说屏的教学案例 斑桃镇初级中学 严德菊 本人主持本校2013年个人申报课题初中语文课堂教学课件运用的有效性的研究。今学校批准立项后，我认真开展此项探究，目前该课题研究工作进展顺利，也取得了一定的阶段性研究成果，现将本课题阶段性研究成果报告如下：案例：授课老师：严德菊。授课班级：八年级一班授课内容：八年级上册语文第四单元第15课说屏 授课环节：一导入 我用课件展示了各种各样的屏，让学生欣赏，明白屏的的作用，导入新课。二.整体感知 用课件出示了问题 1.本文的说明对象是什么？它有什么特征？什么是屏？ 2.作者介绍了关于屏的哪些知识？运用了什么说明方法？ 3.作者对屏的感情是怎样的？三、拓展延伸 展示了一组屏，欣赏后，设计一副屏。研究：环节（一）：展示屏是为了给学生一个直观形象的感受，有利于学生了解屏的作用，激发学生学习课文的兴趣。环节（二）：三个问题的提出便于学生理解课文内容，结构。环节（三）：赏屏进行体验与反思，激发学生思维，设计屏的欲望和创新能力。通过以上案例的研究，我觉得信息技术在语文课堂教学中的合理有效应用，丰富了语文教学形式，提高了课堂教学效率，激发了学生的学习兴趣，创设形象生动的直观情境，促进学生智力的发展，增进学习效率，培养学生的朗读能力，培养学生的创新能力。