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2023我是教师我自豪演讲稿我是老师我骄傲演讲稿演讲稿可以根据用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的打算工作。在快速改变和不断变革的新时代,许多地方都会运用到演讲稿,演讲稿的留意事项有很多,你确定会写吗?下面是办公室王秘书为大家整理的我是老师我骄傲演讲稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。我是老师我骄傲演讲稿1古语有云:“家有半斗粮,不当孩子王,这句话真说尽了老师的无奈与辛酸,从教十几年,我最了解个中含义。“闻鸡起舞属于老师,夜以继日属于老师,谆谆教导属于老师,语重心长、语重心长都属于老师。一家一户一个孩子尚且难倒了不少父母,一个班几十个“小皇帝的集合,这孩子王难当,就可想而知了。然而我骄傲:我是老师!我不喜爱人们把老师比作蜡烛,它太简单让人想起李商隐“蜡炬成灰泪始干的诗句,“流泪的调子太悲,“成灰的结局太凄苦。老师的心里压根就没那么多的悲与苦。我也不希望人们把老师比作春蚕,它太简单使人想到“作茧自缚的成语,天外有天,“作茧拘囿了老师的眼界;山外有山,“自缚隔断了老师的攀登。老师不是“自闭桃源称太古,而是“要栽大树擎长天。我喜爱人们把老师比作“园丁,耕耘不辍;我喜爱人们把老师比作“渡船,笑傲沧桑;我喜爱人们把老师比作“太阳,热血满腔。我也喜爱人们把老师比作“犁铧:犁开了混沌愚昧,犁开了灵与智的心窍,犁开了青春亮丽璀灿的光环。我更喜爱人们把老师比作桥,因为桥能忍辱负重,却铁骨铮铮!桥,有坚实的根底,有坚韧的脊梁,土埋水淹,不浮不躁,风吹雨打,岿然不动。桥,有宽敞的胸怀,对践踏不计较,对感谢不自喜,对讥讽不怨愤;桥,有兢兢业业的奉献精神,每天笑迎笑送各方来宾,豁达地挺着脊梁把人们送到此岸。还图什么呢?只要人们前行的步伐平稳,就恒久满意于那些不经意的脚印。还需呼喊吗?只要脊梁上的车轮隆隆地辗转不停,就绝不沉醉于其它赞美的声音。老师是桥,有桥的恬淡和气魄。老师靠着一支小小的粉笔,一方小小的黑板,一颗热乎乎的心,在平凡的岗位上造就了多少人才,多少英雄!毛泽东是英雄,邓小平是英雄,而英雄的背后少不了无名英雄老师!假设说毛泽东缔造了新中国,而老师的手中那么创立着世界的将来。假设说邓小平描绘出改革开放的明天,那么老师就是连接着今日和明天的那座桥。老师平凡,但老师的事业宏大,老师没什么可炫耀,但老师的辛苦明天肯定值得傲慢,因为我们的学生,将来确定有其次个毛泽东、其次个邓小平有多数个英雄!“山无脊梁要塌,桥无脊梁要散架。老师有桥的旷达和操守。老师或许真的很清贫,缺少车子、房子、票子,但我们老师胸有“定心丸,自然不羡东家收“贡品,西家人事往来多,反慕自家睡平稳;我们老师口含“定风丹,何惧“商风刮得世人醉,金钱掀动万人心?我们老师心铭诸葛孔明“淡泊名利言,自然是“身是菩提树,心如明镜台;我们老师“时时勤拂拭,自然“不会惹尘埃。我们老师虽没有什么丰功伟绩,但我们的人生价值在平凡的工作中得到了体现和升华。我们虽不是什么伟人,但我们为人师者耕耘的是一片沃土、希望的田野,我们双手托起的是祖国的将来、民族的希望!人生路漫漫,我们假设盯着享乐,那么贪求无止境;假设盯着权力,那么权术无止境。但我们只为学问,治学无止境;只知创立,奉献无止境。在人生所观所求中,我们慢慢分出了高尚与卑下,宏大与渺小,高雅与庸俗。让别人揶揄我们老师是“一支粉笔,两片嘴唇,三寸不烂之舌,教化四方无趣吧!我愿恒久是桥,“衣带渐宽终不悔,坚贞不渝,矢志不移,以一腔热血,两袖清风,站三尺讲台,育“四有新人为荣。“居无求安食求饱,富不润屋德润身,老师德载千秋,怎不傲慢?“会当击水三千里,自信人生二百年,老师心底无私,能不骄傲?我是老师我骄傲演讲稿2敬重的各位领导,老师们大家好!从教以来,很少和别人谈论自己的工作。