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Word格式、可编辑排版2022-2023年度第一学期数学教研组工作方案精选14篇 2022-2023年度第一学期数学教研组工作方案精选14篇 2022-2023年度第一学期数学教研组工作方案 篇1 一、指导思想 仔细贯彻训练局和学校的工作要点,在学校教育处工作方案的指导下,立足课堂、以施行课程改革和全面进步教学质量为目的,以进步师资整体素养为核心,以进步课堂教学效率为重点全面开展训练教学活动。教研活动连续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题理论反应调整再理论为根本形式,深化常态课堂,跟踪质量,仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳,扎实有效开展教研活动,促进教师、同学共同进展。努力进步数学教学质量。 二 、主要工作思路: 本学期连续加强学习相关理论文章,做到理论与教学理论相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从同学的真实需要动身,从教材内容的特点动身,落实同学必需把握的学问和技能,努力锻造课改精品课,注意进步课堂教学的水准。连续加大对中学数学教师的备课、上课,作业布置与修改,课外辅导,考试与评价,课后反思等根本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施: ,进步教师的教材解读力量。 2.开展“一课三磨,通过有主题的课堂教学讨论活动,着力变革教师的教学方式,进步教师的课堂教学程度,让课堂更加才智。 3.结合校本教研,乐观开展课题讨论活动,在高质量完成学校规定工作的同时,让课堂讨论活动更深化。 4.借助学校各种主题节,施行学科力量竞赛,激发同学爱好,活泼同学思维,进步同学力量。 5.在抓教学质量的前提下,借助学校慧心课程,因材施教。让同学轻松开心地学习。本学期还将尝试推出五六班级培优课程。 三、主要措施: 1.组织参与3-6班级新教材培训,正确把握教学理念。 ,在本组沟通后提交教育处。 3、连续尝试探索拓展活动课教学形式,开展“掷一掷活动课讨论教学。 十二月: 1、预备数学组校本培训工作。 2、制定期末复习方案。 3、进展期末口、笔算,应用力量测试工作。 4、参加校“数学文化节的各项活开工作,开展五班级魔方竞赛。 5、对本学期的工作进展全面地回忆和总结,写好教研组工作总结。 2022-2023年度第一学期数学教研组工作方案 篇12 一、指导思想: 本学期结合我校自身实际状况,以课堂教学为打破口,以促进教师专业进展、进步同学数学素养为讨论宗旨,连续落实并做好常规的开展,进一步进步教学力量和课堂效益,培育同学良好的学习习惯,从而促进师生的全面进展。 二、主要工作: 1、重视教研活动,优化课堂教学。 1、本学期连续参与县局组织的区域教研活动。 2、本学期拟每人上一节优质课参与评比,每个科任听课后打分,分数最高的几位评为一、二三等奖,赐予表彰嘉奖。 2、完善常规管理,加强检查指导。本学期连续实行每逢四周检查一次常规教学工作,并在科组会上进展反应。 3、进步各同学数学素养,做好学困生转化工作。 4、组织竞赛,构建同学进展平台。 本学期拟一班级到六班级进展计算力量竞赛。 三、详细工作支配: 时间 详细工作 备注 九月份 1、订好教研方案。 2、制定好各班级的数学教学方案,做好开学的预备。 3、组织数学教师学习,数学科组教研会。 4、订好培优、学困生的名单和辅导方案负责人是各班的数学教师。 5、各级对学困进展摸底调查。 6、第一次教学常规检查。 十月份 1.开科组会议。 2.跟进教师的备课状况,以作改良。 3.做好中下生的辅导和转化工作。 4.推门听课工作。 5、第二次教学常规检查。 6、进展优质课评比竞赛。 第六周:601、401、201;第七周:602、402、202; 第八周:501、301、101:第九周:502、302、102 十一月份 1.推门听课工作。 2.检查同学作业状况。 3.期中考试和试卷的修改工作。 4.做好期中小结,做到查缺补漏。 5、第三次教学常规检查。 6.开科组会议。 十二月份 1.推门听课工作。 2、各级对学困进展第二次摸底。 3、第四次教学常规检查。 4.开科组会议。 5、一到六班级计算力量竞赛。 一月份 1、追踪教学进度;预备期末复习。 2、期末考试。 3、进展教学总结。 2022-2023年度第一学期数学教研组工作方案 篇13 一、指导思想: 仔细学习市教委中高年段“基于课程标准评价指南,贯彻落实学校20_学年工作要点。以?数学课程标准?为根据,以同学的进展为本,以课堂教学讨论为抓手,结合数学教研组的实际,以“学校数学课堂小组合作学习评价策略与理论的探究为讨论重点,通过组内成员间的共同备课、说课、观课、评课,仔细进展课堂理论的讨论,立足课堂教学,乐观开展教研活动,不断进步教学质量。 二、工作内容: 1、以基于标准的教学为要求,实在落实市教委制定的各年段数学学科?基于课程标准的教学与评价的施行方案?,讨论有效地评价方式,优化评价手段,在中高年段尝试基于标准的评价目的叙写,低年段尝试运用新技术、新评价工具进展作业评价,进一步完善评价机制。 