仪容礼仪教案教学目标：理解仪容美的内容及其基本要求教学重点：掌握仪容主要内容，能够正确修饰妆容。教学难点： 认识到个人礼仪在人际交往中的重要作用，从而在不同的场合开始注意自己的言行举止，积极维护个人形象，形成注重个人礼仪的态度。教学方法：讲授法、情景教学法、小组讨论法。教 具：多媒体课时：1课时教学过程：一、导入 礼仪趣事形象创造的奇迹曾任美国总统的老布什，能够坐上总统的宝座，成为美国“第一公民”，与他的杖态表现分不开。在1988 年的总统选举中，老布什的对手杜卡基斯，猛烈抨击老布仆是里根的影子没有独立的政见。而老布什在选民中的形象也的确不佳，在民意测验中一度落后于杜卡基斯10多个百分点。未料两个月以后，老布什以光彩照人的形象扭转了劣势，反而领先l0多个百分点，创造了奇迹。原来老布什有个毛病，他的演讲不太好，噪音叉尖又细，手势及手臂动作总显出死板的感觉，身体动作不美。后来他接受了专家的指导，纠正了尖细的嗓音、生硬的手势和不够灵活的摆动手臂的动作，结果就有了新颖独特的魅力。在以后的竞选中老布什竭力表现出强烈的自我意识，并且在演讲的时候穿着卡其布蓝色条子厚衬形，以显示“平民化”。终于，他改变了原来人们时他的评价，获得了最后的胜利。心灵鸡汤细节之处显精神，举止言谈见文化，一个人即使有美国总统的胆识和见地，也必须通过光彩照人的形象才能展现出独特的魅力。可觅，个人礼仪是一个人内在修养和素质的井在表现同时也是人际交往中的一种艺术。瞳着社会的发展，人际交往的密度日渐集中，人们对个人礼仪更是倍加关注。那么，个人礼仪都包括哪些内容呢?我们应该如何遵循个人礼仪规范?二、新授智慧之光只有留给人们好的第一印象，你才能开始第二步。海罗德君子之修身也，内正其心，外正其客。欧阳修(一)、仪容及其基本要求在人际交往中，每个人的仪容都会引起交往对象的特别关注，并将影响到对方对自己的整体评价。心理学上讲的“首因效应”，即人的知觉的第一印象往往形成顽同的心理定势，通常在30秒内形成的第一印象，对后期一切信息将产生指导效应。在个人的仪表问题之中，仪容是重点之中的重点，下面主要介绍仪容美的内涵及其基本要求。 1、仪容美的内容仪容美主要包括=个方面：仪容自然美、仪容修饰美以及仪容内在美。（1）、仪容自然美仪容自然美是指仪容的自然条件较好，五官端正，天生丽质，日睹此人之后让人赏心悦目。尽管不应以貌取人，然而美的事物总容易给人留下较好的印象。 （2）、仪容修饰美 仪容修饰美是仪容礼仪关注的重点，修饰仪容的基本原则为美观、整洁、卫生、得体。仪容的修饰美是指依照规则、场合与个人条件，对仪容施以必要的修饰，扬长避短，塑造出美好的个人形象，这在人际交往中是非常必要的，这样做一方面增加了自己在人际交往中的自信，同时给人以美的享受。在人际交往的过程中，对自己做必要的修饰，是一项基本礼仪。（3）、仪容内在美仪容的内在美是仪容美的最高境界，它是指通过个人努力，不断提高个人的文化、艺术素养和思想、道德水准，培养出自己高雅的气质与美好的心灵。真正意义上的仪容美，应当是上述三个方面的高度统一，忽略其中任何一个方面，都会使仪容美黯然失色。 2、仪容美的基本要求（1）、讲究个人卫生，树立整齐利落的形象个人卫生可以反映一个人的基本素质，体现社会的文明程度。个人卫生是良好的个人仪容所必须具备的基本要求。个人卫生主要包括：面容清洁、口腔清洁、头发清洁、手的清洁、身体清洁及胡须清洁等。在任何场合，我们都应注意保持个人卫生，做到勤洗头、勤洗澡、勤修指甲、男士要勤修面，切忌身体有异味、皮肤表层或指甲有污垢等。在口腔清洁方面，养成勤刷牙、勤漱口的好习惯，在工作前，不应食用葱、蒜、韭菜、酒等有异崃的食物，以免引起他人的厌恶；在服怖方面，注意勤洗勤换，塑造整齐利落的形象。 （2）、注重培养个人修养，塑造仪容内在美人的本质，也体现丰十会美的本质。如果只有外表的华美而没有内在的涵养作为基础，一切都会使人感到矫揉造作，使人感到“金玉其外，败絮其中”。1960年，在竞选美国第35任总统时，发生了一件出人意料的事：在美国民众中呼声很高的副总统尼克松，竞政给了参议员肯尼迪。为什么会这样呢？我们现在看一看竞选关键时刻的情景吧。当两个人同时在电视屏幕上亮相的时候，人们看到了对比鲜明的画面：尼克松身彤消瘦，却穿着一件比较肥大的西装、两眼深陷、面颊苍白、汗流如注、声嘶力竭，显得憔悴不堪，可怜巴巴。而肯尼迪，服装雅致、整洁，满面红光，看上去气宇轩昂，生机勃勃。原来，尼克松带病参加竞选，体重大减，脸上棱角突出，总是出汗，而他又拒绝电视顾问费尽心机为他设计的补救措施。但观众并不知道这些，他们由此认为尼克松是个不注重细节，对选民缺少应有尊重的人。而肯尼迪整洁、得体的仪表使民众时他产生了好感，这是美国历史上第一次总统电视竞选，选民们注意的并不是双方政见，而是他们的仪表风度，时“形象”的好恶一定程度上决定了选票的投向使得尼克松最终在竞选中败北他输就输在了对自己仪客美的大意马虎上。想一想：在哪些场合，我们要格外注重自己的仪容美呢?（二）、妆容人们常说“三分长相，七分打扮”，可见容貌修饰在仪容美中的重要作用，尤其对于女性。在某些女性审美意识高的国家里化妆是女性必备的生活礼仪。妆容主要包括以下几个方面：1、修饰面部仪容在很大程度指的就是人的面部，由此可见，而部修饰在仪容路饰美中占据举足轻重的作用。修饰而部的首要工作要做到清洁，即勤洗脸，使之尤汗渍、无油渍等不洁之物。修饰面部主要包括如下几个方而：（1）、眼睛保持清洁。一定要保证眼部的洁净，主要是指清除眼睛的分泌物，这是最基本的要求，同时也是最重要的方面需时刻谨记于心，不可忽视。 保持美观。日常生活中要注意预防眼部疾病，如沙眼、红眼等。如眼睛患有传染病，则应该避免出现在社交场合，免得让他人近之不宜，避之不恭。日常生活中要保证眼睛得到足够的休息，以免影响到眼睛的美观。睡眠不足、生活不规律等都是影响眼睛美观的原因。眼镜的佩戴。存社交场合，不能戴墨镜或者有色瞍镜，对于近视的人来说，在保证舒服的情况下，应佩戴与自己的脸型适合的眼镜，并保证跟镜的清洁。 肩毛的修饰。如果个人拥有漂亮的眼睛，但是却没有与之帽称的眉毛，这样会使眼睛黯然失色，如果感到自己的眉型较刻板或者不甚雅观，可以适当地对自己的眉毛进行修饰。对于眉毛较少、较短或较细的人，可以进行描眉；对于眉毛过长且杂乱的人可以采用修眉、剪眉、拔眉或者剃眉的方法，修出眉型。（ 2）、嘴部保持清洁且无异味。嘴是人的进食之处，同时也是人的发声之所，足与人沟通的主要部位，所以保持嘴的清洁至关重要。保持嘴的清洁，一方面要保持嘴腊元异物、无油渍等，时刻保持嘴唇的红润与光洁，另一方面要保持牙齿的洁白与清洁，口腔无异味。医学提倡每天定时刷=次牙，并且经常使用漱口水来清理口腔，去除异味、异物。在重要应酬之前，切忌食用韭菜、大葱、大蒜等会让口腔发出刺鼻性气味的食物，以免产生尴尬。嘴唇的修饰。在社交场合中，保持嘴唇的红润与光洁，是嘴唇修饰的基本要求，尤其对于女性而青涂口红是社交场合中基本的礼仪。涂口红不仅可以帮助女性掩盖嘴唇的缺陷，而且可以增加其在社交过程中的自信，使其更具有魅力。有一点需要注意：口红颜色的选取要根据肤色、嘴唇、服装而定，这样才畿使女性看起来有气质。胡须的修饰。胡子应该刮干净或修整齐， 一般不允许留八字胡或其他怪形状的胡子，在社交场合中，即使是胡子茬被他人看到，也是非常失礼的，所以男士应养成每天修面剃须的好习惯，如无特殊的信仰或民族习惯，最好不要蓄须。对于有些女性而言，如果嘴上的汗毛过浓，也应注意修饰。