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细心整理社戏重点学问复习1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”?民风淳朴的乡村,对一个在封建家庭中生长、受各种规则束缚的孩子来说,的确是快乐自由的天堂。作者作为客人,“在这里”“得到优待”,钓到虾“按例是归我吃”,小伙伴们对“我”无微不至地爱惜照看,“看社戏”一节这种友爱和照看表现得淋漓尽致;在这里“我”可以免念那些陈腐无用的经书,而且也没有那么多规则可蹈,即使“打了太公”,全村“也决没有一个会想出犯上这两个字来”。2.六一公公是一个怎样的形象?六一公公是淳朴乡民的形象。六一公公对于孩子们偷他的豆,只是指责“不愿好好的摘,踏坏了不少”,听说摘豆是为了请客,立即说“这是应当的”,他并不是吝啬的人;后来他又亲自送豆,表现了他热忱好客的性格。“我”夸了他一句,“竟特殊感谢起来”,表达了他的诚恳厚道的农夫本色。至于他夸“我”“读过书”“将来必需要中状元”之类的话,只不过像今日夸某个孩子机智,将来必需能考上好的高校一样。也有观点认为六一公公虽是个好人,但是有农夫的局限。他夸“我”的话,说明他意识深处受封建礼教的影响,这在当时也是难免的。3.戏其实并不好看,豆也很平凡,为什么文章结尾却写道:“真的,始终到此时此刻,我实在再也没有吃到那夜似地好豆,也不再看到那也似地好戏你”?其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,其次天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”,代表了作者对天真烂漫自由好玩的童年奇异的回忆,充溢一种浪漫的志向色调,表现对人生志向境界的渴望和追求。4.小伙伴们热衷于看戏的真实缘由是什么?1对少年儿童来说,对未知事物或新颖事物的追求与探究远比得到它更有吸引力2小伙伴们更在乎的是看戏途中彼此可以逍遥自由,逍遥自由地玩耍。所谓“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,小伙伴们真正感爱好的不在社戏,而在看戏前后的那种气氛、感觉。5.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎伸展到说不出的大。 (“轻松”和“伸展”表现了“我”什么样的心情?) “轻松”和“伸展”与前文因看不成戏而沮丧形成显明比照,表现“我”喜悦轻快的心情。6.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。 (山为什么说“踊跃”?) 以动词“踊跃”写山,把静物写活了。这个词的含义与此时此刻不一样,作者在这里是缔造性地赐予了这个词以新的含义。7.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。 (“回望”表现了“我”怎样的心情?“罩”表现了怎样的情形?) “回望”两字,表现“我”依依的心情。“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景,与来时照应。 8.不料六一公公竟特殊感谢起来,将大拇指一翘,得意的说道 (被人偷了豆,六一公公为什么还要“感谢”?) 因为城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖。表现了六一公公淳朴厚道的性格。9.课文写了几件事,哪些事详写?哪些事略写?A. 写了我随母亲归省小住平桥村 B钓虾放牛的乡间生活。C看社戏前的曲折。 D夜航去看社戏途中。E看社戏后归航偷豆。 F去赵庄看社戏。详写 :C D E F略写:ABG10.“那声音或许是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”这句话怎样理解?“沉静”“自私”精确地写出你“我”当时心情的变更,变更的缘由是因为那声音“宛转,悠扬”,再加上“含着豆麦蕴藻之香”,使“我”深深地沉醉在大自然诗情画意一般的风光之中,赞美了如诗如画的大自然。11. 大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来嘱咐“要当心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。加点的动词生动地表现出孩子们喜不自禁、自由欢快的心情以及对看社戏翘首以盼的急迫心理,还表现你孩子们天真活泼、生气勃勃、机智能干、团结协作的性格特征。12.作品刻画的人物形象栩栩如生。请你谈谈你所宠爱的人物。自由答复。13.课文的风光描写极具特色。细致研读夏夜行船、月夜归航片段,分析作者是从哪些方面来绽开对景物的描写的?本文的景物描写极具特色。作者接受立意笔法,从色调、气味、声响等方面,描绘了夏夜行船、午夜归航等画面,情景交融,充溢水乡特色。作者还运用各种譬如、拟人等修辞手法,加强表达效果。夏夜行船,主要从感觉入手,描绘了豆麦、水草的芳香,淡黑起伏的连山,皎洁的月光、闪亮的渔火、宛转悠扬的笛声、孩子们的快乐声,从视觉、听觉、嗅觉等入手,写得绘声绘色有味,然而更有情。写连山,以动写静,写笛声,以声传情;写渔火,由远及近。这样写,既给人一种诗情画意之感,又衬托出“我”的迫切心情。 月夜归航,写得更具有童话色调,“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”,衬托出孩子们欢畅快乐的心情。14.文中景物描写的作用是什么?月夜行船,船头看戏,月夜归航这几幅画面,情景交融,描绘出江南水乡特有的秀美风光,对渲染快乐的气氛、衬托人物形象、抒发感情起了重要的作用。比方“月夜行船”的描写,从视觉、触觉、听觉、嗅觉等多方面着笔,写得绘声绘色,有动有静,充溢诗情画意,使人读后有身临其境之感,这漂亮的景物描写衬托出“我”去赵庄看戏的快乐心情。15.课文起先记叙平桥村的生活与“社戏”有何关系?交代看戏的缘由、时间和平桥村的地理环境,引出同去看社戏的人乡间生活的小挚友,还交代你“乐土”中的乐事,为下文写我在那里说第一渴望的看社戏做了重要的铺垫。同时。平桥村的生活也是“我”所深深思念的。