必修 编号：9 3.4基因是有遗传效应的DNA片段一、学习目标知识目标1、举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。2.运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。3.说明基因和遗传信息的关系。情感态度价值观目标1.通过让学生分析资料，引导学生确立事实、推理、结论之间的正确关系，以及知识之间的逻辑关系。 2.分析资料，让学生学会分析资料。能力目标 通过让学生分析资料，讨论得出基因是具有遗传效应的DNA片段二、重点、难点：重点：1.基因是有遗传效应的DNA片段；2.DNA分子具有多样性和特异性。难点：脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。三、学习任务目标1 基因和DNA的关系 阅读课本P55-56页的资料分析，通过计算思考下列问题：1.分析资料1，找出大肠杆菌的DNA和它的基因的数量关系。2.分析资料3，揭示了染色体和DNA的什么比例关系。3.比较资料1和资料3，你能得出什么结论？4.分析资料2和资料4，你能得出什么结论？5.结合以上资料，从DNA水平上给基因下一个完整的定义。目标2 脱氧核苷酸、基因、DNA、染色体的关系 画出概念图表示这四者之间的关系，并说明具体关系。目标3 DNA片段中的遗传信息1.DNA中4种碱基可以形成几种碱基对？分别是什么，请写出来。2.如果1个碱基对组成1个基因，可形成几种基因？如果2个碱基对组成一个基因，可形成几种基因？如果3个呢？依此类推：如果n个碱基对组成一个基因，可形成几种基因？https:/www.investsize.com.cn/3.脱氧核苷酸序列与碱基对的排列顺序是否相同？4.思考并回答课本P57的情境2的问题和讨论题。（有关DNA指纹的介绍在课本P58）5.总结DNA分子的特点。【课堂巩固】1.下列有关基因的叙述正确的是（ ）A.基因是DNA的基本组成单位 B.基因全部位于细胞核中C.基因是遗传物质的结构和功能单位 D.基因是DNA分子上任意一个片段2.豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是（ ）A.分别控制显性和隐性性状 B.所含的核苷酸种类不同C.脱氧核苷酸的排列顺序不同 D.在染色体上的位置不同3.对染色体、DNA、基因三者关系的叙述，正确的是（多项）（ ）A.每条染色体上都含有一个或两个DNA，DNA分子上含有多个基因B.都能复制、分离和传递，且三者行为一致C.三者都是生物细胞内的遗传物质D.生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为第1页 共2页