2、在备课组开展教材讨论工作,充分发挥骨干教师的作用,加强教师间的沟通与协作,对教学目的的把握,教材重、难打破进展研讨,进步青年教师的业务素养和教研力量。 3、发挥教研群体作用,有讨论主题,实在进步教研活动的实效性,进步课例讨论的质量;乐观参加“为课件制作做减法的教研组课例分析活动,进步教师的讨论力量,营造深沉的教研气氛。 4、严格执行课程方案,细化、优化各项教学常规工作。 三、主要工作 (一)教研主题 “学校数学课堂小组合作学习评价策略与理论的探究 1、讨论如何改善小组合作学习的状况,促使同学学会“合作、互动、沟通,特殊是组织学习力量差异特别大的同学在一起的小组合作学习,让每一个同学的脑子和手都动起来,促进同学形成主动学习的愿望和乐观参加的意识,成为真正的学习主体,将小组合作学习真正落到实处。 2、学习有困难的同学没有真正的参加到学习过程中去,成为了教学的旁观者。连续通过课例讨论,共同研讨如何通过有效的评价让这些同学能乐观参加小组合作学习,进步他们的学习爱好。 (二)常规工作 1、发挥教研群体作用,进步教研实效,营造深沉的教研气氛。 (1)连续加强?数学新课程课程标准?解读,?学校数学教师?、?学校数学训练?、 ?现代教学?的宣扬与学习。 (2)仔细开展教研组活动,做到查找弱点,打破创新,本学期重点解决两个问题:进步教师练习设计的力量,特殊是命题的质量,围绕课程标准,尝试运用双向细目表进展命题。关注同学的学习方法,特殊是调动班级学困生乐观参加学习,通过有效的评价调动同学学习的乐观性,进步学习爱好,并能适当进步学习质量。 (3)通过课例对教研主题进展讨论,课前的集体备课落实要到位,能在每次的课例讨论前根据教学内容调整“课堂观测表,重点对班级学困生进展观测,并通过讨论争论找到一些有效进步学困生学习动力的措施。 (4)有效落实每月的教学流程管理,做细、做实,针对上月检查有问题的学科、任教教师在下月的流程管理再次进展跟踪检查,落实到位。 2、聚集课堂,关注差异,让课堂教学适应同学进展。 (1)钻研教材,明确教学内容在课标中的要求 通过对现有资源的讨论,让教师对学问点整合的意图能有所领悟,特殊是讨论每个学问点在各班级教学中应到达的目的,并针对班级同学的实际力量,重点围绕“单元教学内容的学问构造、同学学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法的介绍,使每位教师都能专业地读懂教材、理解教材,创新地使用教材,实在进步课堂教学的实效性。 (2)探究教学设计与作业设计的适切性,严格作业管理。 作业的布置要标准,用好现有的补充习题、练习册,与课堂教学巧连接,合理支配各项作业的完成时机,培育同学仔细的学习态度,良好的学习习惯,进步自方法识,留意书写质量。鼓舞教师有共性作业弹性设计,即作业要求仅针对一局部同学;作业的时间和地点也相对不固定。如查阅资料、施行调查活动、讨论活动等。准时、标准地修改各项作业,准时反应,努力做到培优补差。 (3)教学与评价结合,追求课堂教学效益的最大化。 课堂是施行素养训练的主阵地,课堂教学改革是教学永久的主题。我们要不断更新训练观念,不断改良教学方法,乐观探究“学、教、练三者的关系,努力构建科学、有用、高效的课堂教学形式,做到上课要“活,根据同学的实际状况,适时调整教学方法和手段,优化评价手段,努力进步同学学习爱好。并重视教后反思,准时捕获教学中的成功与失败,逐步进步反思力量,形成反思习惯,学期完毕写一篇高质量的教学反思。 3、关注学困生,实在进步各班级数学教学质量 (1)根据上学期期末质量监控状况,进一步加强执教教师间的阅历沟通,削减班级之间的差距,连续消灭各班的不及格率。 (2)根据同学根底参差不齐的特点,做好抓差补缺工作,制定补缺补差措施,注意心理辅导方法的引入及急躁、细致、有效地做好工作。努力培育学习困难同学的学习习惯,进步学习困难同学的学习力量。 (3)通过两周一次的计算训练,实在进步同学的计算力量,特殊是学困生的成果在原有根底上有所进步,提升学习信念。 4、做好四班级学业程度测试的预备工作 十一月份,四班级同学将参与上海市学业程度测试,相关备课组重视对以往监测中同学暴露出的薄弱环节和存在问题,仔细加以分析和改良,并做好同学测试前的各项培训,如答题卡的使用等。 (三)教研组建立 1、每位教师至少在组内公开一堂教学,通过共同备课、说课、观课、评课,加强沟通互动,创设和谐融洽、互相信任、敢于交换意见的良好教研气氛。 2、根据学校对优秀教研组的要求,搭建理论平台,加强课堂教学的理论讨论,通过教研组研讨、教研活动公开展现、课例讨论等形式,仔细进展课堂教学的讨论,提升教师的教学力量、教研组的教研合力。 3、加强见习教师的培育工作,形成强大的数学教师队伍。本学期师徒结对由史伟带张信彦、纪建英带季如双,做好见习教师的自培工作,做到有目的,有成效,关心他们尽快吃透教材;带教教师应多听见习教师的课,听后准时反应,指出缺乏之处;组内制造更多的时机让见习教师呈现,力争使他们在最短的时间内适应训练教学环境,使自己的教学程度渐渐进步。 4、推举优秀教师拍摄“微课、“精品课、“一师一优课等主题资源包,乐观参与区、市网上教研活动,进展观课、网上话题的研讨。 2022-2023年度第一学期数学教研组工作方案 篇14 为了更好地落实学校工作方案,让数学课堂布满勃勃活力和生气,让我们的教学质量不断进步,特制定本学期的教研方案: 一、 指
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