2021中小学作业总量调控制度根据国家教育部关于加强义务教育学校作业管理的通知要求，为了推进素质教育进程，促进学生健康成长，为切实减轻学生负担，提高教育教学质量，打造学校良好形象，办家长、学生和社会满意的教育，根据有关课改精神以及相关管理条例，特制定本校作业总量调控制度。具体内容如下：一、建立组织成立以业务校长为核心、教管中心、教研室领导为主要成员的作业总量监控领导小组。二、明确要求严格执行国家相关要求，增强作业的层次性、适应性和可选择性，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。三、作业布置原则1.目的性原则。布置作业要体现课堂教学应达到的教学目标，学生通过练习能进步固基础知识，形成基本技能，使思维能力得到进一步发展。2.量力性原则。既要量学生之力，也要量教师之力。教师要准确把握作业的数量和难度，做到适应学生，量力而行。同时，作业布置了就应有批改或检查。3.层次性原则。作业的数量和难度要适应大多数学生，同时，也要有一定的弹性，以适应不同学习水平的学生。4.多样性原则。除常规作业外，也应提倡教师布置一些能使学生关注生活，培养学生动手能力、实践能力的探究性实践性作业。四、统筹安排1.每学期教研组内教师应该开展作业专题研究活动，对教材上的作业进行具体研究，确定学期内的作业范围、作业要求等基本内容。2.教师在布置作业前一般先将作业做一遍，将作业分为“必做作业”和“选做作业”，作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，作业要保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业。同时教师应该根据学生的不同学情和学习能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的学生的学习创设不同的作业。3.作业的形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业的形式。每学科每学期应至少布置一次探究性作业，探究性作业可在一段时间内完成，作业可以是小论文、实验报告等形式。4.学生课堂作业一定要适量适度，尽量保证课堂作业在课内时间完成。学生每天书面作业完成时间不超过90分钟，周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量，每天作业总量不超过120分钟。5.严禁教师将书面作业作为惩罚学生的手段。五、强化管理1.作业总量监控领导小组定期检查、问卷、访谈、抽查，了解作业总量情况，发现问题及时整改。2.对2次以上过量布置作业的教师，要进行约谈，责令其写出整改措施、方法，定期完成整改。3.有违规布置作业，超量布置作业的教师，家长、学生、其它教师可向学校反应。1