古城中学第一单元测试题一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题3分，共45分）1、江淮大地，风景秀丽。下列景观的形成过程中主要发生化学变化的是（）2、四位同学讨论对观察的理解，你认为正确的是（）A、小丽：眼睛看现象就是观察B、小军：感觉器官感觉现象就是观察C、小明：肉眼不易观察时借助仪器也观察不到D、小红：以上三种说法都对3、下列操作或措施符合实验安全的是（）A、加热时试管口对着他人B、用嘴吹灭酒精灯C、酒精洒在桌上燃烧时，立即用湿抹布扑盖D、用水冷却加热后的试管4、下列说法不正确的是（）A、用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平B、实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取12mLC、给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角D、实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费5、正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（）5mL量筒 10mL量筒 20mL量筒 胶头滴管A、B、C、D、只有6、实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是 （ ）A. 用水冲灭B. 用嘴吹灭 C. 用泡沫灭火器扑灭 D. 用湿抹布扑灭7、实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方这属于科学探究中的（）A、猜想假设B、收集证据C、设计实验D、得出结论8、打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是（）A、可能是二氧化碳B、可能是水蒸气C、可能是对人体无害的气体D、可能是对人体有害的气体9、在实验中有时需要多次重复实验，其主要目的是为了（）A、避免偶然现象，使结果更真实B、得到较多的数据C、实验失败后重新再做D、得出不同的结论10、某学生用量筒量取液体时，将量筒平放且俯视读数。读数为20mL，倒出部分液体后仰视读数为5mL，则该学生实际倒出的液体的体积（）A、大于15mL B、等于15mLC、小于15mL D、无法确定11、下列实验操作正确的是（）12、下列实验操作：用完滴瓶上的滴管要用水清洗后放回滴瓶中，药品用量没有说明，液体取12mL，固体盖满试管低部，实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是盐，可取少量固体品尝味道，没有容器，在量筒中配制食盐水。其中 （ ）A只有正确 B正确 C正确 D正确 13、有关酒精灯使用方法的叙述中正确的是 （ ）A 用酒精灯火焰的焰芯对物质加热 B酒精灯内添加酒精不得超过其容积的1/3 C 酒精灯中的酒精不慎流出，在桌子上燃烧起来可用湿抹布扑灭 D 用完酒精灯后可用灯帽盖灭火焰也可用嘴吹灭 14、液化石油气作为燃料，已普遍进入城市家庭，它是含有下列物质的混合物，在常压下，这些物质的沸点如下表所示：物质名称乙烷丙烷丁烷戊烷已烷沸点/。C88.642.20.536.169.2在常温下使用无气体放出时，钢瓶中常剩余一些液态物质，这些物质最有可能的是（ ）A、乙烷、丙烷、和丁烷B、乙烷和丙烷C、只有乙烷D、戊烷和已烷15、下列装置操作图不能用于检查气密性的是（）二、填空题：（共55分）16、为验证某无色气体是二氧化碳，兴趣小组的同学进行并记录了如下活动，但由于时间紧张，记录顺序前后颠倒、较乱，现编号如下：(1)需解决的内容主要是：该无色气体是二氧化碳吗?(2)将燃烧的木条插入该瓶气体中，观察木条熄灭；(3)该气体是二氧化碳；(4)将澄清的石灰水倒入瓶中振荡，观察澄清石灰水变浑浊；(5)能使燃着的木条熄灭的气体不只二氧化碳，所以用燃着的木条不如澄清石灰水理由充分。你认为以上探究活动环节中,属于提出问题的是_(填效字序号,下同)；属于收集证据的是_；属于获得结论的是_；属于反思评价的是_.17、熟悉化学实验中常用仪器的用途和使用时的注意事项，有利于使用仪器进行化学研究滴瓶能用于临时存放液体试剂，其带有的胶头滴管也便于实验时吸取和滴加少量液体药品，滴瓶上的滴管在用完后 （填“需要”或“不需要”）清洗；可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器有试管、 （填一种）等；用量筒取液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的 保持水平，再读出液体的体积18、某同学对金属钠做了如下实验：从煤油中取出一块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油后，用小刀切下一小块，切口处呈现出银白色的金属光泽，光泽迅速消失、变暗，原因是钠与空气中的氧气迅速反应将这块钠投入水中，钠浮于水面，剧烈反应，急速流动，并熔成一个闪亮的小球，逐渐缩小，最后完全消失请分析以上实验现象，归纳出金属钠的有关性质：I物理性质：（1）硬度： ；（2）熔点 ；（3）密度 ；（4）颜色 化学性质：（1）在常温下能与 反应；（2）在常温下能与 反应19、规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：（1）取用8.0mL的酒精，应选用mL的量筒（2）胶头滴管用过后应，再去吸取其他药品（3）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端，然后稍稍用力转动插入（4）用托盘天平称取12.5g食盐固体，称量时发现指针向左偏转，这时应该（5）试管口竖直向上，加入块状大理石（6）倾倒液体时，标签没有朝向手心（7）把容器放在桌上使劲塞进橡皮塞（8）给试管里的固体加热时，试管口向上倾斜20、化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 ；（2）芳芳点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如下图）约1s后取出，可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高；（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，你认为蜡烛成分中一定含有 元素，还可能含有 元素。（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。提出问题导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？猜想贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。婷婷认为：可能以上两种情况都有。实验方案换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。现象与结论如果观察到 现象，则贝贝的猜想正确；如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到 现象，则婷婷的猜想正确。21、酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某兴趣小组同学对酒精灯内焰进行如下探究。()定性研究甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，12s后取出，观察到位于焰心的部分没有明显变化，说明焰心温度最低。(1)写出碳完全燃烧的文字表达式。()定量研究乙同学用注射器抽取灯芯和焰心交界处气体,利用氧气传感器测量氧气的体积分数(见下表),丙同学利用高温传感器测定酒精灯灯芯和焰心交界处温度(见下表)。测量次数第一次第二次第三次灯芯和焰心交界处氧气体积分数5.93%5.29%6.53%灯芯和焰心交界处温度/236243240(2)乙、丙同学多次进行测量的目的是。(3)火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%，着火点是270，结合上表谈谈你对“火柴梗在焰心处没有明显变化”的认识。(4)如果考虑抽气时空气的影响，则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度。(填“高”或“低”):另外乙同学所测氧气的体积分数差异的原因可能是；。第 页