本科毕业设计（论文）开题报告题 目 短行程简易升降机设计 所在系 机械工程系 学生姓名 专 业 机械设计制造及其自动化 班 级 指导教师 教学服务中心制表本科毕业设计（论文）开题报告对 题 目 的 陈 述1.结合毕业设计（论文）课题情况，根据查阅的文献资料，撰写1000字左右的文献综述：（说明选题意义、国内外研究现状、主要研究内容及技术方法）1.选题意义短行程简易升降机是工厂用于一、二层车间之间，提升人员或重物的机械设备。主要由电机、减速器、卷扬机、制动器、吊箱等组成。简易升降机用以输送人员或物料，主要应用于建筑施工与维修。它还可以作为仓库、码头、船坞、高塔、高烟囱的长期使用的垂直运输机械。现代电梯主要由曳引机（绞车）、导轨、对重装置、安全装置(如限速器、安全钳和缓冲器等)、信号操纵系统、轿厢与厅门等组成。这些部分分别安装在建筑物的井道和机房中。通常采用钢丝绳摩擦传动，钢丝绳绕过曳引轮，电动机驱动曳引轮使轿厢升降。电梯要求安全可靠、输送效率高、平层准确和乘坐舒适等。升降机（电梯）的基本参数主要有额定载重量、可乘人数、额定速度、轿厢外廓尺寸和井道型式等。其的发展趋势为：梯群控系统将更加智能化，超高速升降机（电梯）速度越来越高，蓝牙技术的广泛应用，绿色升降机（电梯）将普及，可视系统或人机对话等。如今，短行程简易升降机已深入了人们的生活。高科技的发展，人们越来越依赖于现代化的机器，对升降机的要求也变得更高。设计更新升降机已变得更加重要。简单易操作的升降机有利于节省工作时间，提高工作效益，更能为操作者提供必要的安全保障。 2国内外研究现状 近几年，随着国内外升降机行业的发展，升降机在生活和机械生产中扮演的角色越来越重要。我国现有品种多样，功能比较齐全的升降机：剪叉式升降机、伸缩式升降机、套筒式升降机、升缩臂式升降机、折臂式升降机。随着我国工业的发展，尤其是轻工机械制造技术的飞速进步，对自动化生产提出越来越高的要求，改进升降机也随着变的更加重要。例如，简易升降机在设计制造、安装过程中随意性大。缺少必要的安全防护装置，事故发生率较高。我们需要通过必要的措施进行改进。我国升降机制造业存在的问题是：一缺乏宏观统筹规划；二是缺乏资金投入，企业用于研究和开发的投资占销售额平均水平不到1；三是缺乏专业技术人员。 3.本课题主要研究内容 （1）调研，明确短行程简易升降机的用途、功能、主要技术参数；（2）短行程简易升降机的结构组成、工作原理分析；（3）短行程简易升降机的总体设计；（4）短行程简易升降机各部件设计； 2.课题研究的方案设计（方法、手段、技术路线、可行性论证） 本课题主要研究短行程简易升降机的设计，升降机主要由电机、减速器、卷扬机、制动器、吊箱等组成。了解升降机工作原理，拟达到下列设计要求：（1）升降机在检测门厅或轿箱召唤信号后，与轿箱所在的楼层相比较，通过选向模块进行运行选向。（2）升降机启 动，通过变频器驱动电机拖动轿箱运动。轿箱速度由低速转变为中速在转变为高速，并 以 高速运行至目标层。（3）当升降机检测到目标层减速点后，升降机进入减速状态，由高速变为低速，并以低速运行至平层点停止。（4）平层后，经过一定延时开门，直到碰到开门到位行程开关；再经过一定延时关门，直到安全触板开关动作。若遇到非安全触板，应返回延时开门。（5）得到相应的层显示信号以及动作与报警信号。(6 )照明安全装置等其他相关功能。本课题的主要方案设计如下：（1）电动机的选择，以及功率的计算；（2）传动装置的设计，以及减速器的结构分析与相关计算；（3）工作部分主要有卷扬机的内部分析，和卷筒的分析和选择，还有钢丝绳的选取，以及承载能力的计算；（4）控制部分主要分析升降机的启动与停止，以及制动器的设计和相关计算。综上所述，该设计符合机械设计的要求，具有可行性。3.主要进度安排时间 工作内容第12周收集、阅读资料，明确任务，填写开题报告第34周详细调研论文需要资料第56周结构设计及设计计算第79周绘制图纸第1012周写论文，翻译英文资料第1315周完成论文。提交所有资料第1516周准备答辩4.参考文献目录 （1）吴宗泽 主编 高等机械设计M. 北京: 清华大学出版社， 1991 （2）濮良贵，纪名刚 主编. 机械设计M.8版.北京：高等教育出版社，2006 (3)王三民，诸文俊 主编.机械原理与设计M.北京：机械工业出版社，2001 (4)诸文俊，钟发祥 主编.机械原理及机械设计M.西安：西北大学出版社，2009 （5）诸文俊 主编. 机械设计基础M.西安：西安交通大学出版社，1998 （6）任金泉 主编.机械设计课程设计M.西安：西安交通大学出版社，2006 （7）蔡怀崇，闵行 主编.材料力学M.西安：西安交通大学出版社，2006 (8) 王文斌，林忠钦，主编.机械设计手册M：机械工业出版社2004 学生（签名）： 2014年 03 月 20 日对开题报告的审查意见指导教师意见1. 对“文献综述”的评语：2.对研究方案的评价和对研究结果的预测： 指导教师（签名）： 年 月 日专业审查意见： 负责人（签名）： 年 月 日系审批意见： 负责人（签名）： 年 月 日注：栏目空间不够可另加附页。