养正中心小学综合实践活动课题研究报告 综合实践活动课题研究方案 语文课题组 一、指导思想 在三年来的综合实践活动课程教育教学与实验研究活动中，本课题研究取得了丰硕的成果。本学期课题组重点研究如何让综合实践活动教学保持常态化，并做好2023年度教学实验研究的阶段总结，整理相关材料，参加学校组织的综合实践活动年度总结会。 二、工作措施 1、组织课题组成员认真总结前期研究情况，明确课题研究的经验和教训，确定本学期研究方向。 2、根据XX县区教育局教学意见，本学期利用综合实践活动进行专题教育的内容及课时安排如下：不包含利用地方课程、校本课程进行的专题教育 1、反毒品教育：79年级各1课时； 2、环境教育：79年级各2课时； 3、预防疾病教育：79年级各1课时； 4、平安教育：79年级各2课时； 5、身心健康教育：79年级各2课时； 6、法制教育。79年级各2课时。 其余课时那么围绕综合实践活动的四大指定领域信息技术教育、研究性学习、社区效劳与社会实践、劳动技术教育和四条主线走进自然、走进人文，关注自我、关注社会筹划和设计开展与本地学生特点相适应的多样化活动。通过一系列循序渐进、行之有效的的活动实施，逐步实现“让学生做一个完全的人的课程目标。 3、综合实践活动课程实施要紧紧围绕“四条主线、做到“四个结合、表达“四条原那么。 “四条主线： 人与自然亲近自然关注家乡和祖国自然环境； 人与文化感受人文领略宜都风土民情、宜昌人化及中华千年文化；人与社会亲近家乡认识身边社会及现实世界； 人与自我认识自我开发塑造自我和建立完善自我的意识。 “四个结合： 在主题确定上做到“教师引导与学生自主选择相结合； 在资源开发上做到“校内资源与校外资源相结合； 在内容整合上做到“综合实践与学科教学相结合； 在课时安排上做到“集中组织与分散活动相结合。 “四条原那么; 由小到大原那么-表达“大课程框架、小课程开发的理念； 由内到外原那么-课程活动空间由校内向校外延伸； 由近到远原那么-从学校、家乡辐射到更大范围乃至国内外； 由浅入深原那么-从学生直接经验出发到全面加深和提升。 4、整理202023年度综合实践活动课题研究成果，积极组织教师撰写教研论文和优秀课例，写出阶段总结报告，上送XX省教研室，力争获得“XX省教育教学先进单位荣誉称号。 5、系统整理课题组各项资料，继续充实西湖中学综合实践活动资源包内容，建设“西湖中学综合实践活动课题研究网页，为课题鉴定做好准备工作。 内容总结1养正中心小学综合实践活动课题研究报告 综合实践活动课题研究方案 语文课题组 一、指导思想 在三年来的综合实践活动课程教育教学与实验研究活动中，本课题研究取得了丰硕的成果22、环境教育：79年级各2课时3在资源开发上做到“校内资源与校外资源相结合4由近到远原那么-从学校、家乡辐射到更大范围乃至国内外5由浅入深原那么-从学生直接经验出发到全面加深和提升