大学生消费行为调查及分析至底全国高等教育阶段在校学生数超过2500万,已跨入国际公认的高等教育大众化阶段。大学生作为一种庞大的特殊的群体，已是消费创新的主力军之一。在目前，她们的消费方式、消费心理等都呈现出新的特点,同步，她们的消费行为也会暴露出某些问题。如她们虽然离开家庭独立生活并拥有了对资金的使用支配权,但是老式社会家庭构造导致其在独立支配资金时又体现的无所适从,因而在校大学生的消费行为容易受到物化的社会环境和消费攀比等不良理念的影响，加之大部分学生可供支配的资金都是来源于父母的资助，以上因素都使得在校大学生这一消费群体的行为呈现出非理性、不合理等负面特点。为了进一步理解在校大学生的消费现状,科学分析其消费行为的动因,引导大学生建立对的的消费观念,我们以杭州2所高校的学生作为重要调核对象，开展了问卷调查并加以分析。1调核对象和措施我们选用了杭州市2所高校的在校大学生作为研究对象，这2所高校分别为杭州电子科技大学信息工程学院、浙江工商大学杭州商学院。有效被调核对象17人,其中男生9人,占被调查比例的55.1%;女生80人，占被调查比例的4.9%;调查过程重要采用问卷调查的形式，对部分学生进行了访谈调查，并在学校周边消费场合对个别学生的消费行为进行了实地观测。2 大学生消费的调查成果与分析2 大学生总体消费状况（1)每月消费总金额调查发现,大学生平均每月的消费金额约为1200元。(2)消费资金重要来源：有65%的被调核对象其消费资金所有来源于父母的资助;有25%的被调核对象其大部分的消费资金来源于父母资助；只有0%左右的被调核对象其消费资金重要依托自己的收入,在这部分学生中，从事兼职的收入和奖助学金是其收入的重要来源，比例高达90%。根据访谈调查，从事多种兼职活动是大学生非常乐意接受的收入来源,在这部分学生看来，兼职不仅可以获得收入补贴自己的平常消费支出，还能增长社会经验并提高自己对社会的适应能力,可谓一举两得。()重要消费类别大学生的重要消费支出是每月的基本伙食,调查发现,除每月伙食费支出以外，按照支出金额的比例高下依次为日用品、通讯费、社交费用、零食饮料、衣物饰品、书籍等。访谈调查显示,大部分学生在社交方面以及与个人形象有关方面的消费从不吝啬,部分学生在书籍方面的支出也是非常可观的。此外,恋爱消费支出在一部分男生的总支出中也占据了很大的份额。（4)对自身消费状况的认知为了考察在校学生消费行为的自觉性，特别设计了对其自身消费状况认知方面的问题。根据调查数据,5.7的学生觉得自己的开销比较理性,不存在超支状况；36%的学生觉得自己每月的开销超过了估计；31.7%的学生觉得自己每月生活费均有结余。调查成果显示,大部分被调核对象可以控制自己收支的平衡，并不像普遍觉得的那样存在着奢靡、挥霍的状况,节制、合理的消费状况仍是主流。2.2 大学生消费差别性比较（1）性别间的消费差别在整体的消费金额上,男生与女生相差并不大。男生在伙食方面支出比例高于女生,女生在通讯和购买化妆品方面的消费支出高于男生。男生与女生在衣物方面的耗费基本持平。而在恋爱方面，男生消费要稍多于女生,这也比较符合男生付费的恋爱规则和社会文化。（2)不同年级间的消费差别调查发现,大学生在低年级时的消费观念有两种截然相反的状况：一是不能合理安排消费支出,以至于每月月初花销很大,月末资金窘迫;二是花销非常谨慎,能省则省，以致月末尚有结余。尽管每个被访谈对象的状况不尽相似，但整体而言，在校大学生的消费观念还是处在一种从不成熟到成熟的发展过程，无论是在刚入学时过度消费还是过省消费的学生，随着自身经验的不断增长以及对生活自主性的增强,在较高年级时已经可以积极规划和调节自己各方面的开销。例如部分被调核对象有些时候社交活动多某些,相应开销就稍微上涨某些，那么接下来的时间里就会缩减自己在其她方面的支出,以平衡自己的消费支出状况。此外，较高年级学生的消费支出普遍呈现上升的态势,一方面是由于在高年级时通过兼职或奖助学金增长了自己的收入，相应消费水平也随之提高;另一方面是由于毕业就业方面的支出（如出去找工作的交通费、社交费、服装费等)有所增长，拉高了自身的消费水平。3 大学生消费行为因素分析31自我消费意识的成熟大学阶段的学生，往往体现出生活的独立性和依赖性并存的特点。由于离开家庭独立生活，加上随着年龄的增长和心理的成熟所萌发的自主消费的需求及日益增长的消费自主意识，自我支配规定的独立性应运而生。然而在中国老式家庭的消费关系中,大部分学生扮演的是被安排、被支配的角色,缺少消费资金规划的经验，自身需要依赖父母或家庭的指引。