第一,写清了它的位置:离海边不远,临河;其次,交代你环境:极偏僻;第三,指出了人口,住户不满三十家;第四,点明你平桥村人民的生活状况:都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。说明都是劳动人民。这样,以极少的文字,表现你丰富的内容。16.课文写乐土平桥村,用了这样一句话:“平桥村是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄;住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。”从这句话中你读出了哪些信息?第一,写清了它的位置:离海边不远,临河;其次,交代你环境:极偏僻;第三,指出了人口,住户不满三十家;第四,点明你平桥村人民的生活状况:都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。说明都是劳动人民。这样,以极少的文字,表现你丰富的内容。17. “双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不愿好好的摘,踏坏了不少。”六一公公是在指责孩子们偷他的豆吗?不是,只是在指责孩子们踏坏你豆,不珍惜劳动果实。18.写出以下各句运用的修辞手法 1我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎伸展到说不出的大。 夸大 2淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了。 譬如 3这时候,小挚友们便不再宽恕我会读“秩秩斯干”,却全都讪笑起来了。借代小籍:这个应当是引用吧。我也不清楚。4那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。 譬如 19.指出以下描写人物时运用的描写方法 1大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。 动作 2“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?” 语言 3总之,是完了。到下午,我的挚友都去了,戏已经开场了,我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买豆浆喝。 心理 20.阅读下面文段,答复以下问题。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的芳香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者或许是渔火。 那声音或许是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 1夏夜出航,作者从不同的角度描写江南水乡的诗情画意,这些景物的内容分别是什么?视觉:月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了。触觉:.扑面吹来。听觉:那声音或许是横笛.嗅觉:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的芳香2找出选文中描写两岸连山的句子,作者以动写静,写出船行之快,作用是什么?“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了。”写出你孩子渴望看社戏的急迫心情。3其次段中“悠扬”的笛声除带给“我”奇异的感觉外,对后文的绽开还起到了什么作用?使“社戏”未见其形,先闻其声,充溢迷人的魅力,衬托出“我”看戏的极迫心情。4文中写山“踊跃”地向后“跑”,表现了什么?表现出山势连绵起伏的特点和船行速度之快。一方面写山的特点,另一方面写船速。5联系上下文,你认为此时“我”的心情是怎样的?哪些方面表现你这种心情?急迫而沉醉;船行极快却还以为慢;似乎听到歌吹你;望见几点火便想象为戏台;听到笛声而“自失”等。6作者调动了哪些感官去描写相应的景物?这样写有什么好处?视觉、听觉、触觉、嗅觉。多角度,多侧面地描写景物,丰富细腻,有立体感,让人身临其境。21阅读文段,答复以下问题一一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来嘱咐“要当心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的芳香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者或许是渔火。 那声音或许是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了,果真是渔火;我才记得从前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还望见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。 1第一段的表达方式属于 A A记叙 B.描写 C.争辩 D.抒情2小挚友们撑着船的动作,说明白驾船技术超群,又表达了看戏心情急迫。3第三段主要写“我”的感受,表现“我”的感受的句子是使我的心也沉静,然而又自失起来,使社戏显得“未见其形,先闻其声”,充溢了诱惑力。4“但我却还以为船慢”一句衬托你“我”急迫的心情。5选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动,请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上。第一处:轻松 活泼 轻松 沉重 宁静 其次处:沉醉 惘然 沉醉 宁静 激烈 6给以上文字拟一个四字标题月夜航船二甲月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得特殊的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。 乙不多久,松柏林早在船后了,船行也并不
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