一、网络环境建设1、有线网络功能描述：校园主干网万兆，千兆到桌面。是校园多媒体教学、校园服务、校园管理、综合安防、有线电视、电子公告屏、校园宣传系统、校园广播等各系统模块正常运转的基本保障。效果：依托高速、可靠的网络平台是学校开展一切活动的基础及保障。要求：（1）每间教室建筑施工方预埋网线最低标准为：软光纤或六类防屏蔽专用线到教室。有线网络接口10个（班班通2个、讲台1个、监控2个、电子班牌1个、校园广播1个、老师教室内办公1个、班级门禁1个，教室后预留1个），每栋教学楼楼层交换机使用硬光纤相连接（即光纤到楼层，到楼采用万兆模块），每间教室设置一个有线电视接口。（2）办公室有线网络接口3个或每一面墙一个、学生宿舍2个（左右墙下各1个）、门房3个（分别布在除门口外所在的三面墙）、路灯竿上3个（监控、AR预留）（3）老师周转房：按住宅标准设计，卧室、客厅各一网口，并配备相应电源插座（4）物化生数字探究实验室要求有线网、电源到桌（5）每个网口应配备相应电源插座（监控、音箱不配），预埋相应电源管道；2、无线网络功能描述：作为有线网络的一个有效补充，实现师生在校园内随时、随地的接入需要，满足未来发展的需求，是智慧校园各功能模块应用的重要保障。依据：详见附件效果图 ：预算：详见附件要求：建筑施工方每层教学楼无线节点网线预埋，室外无线节点网线预埋。3、中央控制室(中心机房)功能描述：作为校园信息处理的核心所在，具有网络中心、数据中心、校园安防中心、一卡通中心的功能。依据：国家标准电子计算机机房设计规范(GB50174-93)国家标准计算站场地技术要求(GB2887-89)国家标准电子计算机机房施工及验收规范(SJ/T30003-93)国家标准计算机机房活动地板的技术要求(GB6650-86)国家标准计算站场地安全技术(GB9361-88)国家标准电气装置安装工程接地装置施工及验收规范(GB50169-92)中华人民共和国公共安全行业标准GA/T75-94安全防范工程程序与要求中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例效果图：预算：各校根据具体配置而定要求：选择建筑环境较大的教室，按照中央控制室建设的有关标准提前做到管网线预埋，有线网络端口布置，同时要充分考虑其供电、温度、湿度、接地、防雷、照明、消防等方面的要求。二、功能室建设1、物理实验室功能描述：中学物理实验是中学的一门重要基础课，是中学生接受科学实验能力培养和训练的先期课程。该门课程涉及知识面宽广（包括力、热、电、磁、光及近代物理知识等），接触各种仪器的机会多，在学生科学实验素质和能力的培养方面具有极其重要的作用。中学物理实验室包括力学、电磁学、光学、热学、声学等基础实验室及配套仪器设备，能够完成教学大纲所要求的所有实验科目。依据：中小学实验室装备规范（教基200616号）效果图：预算：详见附件要求：建筑施工方管网线预埋，有线网络端口不少于2个，为将来建设学科专用教室预留。2、化学实验室功能描述：化学是一门以实验为基础的科学，化学实验教学是化学教学的重要环节之一，是落实化学课程教学目标、提高学生科学素养、创新精神、实践动手能力的重要途径，在化学教学中占据极其重要地位。实验室包括有机学、无机学、物化学、仪器分析学等基础实验室及配套仪器设备，能够完成教学大纲所要求的所有实验科目。依据：中小学实验室装备规范（教基200616号）效果图：预算：详见附件要求：教室选址通风、干燥，建筑施工方提前做到水源接入管网线预埋，有线网络端口不少于2个，为将来建设学科专用教室预留。3、生物实验室功能描述：生物学科是一门以实验为基础的自然学科，实验室包括生物解剖、生物观察等基础实验室及配套仪器设备，能够完成教学大纲所要求的所有实验科目。依据：中小学实验室装备规范（教基200616号）效果图:预算：详见附件要求：通风、干燥，建筑施工方提前做到水源接入管网线预埋，有线网络端口不少于2个，为将来建设学科专用教室预留。4、模拟生态馆（标本实验室）功能描述：模拟生态馆一般设计分为远古生态系统、湿地生态系统、生物链生态系统等多个部分。标本按野生动物生活习性分区域布展，主要展示兽类、爬行类、鸟类、昆虫类等野生动物标本。依据：中小学实验室装备规范（教基200616号）效果图：5、生物数码互动实验室功能描述：数码显微互动教学系统可连接1-128台显微镜，显微镜图像传输到教师端的计算机上显示，一屏可以显示16个显微镜的实时画面，也可以对128台中的任意一台显微镜的图像进行放大显示操作。显微镜装有独创的LED显微镜指针系统，亮度可调，可指示显微镜目镜视场观察范围及显示画面的任意位置，使讨论双方对于讨论的内容一目了然。依据：中小学实验室装备规范（教基200616号）效果图:6、数字化探究实验室功能描述：依托各类传感器、采集器、专用软件转变学生的学习方式、提高实践能力、培养创新精神。依据：相关教材要求必须完成的各类实验活动效果图：预算：详见附件要求：管线预埋，预留2个有线网络端口。7、数学实验室功能描述：数学实验室通过图形计算器、几何模型、计算机以及网络系统等组成，能够把数学抽象的概念实物化、直观化，能够极大的提高学生的数学学习兴趣及教学成绩。依据：效果图：8、历史专用教室功能描述：。改变中学历史教学方法中缺乏承载知识的实物、媒体，偏面认为传授知识和接受知识是学校历史课程教学的唯一内容，创设一种供学生学习具有历史知识氛围的“专用教室”。