总觉得对教化这样一个大话题,很难用很多厚实的理论,从不同角度、以不同方式,给它以评论。每天只是以一个一般老师的身份视察着体会着。今日,我最终有了一些来自心灵深处的感悟我骄傲,我是一名老师!不管是职业选择了我,还是我选择了职业,起初,对于这份“太阳底下最光辉的职业,我毫无激情,只是靠着良心,争取不误人子弟,对于领先进、评优秀,我很低调。有一段时间,我怨天尤人,心情颓废,做一天和尚撞一天钟。但转念一想:既来之,那么安之!老师总得有个上进心吧,再说,我也不愿家长、学生说我这个老师不负责任。因此,我在学问、教学方法、教学语言上追求精益求精,以适应瞬息万变的现代教化,做不了优秀,当个称职的老师总不难吧!为了这个不太宏大的目标,只有努力通过实践工作,觉察带孩子并非易事。快乐与苦恼,胜利与失败同在,凑成一曲?老师畅想曲?渐渐地,我竟然喜爱上了这份职业,喜爱上了这些孩子们。我很欣赏一句名言:“要给学生一杯水,自己就要有一桶水。这一桶水应当是源头活水,不断更新的水,所以惟有不断学习,才有源头活水教给学生,惟有活到老学到老的精神,不断充溢自己,才能教好学生。否那么将被社会所淘汰,我是这么想也是这么做的,经常一边工作,一边学习专业学问,为了搞好教学,自己还订阅杂志,购置了大量的教学书籍,深化钻研、探讨,从未拿着去年的教案给今年的学生上课,因为学生不是去年的学生,而是新一代的学生。在教学方法上方法上,也不断创新、不断创立出适合团体学生特点的方法。课后时常找学生闲聊,询问上课有没有驾驭,老师主动找学生谈心,这样学生就觉得老师亲近,有什么就说什么,慢慢地既培育了学生的爱好,又驾驭了学生的学习状况。一份耕耘,一份收获,每当孩子们取得了进步,竞赛中得了名次,我的心便感到了极大的欣慰,从前那个消极的我不见了,每当旭日东升时,我都会以绚丽的笑容去迎接新的一天,最使我抚慰的是:我跨跃了一座高山,战胜了自己,自信勤勉为自己深受的教化事业确定全身心投入,随着自己心境的改变,学校的生活也变得绚丽无比,来自学生的评价常令我剧烈不已,“老师,你的粉笔字真好!“老师,您讲的故事真棒!莫非还有什么奖赏更能赛过这发自心灵的语言?我是一名平凡的教化工作者,从事的是根的工作,我不艳羡红花的光辉耀眼,也不忌妒绿叶的蒸蒸而上。要知道,没有根的静默奉献,怎能有丰收的秋天。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我不求功名富贵,不求扬名史册,只求在三尺讲台静默奉献自己的人生,这就是我一个平凡人的想法。回看走过的路,虽没留下可歌可泣的动人事迹,却留下“全身心投入几个大字。我要在心里大声说:“我骄傲,我是一名老师!我是老师我骄傲演讲稿3我骄傲,我是一名老师!从教以来,很少和别人谈论自己的工作,总觉得对教化这样一个大话题,很难用很多厚实的理论,从不同角度,以不同方式,给它以评论。每天只是以一个一般老师的身份视察着、体会着。今日,最终有了一些来自心灵深处的想法、感悟我骄傲,我是一名老师!不只是职业选择了我,还是我选择了职业,起初,对于这份“太阳底下最光辉的职业,我毫无激情,只是靠着良心,争取不误人子弟,对于领先进、评优秀,我很低调,有一段时间,我怨天尤人,心情颓废,做一天和尚撞一天钟,想想原来学业不如自己的同窗学友都混得人模人样,心理失去了平衡,经常叹息:这辈子完了!但转念一想:既来之,那么安之!年轻人总得有个上进心吧,再说,我也不愿家长、学生说我这个老师不负责任,因此,我在学问、教学方法、教学语言上追求精益求精,以适应瞬息万变的现代教化,做不了优秀,当个称职的老师总不难吧!为了这个不太宏大的目标,只有努力,通过实践工作,觉察带孩子并非易事,快乐与苦恼,胜利与失败同在,凑成了一曲?老师畅想曲?,渐渐地我竟然喜爱上了这份职业,喜爱上了这些孩子们。我很欣赏一句名言:“要给学生一杯水,自己就要有一桶水。