中班尾巴歌教案中班尾巴歌教案包含了，活动目标是学唱歌曲，根据图片、图谱提示记忆歌词，唱准歌曲中的附点节奏，用对唱的方法演唱歌曲，体验集体配合演唱的快乐。活动目标:1、学唱歌曲，根据图片、图谱提示记忆歌词，唱准歌曲中的附点节奏。2、用对唱的方法演唱歌曲，体验集体配合演唱的快乐。活动准备:1、歌曲磁带。2、猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀的图片各一张。3、画在黑板上的图谱。4、每人一根塑料袋做的尾巴。重点:用对唱的方法演唱歌曲，体验集体配合演唱的快乐。难点:唱准歌曲中的谁的尾巴短和兔子尾巴短。教学方法:图谱演示法、整体教唱法、分组对唱练习法。活动过程:一、按节奏师幼互相问好:小朋友们好。董老师你好。(12345。54321)引入:老师今天给小朋友们请来了六只小动物，他们要进行一场特别的比赛，你们想不想见到它们呀(想)那我们把他们请出来吧。二、学习歌曲尾巴歌。1、老师出示动物的图片:这是谁呀(小猴子)它的尾巴是bull;bull;bull;bull;bull;bull;(长长的)这是谁呀(小兔子)它的尾巴是bull;bull;bull;bull;bull;bull;(短短的)这是谁呀(小松鼠)它的尾巴像bull;bull;bull;bull;bull;bull;(一把伞)那你们知道他们今天要进行什么比赛吗(幼儿自由猜想、回答，提醒幼儿注意听别人讲话。)2、引导幼儿回答歌词中的提问(看图片、动作):师:下面老师问小朋友们问题，小朋友们用完整的话来回答。谁的尾巴长谁的尾巴短谁的尾巴好像好像一把伞幼:猴子尾巴长，兔子尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。师:谁的尾巴弯谁的尾巴扁谁的尾巴最呀最呀最好看幼:公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁，孔雀的尾巴最呀最好看。3、出示图谱:启发幼儿根据图谱提示一起朗诵歌词，练习有附点节奏的歌词。4、有的小朋友把小动物们的尾巴比赛编成了好听的歌曲，让我们来静静地听一听吧!老师放录音，幼儿欣赏。5、播放歌曲录音，老师引导幼儿看图谱，同时带领幼儿整体学唱歌曲。这首歌的名字叫比尾巴，你们喜欢听吗(喜欢)那我们再来听一遍，小朋友们可以轻轻的跟着唱。三、练习用对唱的形式演唱歌曲。1、启发幼儿讨论演唱这首歌曲的方法。老师:刚才我们是一起演唱歌曲的，还可以用什么方式演唱呢怎样唱可以把歌曲中的提问和回答的部分表现得更清楚呢幼儿分两组进行对唱。2、引导幼儿用师生对唱、男女生对唱、小组对唱方式演唱歌曲。四、活动延伸:播放歌曲录音，玩游戏捉尾巴。游戏玩法:每个幼儿带上尾巴，互相追逐躲闪，不让对方抓到。提醒幼儿注意安全，不要碰撞。1