市文化路小学师德先进单位申报材料多年来，我校在师德教育方面，始终把“育师德、铸师魂”作为工作目标，把教职工的职业道德、敬业精神、服务意识置于首要地位，全方位开展了以“讲师德、重品行、爱教育、争贡献”为主题的师德师风教育活动，形成了一支师德高尚、业务精良的教师队伍，学校的各项工作得到了上级领导和社会家长的普遍如认可。我们的具体做法如下： 一、领导班子率先垂范，狠抓师德教育落实。 1、班子成员以身作则，率先垂范，为广大教师树立了典范。为了强化学校管理，强化师德师风教育，我们狠抓班子队伍建设，要求班子成员必须以身作则、率先垂范、团结协作、勤勉创新。特别是以身作则、率先垂范这方面，彰显了我校管理团队的务实精神。凡是要求老师做到的，班子成员必须首先做到；凡是要求老师不准做的，班子成员绝对不能做。所有班子成员都能做到早来晚归，坚守岗位。班子成员每天全部早于教师到校，立于校门两侧，迎接师生们进校；都晚于老师离校，立于校门内外送走全校师生。班子成员主动担任主课，备好课，上好课，领先观念，做好示范，“跟我来，看我做”，率领教师向高效要质量。树立了“四种形象”，即真情为校形象，民主团结形象，敢干务实形象和道德高尚形象；坚持了“五种意识提升”，即竞争意识，全局意识，法制意识，创新意识和忧患意识。高标准，严要求，寻不足，找差距，重整改，狠执行，尚廉洁，能垂范，勇争先。切实提高了领导素质，提升了班子形象。“桃李不言，下自成蹊”，老师们看到领导如此以身作则，工作辛苦，干劲也就更足了。2、加强组织领导，成立师德建设领导小组，由校长李怀领同志任组长，杨旭东同志任副组长，其他领导班成员为成员的的领导小组，负责师德师风建设的全面工作。办公室设在政教处。由副校长杨旭东同志具体负责。每学期都召开专题会议，研究部署工作。校长李怀领主抓教师思想教育，副校长杨旭东负责教师职业道德修养，分工明确，责任到人，协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩，扎实有效。 二、建立健全规章制度，规范教师教育行为。 我们坚持了依法治校、依法执教、规范办学，建立起了师德师风建设的长效机制，围绕一个规划、实施两个方案、落实三个办法，促使教师在为人师表上健康成长。我们制定了师德师风建设规划，每年度都制定年度师德师风工作计划；我们敲定了师德师风建设的两套方案，即师德师风建设实施方案和师德师风考核方案，有目的，有计划的开展师德师风建设；我们细化了三套办法，即师德建设管理办法、师德考核管理办法、师德标兵评选奖罚办法，将建设更加具体化，强化了执行落实。同时学校相继与教师签订加强师德师风承诺书，教师“拒绝有偿家教”责任书，学校将每年结合期末考评和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制度的落实情况，了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件。三、加强师德教育宣传，及时传达上级文件。 1、加强师德教育宣传。每学期开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，学习贯彻市教体局师德师风教育的相关文件精神，统一思想、明确目的，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风教育活动领导小组。通过更换板报，张贴标语，悬挂横幅，标新橱窗等形式，对师德师风先进校创建活动进行全面的宣传发动部署，形成了浓厚的宣传氛围。 2、学习文件转观念。德高为师，身正为范。多年来，我校始终把师德的培养作为首要的工作来抓。每学期伊始，我校都拟订师德师风建设计划。组织全体教师学习上级文件、教育法、教师法、教师职业道德行为规范、公民道德建设实施纲要、教师职业行为准则、教师行为十不准等重要文件和精神，严格学习准入制度，严格签到制度，把师德师风建设提升到与深化素质教育、实施课堂改革的高度来认识。通过学习活动的开展，制度的约束，我校师德师风建设有了很大的进步。 四、严格教师奖惩制度，切实提升师德水平 我们制定了严格的奖惩制度，树立正气。对于出现师德师风问题的教师，除了进行严格的批评之外，我们加大惩罚的力度。和教师的绩效工资挂钩，和评优、表先挂钩，和晋级挂钩。对于师德先进的教师，除了进行大会表扬之外，我们还和绩效工资挂钩，和评优、表先挂钩，和晋级挂钩。这样，极大地提高了广大教师师德师风水平。广大教师自觉以中小学教师职业道德规范严格要求自己的教学行为，提升了教师在群众心目中的地位。近年来，我校教师精诚团结，凝心聚力，使我校的各项工作再上新台阶。通过师德师风教育活动，学校面貌大为改观，全体文小人更加团结务实，爱岗敬业，率先垂范。杜绝了体罚和变相体罚学生、违规补课、推销资料等违规行为的发生。赢得了学生、家长、社会各界的好评。我们始终把师德师风教育作为提升教师素质的中心工作，为创建中原名校、特色学校而不断努力！