依据：实验室装备规范（教基200616号）效果图:预算：详见附件要求：建筑施工方管网线预埋，有线网络端口不少于3个。9、地理专用教室功能描述：综合型地理教室集成了传统和现代的各种典型的教学媒体；突破了原先地理教室单一的课堂教学和简单展示功能的格局，形成了多种地理教学要素的综合；注重科学性和艺术性的结合。地理专用教室还具有科普展示的功能。依据：实验室装备规范（教基200616号）效果图：预算：详见附件要求：建筑施工方管网线预埋，有线网络端口不少于3个10、美术教室功能描述：美术教室依据：湖北省教育厅颁布美术教室的装备要求效果图：预算：各校根据具体配置而定要求：建筑施工方管网线预埋，有线网络端口不少于2个11、音乐教室功能描述：开放式的音乐教室，学生不仅感受音乐的熏陶，更是美的享受。依据：湖北省教育厅颁布音乐教室的装备要求效果图：预算：各校根据具体配置而定要求：建筑施工方管网线预埋，有线网络端口不少于2个。12、专用舞蹈教室功能描述：学生形体、舞蹈训练专用场地。依据：符合相关专业标准效果图：预算：各校根据具体配置而定要求：建筑施工方管网线预埋，有线网络端口不少于2个13、计算机教室功能描述：信息技术课程学习、电子阅览室。依据：湖北省教育厅颁布计算机教室配备方案效果图：预算：根据各校实际需求配置要求：预埋网线，电源。14、班班通功能描述：教室终端满足各类教学需求，同时配备虚拟展台，保证教室电脑台式机、一体机或电子白板、智能终端三屏共享从而更好为教学服务。依据：湖北省教育厅颁布班班通建设标准效果图：预算：根据学校具体需求配置要求：教室预留两个有线网络端口15、学校卫生室功能描述：校医为全体师生进行基本医疗护理，紧急事故临时处置，学生体制测评数据收集、上报，健康知识讲授场所。，依据：国家学校体育卫生条件试行基本标准效果图：预算：详见附件要求：学校需配备专门医疗垃圾存储场所或装置。16、心理健康教育室功能描述：装配专业先进的数字化心理辅导分析仪器与相关设施，能更好辅助心理咨询师进行数据分析，更加个性化的为师生服务。依据：教育部中小学心理辅导室建设指南效果图:预算：根据各校实际需求配置要求：需预留3个有线网络接口，预埋相关管线。17、学术报告厅功能描述：适应数字信息时代电子会议的需要，满足学校日常会议、大型活动、直播等各类室内需求。依据：国家标准电气装置安装工程接地装置施工及验收规范(GB50169-92)效果图：预算：详见附件要求：弱电、强电(5匹以上空调需380伏电压)连接建设完成。有线网络接口不少于5个。建筑施工方预埋相关管线，做到要有容余。18、体育器材室功能描述：存放体育运动器材。依据：中小学体育器材和场地GB/T19851-2005效果图：预算：根据各校实际需求配置要求：选址要求距离相关运动场所较近，室内干燥、通风。19、校园图书馆功能描述：师生借阅各类图书的专门场所，校园文化的物化体现依据：教育部中小学图书馆（室）规程（修订）效果图：预算：各校根据具体配置而定要求：生均藏书量达标。20、智慧教室功能描述：以“云平台”为依托，以电子书包为应用终端，充分整合校园网和电子白板或液晶一体机、投影仪等教学设施设备，面向全体师生,提供信息化教学和个性化学习服务。依据：相关行业与建筑标准效果图：预算：详见附件要求：学校选址完成，建筑施工方完成线路预埋。21、校园电视台（微课制作室）功能描述：作为校园文化的重要载体，数字化校园电视台的建立不仅是学生社团活动的重要场所、学校影像资料制作、存储的核心所在，也是教师制作高规格微课视频的支撑平台。依据：中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见效果图：预算：详见附件。要求：与校园广播系统在同一控制中心，预留两个有线网络端口，提前做到隔音遮光。22、科技创客实验室功能描述：校园创客空间是一种开放式创新实验室，用于培养学生的创新能力、自我管理、把很多不靠谱的创意想法变为现实，创造出来，分享新鲜富有创意的技术知识和理念，普及创客思想的新型实验室。提升学生动手实践能力，综合应用所学各类知识。包含有3D打印、物联网、无人机在内的各类前沿科技知识。依据：国家重点关注发展趋势，未来高考改革发展方向效果图：预算：详见附件要求：需预留5个有线网络接口，预埋相关管线。23、校史馆功能描述：校史馆首先是学校的编年史，是以陈列学校发展历史、展示学校办学过程和不同时代学校面貌的场馆；其次是学校传统与校园文化的集中表现的舞台，即以一定的平台和形式，将学校的优良传统与校园文化精粹充分展示的场所；第三是学校博物馆，能把学校的文博全景陈列；第四是学校的荣誉室，是学校教育教学成果的荣誉展览室；第五是学生德育教育基地，即通过校史馆的陈列与展示，成为学生德育教育和人文教育的基地。效果图：24、学校社团活动室功能描述：学校特色的物化体现，校园文化重要组成，学生开展特色社团活动的专用场所。依据：依据相关建设要求而定效果图：科技博览厅3D数字影像室少年法庭书法室校园天文馆陶艺教室科技专用教室预算：各校根据具体配置而定要求：各校根据自身特点，建设相关社团专用教室时要从活动场所预留、管网线预埋、规划实施等多方面留有容余，方便功能室模块的添加。27、标准化课桌椅功能描述：学生标准化课桌椅。依据：国家标准GB/T3976-2002学校课桌椅功能尺寸效果图：预算：实际人数而定。要求：安全，可靠，无