丰富幼儿园网页内容及时报道幼儿园动态班级网页要及时反馈本班动态、重大活动、幼儿发展等情况合理利用家长资源提高家长参与幼儿园活动的积极性 （七）后勤保障促进幼儿健康协调发展 1、做好卫生保健工作我们将严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理细则制定合理的幼儿生活制度认真做好各类台帐切实做好晨检工作 2、做好各项安全工作落实精致化安全管理健全机制强化防范把安全工作做到位门卫人员严格把好园门关做好来园登记工作加强安全保卫工作食堂工作人员严格把好食堂卫生关按照卫生要求规范操作严防食物中毒 （八）发挥示范功能带动整体发展 发挥示范效应注重对外辐射是示范园义不容辞的职责我们不仅要勤于实践、勇于探索、积累经验更要向本镇村幼师传输幼教新信息、新方法因此本学期除组织村幼师业务培训外还要组织集体备课、教学活动观摩、指导环境创设并积极开展业务竞赛活动以点带面促进农村幼师教学水平的提高同时我们要继续开展姐妹园结对活动平时多联系多沟通多种形式开展教育实践双方真诚合作共同促进 时光飞逝转眼间又迎来了一的一学年幼儿园新的一学期也开始了本年段的保教工作将围绕指南幼儿园教育指导纲要的精神及幼儿园的总计划开展年段一系列活动引导教师在教育岗位上扎扎实实做好各项工作在充分尊重孩子的主体性；在轻松、和谐的组织前提下促进幼儿全面发展 本年段四个班工作人员共12名幼儿人数达到将近一百六十几人本学期各班都有新插班的小朋友这些小朋友经过一年小班的集体生活能较快的适应幼儿园的集体生活几乎都在一周内就熟悉班级的各项常规和同伴友好相处经过小班一学年的幼儿园生活学习幼儿在各方面有了进步自理能力和独立能力有了较明显的增强学习习惯也初步形成也懂得积极参与班级开展各项活动有了集体的荣誉感懂得为班级争光一开学老师们能及时调整自己的工作状态马上投入到新学期的紧张工作使得班级年段各项工作得以顺利开展提高了工作质量和效率 （一）教师的政治思想业务素质的提高 1坚持参加园部组织的政治学习认真学习领会党的十八大重要思想做到理论联系实际学以致用大胆创新严格要求自己树立为家长提供优质服务的意识真正做到把学习到的精神用在点子上增强幼儿园主人翁意识能大胆的迎接挑战扎扎实实做好班级和年段的各项工作努力做到“爱岗敬业、关爱幼儿；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”大家团结一致增强集体凝聚力 2本着“一切为了孩子”的信念继续开展师德教育深入贯彻落实厦门市教师师德应知应会知识的要求弘扬师德师风增强教师以身立教的责任感在不断的工作中提高教师的学习政治素质和道德水准努力做到为人师表、教书育人年段教师要本着“爱岗敬业、务实奉献”的工作作风认真完成本职工作关心爱护每一位幼儿以良好的师德形象服务幼儿、服务家长以良好的榜样做出表率为争创有特色、品牌的莲花幼儿园而努力 3响应园部要求积极配合幼儿园做好开展以“读经典书做高尚人”为主题的读书一系列活动鼓励老师们积极参与读书活动元月份残疾幼儿园举办的读书心得交流座谈会发挥年段老教师的传、帮、带的作用配合园部做好青年教师的指导工作 十月份配合园部开展新上岗教师园内教学观摩及考核工作另年段教师要不断提高自我发展与专业化成长积极参加各种业务培训结合教学实践和理论学习掌握新的教育教学方法练就扎实的基本功整合各科教学的能力以适应新时期教育发展的需要本学年还要参加幼儿园举办各类评比活动：主题环境创设评比（十一月份）早操表演（十二月份）区域活动开展观摩评比（元月份）等同时还要积极参加论文、案例和反思等的撰写积极投稿促进自身业务成长要求老师们要认真对待、认真准备以此为契机有效促进自己的综合技能再提高在工作中挖掘自身最大的工作价值 （二）注重保教并重认真开展主题活动及各类教学活动重视能力培养促进幼儿全面发展提高教育效益 1班级两位老师要密切、默契配合共同管理好班级的一切活动落实幼儿的一日活动注重保教相结合积极营造良好的班级氛围寓教育于各项活动之中加强对幼儿一日生活各环节的落实、细化重点要做好晨间活动及离园前活动的组织努力创设与幼儿教育相适应的良好环境让幼儿在快乐中生活、在学习中获得发展同时更要重视幼儿德育工作的培养老师们要有意识通过一日生活的各个环节和各种活动培养幼儿最基本的思想行为习惯使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端 2在组织幼儿各种活动中要真正发挥幼儿的主体性结合各班孩子的实际情况开展“探索型主题活动”中要重视从静态的、表征性的、掌握性的知识传授向让幼儿主动获得过程性、行动性、构建性的知识转变注重幼儿的创新精神和实践能力的培养根据孩子的兴趣和需要有弹性的安排幼儿一日活动在活动过程中要学会观察、倾听幼儿活动情况活动后对自己教育实践进行反思学会及时调整活动设计 3要坚持、有序、有目的开展三大游戏活动各班老师要努力创设游戏环境引导幼儿积极主动的收集、制作游戏材料、参与游戏同时进一步加强三大游戏的指导在游戏中促进幼儿的发展本学期各班老师要根据幼儿孩子的年龄特点将游戏的重点放到幼儿交往能力、合作能力创造力的培养4要重视培养幼儿的各种能力要结合节日开展各类活动（国庆节、重阳节和元旦等）；要充分发挥各班区域活动和自然角的教育功能让幼儿学会动手、学会观察、学会表达；各班要通过开展值日生活动来培养幼儿的责任意识和独立解决问题的能力；各班要结合分级阅读课题开展说新闻、讲故事活动培养幼儿想说、敢说、会说的能力 5.结合园部课题开展继续进行年段子课题研究老师们要按照计划认真进行实验阶段的研究并遵循从幼儿中来到幼儿中去从教学中来到教学中去的原则力 争课题研究与教育教学实践活动结合起来把课题研究溶入到幼儿的一日活动中并于课题结题为契机以绘本为依托积极参与开展幼儿园中的生命教育的研究按要求步骤开展课题实践、观摩研讨、