（3）、头发保持头发的清洁，避免其产生异味。保持头发清洁，足头发修饰的基要求。头发作为人体的一部分，常常会被其分泌物、风沙、汗液等污染，如果长时间不清洗，就会产生异妹，如果发生此类情况，不仅破坏自身的形象，同时也容易引起他人的反感，所以保持头发的清洁至关重要。清洗头发是保持头发干净、清洁的基本方法。清洗头发时应做到细致、认真，并且最好每天一次。在洗发后护发也是必要的，护发可以保持头发柔顺、光滑，修复受损的发质。 发型的修饰。对于中职学生而言，发型要反映出青年人的精神面貌。具体应做到以下两点：第一，头发的长短适中，并且定期理发。尽管不同的发式可以体现人的争性，但是对于学生而言，应做到发型得体，不留怪异发式。理发可以修剪多余的长发、碎发，使人看起来精明干练。对于男学生而者，一般的要求是：既不宜理成光头，也不宜将头发留得过长。第二，发型自然大方。发型的选择应综合考虑自 身的脸型、肤色、身材、体型等个障因素。譬如，身材矮胖者则不宜留长发，避免给人头重脚轻的不稳定感；脸型偏长者不宜留无刘海发式等：发型的选择还应考虑个人的职业性质及自身角色，如一位中学物理老师留披肩长发，则会给课堂带来一定的影响，降低教学效果。 2、肢体的修饰（1）、不能留长指甲学生应养成勤剪手指甲的习惯，男生的指甲必须修剪合适，女生的指甲可以略长，允许35毫米，但是一定要保证指甲的清洁。（2）、保证手的清洁保证手的清洁非常重要，尤其在炎热能夏天。通常在以下几种情况下，应该清洁自已的双手：吃饭前、打扫卫生或上洗于问后、手上沽有污垢。（3）、清除羊臂的汗毛对于手臂上汗毛过浓或过长的人来说，在出席较正式的社交场合时，应采用适当的片法进行脱毛。在他人尤其是异性面前，不应使自己的腋毛“过分招摇”，女性要尤其注意。在修饰腿、脚时，一方面应注意保持腿、脚的清洁，作为学生，我们应做到勤洗脚、勤换袜子、鞋子，袜子要做到每日一换，以免产生异味，给他人造成不便。同时，学生应认真修剪自己的脚趾甲，以保证脚趾甲长度适中，外形美观、干净。另一方面在正式的社交场合下，要做到：不穿拖或露趾凉鞋(譬如时下较流行的人字拖等)；不露出脚后跟，因为在正式场合下，如果露出脚后跟，会显得过于散漫。此外，腿上汗毛的处理也是必须的。3、妆容修饰禁忌（1）、当众化妆或补妆在日常生活中，我们常常会看到如下现象：女士拿出自己的化妆包，在众目睽睽之下，旁若无人地掏出各种化妆品，修饰自我形象。注莺自己形象固然重要，然而在人际交往的过程中，当众化妆或补妆是非常失礼的。此项要求在礼仪上称为“修饰避人”。在许多国家，女士当众化妆或补妆，则会让人鄙视。（2）、借用他人的化妆品，评价他人化妆的优劣化妆品直接接触皮肤，借用他人的化妆品，一立面容易传染疾病，另一方面会使对方反感。评价他人化妆的优劣，容易使对方难堪，进而产生厌恶情绪，所以这是非常失礼的行为。（3）、妆容的选择不合时宜 妆容的选择应根据时间、地点、场合来定，在保证妆容完美的基础上，保证其 “适用性”。比如在丧札等一些庄重、严肃的场合，不应选择浓妆。三、小结心理学上讲的“首因效应”，即人的知觉的第一印象往往形成顽同的心理定势，通常在30秒内形成的第一印象，对后期一切信息将产生指导效应。在个人的仪表问题之中，仪容是重点之中的重点，所以在人际交往中，每个人的仪容都会引起交往对象的特别关注，并将影响到对方对自己的整体评价。四、作业活动主题：化妆技巧的练习。活动场地：室内。人员要求：女生练习，男生评价。材料准备：镜子、小脸盆、诜脸扑、洗面霜、润肤露、化妆品。活动目标：掌握规范的洗脸方法和化生活妆的技巧。活动流程：操作与评价。1、操作洗脸，修眉，补水，护肤，打底，化妆。2、评价缺点 评价是否化妆过于扬长，忽视了避短化妆过于浓艳与他人盲目攀比艳丽化妆过程不避人，在公共场合化妆