这一桶水应当是源头活水,不断更新的水,所以惟有不断学习,才有源头活水教给学生,惟有活到老学到老的精神,不断充溢自己,才能教好学生,否那么将被社会所淘汰,我是这么想也是这么做的,经常一边工作,一边学习专业学问,为了搞好教学,自己还订阅杂志,购置了大量的教学书籍,深化钻研、探讨,从未拿着去年的教案给今年的学生上课,因为学生不是去年的学生,而是新一代的学生。在教学方法上,也不断创新、不断创立出适合团场学生特点的方法,课后时常找学生闲聊,询问上课有没有听懂,有没有驾驭,老师主动长学生谈心,这样学生就觉得老师亲近,有什么就说什么,慢慢地既培育了学生的爱好,又驾驭了学生的学习状况,一份耕耘,一份收获,每当孩子们取得了进步,竞赛中得了名次,我的心便感到了极大的欣慰,从前那个消极的我不见了,每当旭日东升时,我都会以绚丽的笑容去迎接新的一天,最使我抚慰的是:我跨跃了一座高山,战胜了自己,自信勤勉为自己深受的教化事业确定全身心投入,随着自己心境的改变,学校的生活也变得绚丽无比,来自学生的评价常令我剧烈不已,“老师,您的粉笔字写的真好!“老师,您讲的故事真棒!莫非还有什么奖赏更能赛过这发自心灵的语言?我是一名平凡的教化工作者,从事的是根的工作,我不艳羡红花的光辉耀眼,也不忌妒绿叶的蒸蒸而上,要知道,没有根的静默奉献,怎能丰收的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干我不求功名富贵,不求扬名史册,只求在三尺讲台静默奉献自己的一生,这就是我,一个平凡人的想法。回看走过的路,虽没留下可歌可泣的动人事迹,却留下“全身心投入几个大字,我要在心里大地说:“我骄傲,我是一名老师!我是老师我骄傲演讲稿4敬重的各位领导,各位老师:大家好!首先感谢各位领导给我这次发言的时机,感谢各位同事一年多来对我的关切和支持,感谢您们!让我站在这儿面对众多的老老师,优秀老师而发言,我深感自愧不如。今日,我就把自己一年来得工作体验与大家一起共享吧。自从踏进一中的校门我便体会到作为一名人民老师的责任,那就是放飞学生的希望,让孩子们都能成材。作为一名年轻老师,我深感自己在业务工作上的众多缺乏:业务水平有待于大幅度的提高,教学阅历完全空白,学问领域有待于拓展。针对这些缺乏,在日常的教学过程中,我努力做到如下两点:1、在备课时,做到细致备课,延长备课过程。熟度教材,提炼教材,细心组织教案。觉察疑难问题刚好向老老师请教。在对教材的分析上,多听取老老师的看法,多学习他们钻研教材教法的精神。多听老老师的课,做好听课记录,学习他们的学问传授过程,教学方法,教学艺术,然后在进一步觉察自己在备课中的缺乏,以补充和完善教案。2、在课堂上,充分调动学生学习的主动性,提高课堂效率,很抓过程的落实,做到上一节课就有一节课的收获。除此之外,我还尽力做到让学生感觉到老师是我们班集体中的一员,努力拉进与学生的距离,多与学生沟通,让学生从心理上接受老师的严格要求,同时不放弃任何一位学生,同等对待每一位学生,多给根底差的以鼓励,帮助他们树立起学习的信念,提高学习的爱好。做为一名老师,我以人们老师的荣耀称号而骄傲。所以,从踏进教坛的第一天起,我就无悔地坚守教书育人这芳沃土,并用自己的青春和热血谱就奉献之歌,因为我知道,雄鹰用翱翔回报蓝天、骏马用驰骋回报草原、我惟有把热忱与梦想,创新与开拓奉献于教化事业,奉献于我们的嘉祥一中,只有这样才能无愧于人民老师的荣耀称号。我们一中是一个精英辈出,卧虎舱龙之地。所以,面对成果我感到有更多的压力,更重的责任。但我还是将一如既往的踏实工作,以更加优异的成果来回报学校对我的栽培。感谢大家!我是老师我骄傲演讲稿5我骄傲,我是小学老师童年时我最钦佩的人是老师,因为妈妈是老师;童年时我最尊敬的人是老师,因为妈妈是老师;童年时我最喜爱的人是老师,因为妈妈是老师。童年时我记得最牢的也是妈妈常常对我说的一句话:老师是人类灵魂的工程师。看着妈妈说这句话时慈祥和华蜜的神情,我的心动了,于是在我幼小的心灵里
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