这种独立性规定与依赖性的现实形成一对矛盾，这一时期的大学生如果缺少合适的消费指引，极易步入消费误区。32 攀比消费心理的影响在校大学生作为具有活力和激情的年轻人,在潮流科技产品、高档时髦用品、名牌服饰和化妆品方面往往会产生浓厚的爱好。在自身家庭可以承受的范畴内,追求潮流和新颖是无可厚非的，但如果这方面的消费需求超过了个人和家庭经济所能承受的范畴,在爱时髦、虚荣心的驱使下形成与其她学生攀比的心理，盲目追求高品质、高品位生活，便会陷入非理性消费的恶性循环中。这样，一方面对于家庭而言是无度的索取,甚至陷入“啃老”的悲观状态;另一方面在这种攀比心理的驱使下也许会走上违法犯罪的道路。3. 多元化消费观念的存在与自己的父辈相比，在校大学生在消费观念方面已发生了变化,形成了多元化的消费观念。一部分大学生可以做到合理规划自己的消费支出，可以通过兼职或其她方式增长自己的收入,形成理性消费的良好习惯;而另一部分学生或沉溺于网络消费陷阱,或为过度的社交消费所累，或背负着沉重的“恋爱消费”承当，最后导致消费缺少筹划和节制,这些都不利于大学生形成对的科学的消费观念。.4 消费观念教育的缺失父母本应成为孩子在消费观念教育方面的第一种教师,然而受老式文化的影响,中国的父母往往缺少培养孩子自主理财合理消费的习惯,或越俎代庖安排孩子的一切消费支出,或娇生惯养满足孩子的一切消费需要，这都将导致孩子缺少消费行为的自控力。而高校对大学生消费观的教育引导不够，在高校思想政治理论课教学中虽然有有关内容,但往往只是泛泛而谈,缺少有针对性的指引教育。家庭和学校在消费观念教育方面的双重失位都不利于在校大学生形成合理的消费观念。 引导大学生对的消费的对策建议41 规划合理的费用支出大学生无经济收入,父母予以的生活费是有限的，因此要合理规划每月、每季度、甚或每年的生活费，让消费处在一种平衡的尺度中,尽量避免超支状况的发生。养成平常支出记账的习惯,既能让自己很清晰地理解消费状况，也能对总体的收支平衡进行把握和控制。通过规划和记账，可以发现自己在消费方面浮现的问题，并及时作出调节,让消费始终处在合理的水平上，自己也能拥有更强的生活自主性。将记账作为一种消费记录的习惯将会极大地提高自身的消费观念和理财能力。.建立合适的消费构造在平常的消费活动中,大学生可以大体地划分好必需品、一般品、奢侈品,必需品要一方面满足，一般品要按照个人的条件予以满足,而奢侈品则在自身无经济能力的状况下要尽量避免。对消费品分类的习惯能使自己的消费做到井井有条,也更能体现消费的价值,即便是处在商业氛围浓厚的环境中也能对自己的消费行为做到自控和管理。应当树立物质消费和精神消费协调发展的消费观念，在精神消费中又应特别注重用于知识、非智力的文化消费，避免片面追求消遣性、娱乐性、享有性的消费，建立健康的、适合自身身份的消费构造。4.3 培养对的的消费习惯大学生要注重培养对的的消费习惯,一方面做到“开源”，即培养自己的赚钱能力或理财能力,特别是那些常常超支的学生,可以通过多种兼职,用自己的能力弥补经济上的局限性,而不是一味地向父母伸手要钱补贴;另一方面要做到“节流”，在满足基本需要和合理需求的基本上,养成储蓄的习惯,坚持将自己平常开支之外的结余储存起来，在毕业之后也会成为一笔可观的资金，为自己迈入社会打下一定的经济基本。44 为大学生健康消费营造良好的社会环境培养科学的消费观念，除依托在校大学生自身的努力外，还要依托高校和家庭共同进行的消费教育。消费教育是指以提高消费者素质为宗旨,有目的、有筹划地向消费者传授消费知识、消费经验、消费技能等内容,并对其消费观念、消费行为产生影响的教育活动。高校应当充足运用校内多种手段，引导对的的消费舆论：对于贫困学生群体，要引导她们坦然面对现实,培养健康的心理素质;对于经济条件较好的学生，则要引导她们在学习方面多投资,不要过于注重物质享有。父母平常生活中的消费行为是子女最初的效仿对象，因此父母应当以身作则,教育和引导自己的孩子形成对的的消费观念。5 结语大学生的消费观是其人生观和价值观的重要构成部分。在消费主义盛行的今天，大学生作为一种国家和社会的将来建设者，理应培养起理性的科学的消费观，这不仅是大学生个人塑造健康人格的重要途径,在一定限度上也会影响社会消费文化良性哺育和国家消费战略的对的导向。消费文化良性哺育和国家消费战略的对的导向。 小构成员1.林庆杰 190722.林柄程135713.金佳磊 13905764张光磊 95736