课题：有趣的垫上运动前滚翻成蹲撑年级：二年级 班级：（1） 执教者：王珏教学目标：1、激发学习兴趣，乐于参加各项活动2、积极思考，在活动中体验动作，掌握“前滚翻成蹲撑”的动作方法。3、发展学生的协调能力，促进上下肢力量、灵敏素质的发展。4、学会合作，培养互相帮助的品质。教学内容：有趣的垫上运动前滚翻成蹲撑教材及学情分析：本课教学的对象是低年级，学生的自控能力与认知能力均较差，但是低年级的学生具有好玩、好动、好思考的特点。所以，紧抓这一特点，本课前滚翻成蹲撑的教学，以围绕“设疑探疑解疑”的教学主线来设计整个教学环节。重 点：两脚蹬地伸腿，低头。难 点：团身场地器材：学校操场、挂图、垫子若干、小苹果若干。教学过程：活动（一）：欢乐总动员活动目标：让学生的身体充分动起来，为下一步的学习奠定基础。活动步骤：1、 集队、师生问好；2、 组织如图：3、围着操场慢跑两圈4、栽种人工草坪5、组织：散点定位。 （教师） （男生） （女生） （垫子） 6、热身操7、跟着教师的节奏练习，体验。8、学生自由在垫子上练习。活动（二）：有趣的垫上运动前滚翻成蹲撑活动目标：学会前滚翻成蹲撑的动作，发展学生协调能力，培养学生的主体和合作意识。活动步骤： 1、引导学生利用垫子，在垫子上进行活动的创想练习。 2、引导学生尝试前滚翻的练习。 3、设疑怎样滚动才可以滚动得更圆柔？4、探疑学生自由或与同伴一起进行练习，寻找答案。5、学生之间进行交流、讨论前滚翻滚动得更圆柔的方法。6、解疑师生共议前滚翻滚动得更圆柔的方法：两脚蹬地伸腿，低头，团身。7、集合。8、出示挂图，教师讲解，让孩子们认真观察挂图上的动作，及动作要领儿歌。9、组织：散点练习。10、教师进行小结，并让学生进行展示。11、孩子们可自由选择、自由练习。12、让学生再一次进行展示，评一评。13、以小组为主，在小队长的指挥下进行练习。14、比一比，赛一赛：（1）捡树叶。（2）通过加大难度，让学生不断改变自身的动作去适应，从而提高动作的质量。活动（三）：游戏大展台活动目标：充分利用体育器材，发展学生的上下肢力量，协调配合。活动步骤：1、教师宣布比赛规则 2、障碍游戏：分组进行比赛。 3、组织： 活动（四）：快乐放松活动目标：同伴之间的合作和交流，使疲惫的身心逐步恢复到平静的状态。活动步骤：1、 同伴之间互相帮助进行放松。2、 说一说体会，交流感受。3、 小结。4、 下课，收器材。1