小班主题教学活动设计 ：我爱幼儿园幼儿入园后，周边的环境引起幼儿极大的爱好和好奇，在孩子的眼里，幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场合、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴，很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境，尚有部分幼儿怕生、胆怯，心不甘情不愿的被迫来到这个环境，为了帮助初入园的幼儿尽快熟悉 幼儿入园后，周边的环境引起幼儿极大的爱好和好奇，在孩子的眼里，幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场合、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴，很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境，尚有部分幼儿怕生、胆怯，心不甘情不愿的被迫来到这个环境，为了帮助初入园的幼儿尽快熟悉幼儿园生活，热爱幼儿园生活，特设计主题活动我爱幼儿园，这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。主题活动提纲如下：（一）美丽的幼儿园：该主题活动的教育意图在于通过看看周边有什么和幼儿园真好玩活动，让幼儿尽快的熟悉幼儿园环境，乐意参与幼儿园的各项活动。（二）幼儿园是我家：该主题活动将通过幼儿园象我家和音乐游戏：找朋友培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感和适应集体的能力。（三）我爱幼儿园：该主题活动是主题系列活动的升华，通过故事：高快乐兴上幼儿园和歌曲：我上幼儿园，让幼儿获得想上幼儿园的积极情感体验，萌发了爱幼儿园的情感。活动一 看看周边有什么 ( 社会 )一、活动目的：引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境设施及相关人员，并初步了解他们与自己的关系。二、活动准备：预先设定参观路线，联系好参观部室，班级。三、活动过程：（一）带幼儿外出散步，引导幼儿说说幼儿园院子里有什么。（二）参观区域活动室，了解活动室的位置，知道活动室的一些基本设备和设施，并告诉幼儿游戏活动规则。（三）参观厨房，结识厨房里的奶奶，知道小朋友吃的饭菜都是她们做出来的，教育幼儿热爱并尊重炊事员的劳动；结识一些厨房用品，如煤气炉、消毒柜、电烤箱、菜刀、案板等，教育幼儿要爱惜粮食，多吃饭菜身体棒。（四）参观办公室，介绍园长及园长室，带领幼儿向园长及办公室的老师们问好，并让幼儿知道，办公室是园长及老师办公的地方。活动二 户外活动：幼儿园真好玩 （ 健康 ）一、活动目的：教会幼儿各种运动器械的对的玩法，培养幼儿快乐、健康的情绪。二、活动准备：运动器械、玩具城堡三、活动过程：（一）带领幼儿参观各种运动器械，并向幼儿介绍器械名称，教师演示玩法。（二）教师介绍玩具城堡各部分的名称及玩法，并请个别能力较强的幼儿玩一玩给其他幼儿看。（三）幼儿自由选择器械和玩具玩耍，教师随时提醒幼儿注意安全。四、活动延伸：带领玩累的幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪些器械，感觉怎么样？幼儿园好不好？鼓励幼儿天天来幼儿园。活动三 幼儿园像我家（语言）一、活动目的：培养幼儿爱幼儿园，爱老师的情感和适应集体生活的能力。二、活动准备：1、诗歌：幼儿园象我家的视频或音频。2、预先定好参观路线，联系好参观部室或班级，三、活动过程：1、以诗歌引出主题幼儿听诗歌音频或看视频，引导幼儿说说诗歌里说了什么？2、讨论：幼儿园哪些方面象我家？全班幼儿讨论，自由发言。小班主题活动教案：我爱幼儿园活动设想： 上幼儿园啦！如何让孩子尽快熟悉幼儿园的生活喜欢上幼儿园，于是“我爱幼儿园”的主题就此背景下开始了。旨在让孩子们在老师用爱心、耐心、专心、细心营造的环境中，和大家一起做游戏、结识自己的小标记，与小伙伴们一起玩玩具，逐渐喜欢幼儿园，适应幼儿园的集体生活，体验大家在一起的快乐。活动目的： 乐于参与集体活动，体验幼儿园生活的快乐，知道简朴的集体规则并在老师的提醒下乐意遵守。活动重点：1、乐意参与各项活动，体验幼儿园生活的快乐。2、 观摩并参与哥哥姐姐的活动，了解集体活动的简朴规则，欣赏哥哥姐姐的美术作品，喜欢和哥哥姐姐一起玩。3 在熟悉活动室环境基础上，知道玩具的摆放规则，在老师的提醒下能物归原处。4参与集体庆生日活动，乐意开口（用短句）说说祝贺的话。5、乐意与老师、同伴一起游戏，听音乐做模仿动作等，体验参与活动的快乐。活动实行：1、 在入园适应阶段，继续多观测每个幼儿的适应情况，多与家长联系，针对个别幼儿多理解满足需求。2、在活动室环境创设中关注标记与标记，为幼儿物归原处的相应摆放创设条件。 3、引导幼儿熟悉幼儿园环境，与幼儿经常接触的保教人员与工作人员联系，积极与幼儿招呼等。4、与大班老师与幼儿联系，共同准备混龄活动，如大班的任务，与小班共同玩的游戏等。活动过程： 1、带领幼儿参观幼儿园，熟悉幼儿园环境。 2、以游戏形式开展点名活动，让幼儿熟悉彼此名字。 3、引导幼儿积极参与晨检，可带领幼儿参观大班孩子晨检 4、开展大带小活动：和哥哥姐姐一起联欢。 5、幼儿自由交谈。